作为过来人，真心的劝你一句好好珍惜初中的大好时光。
初中的课程压力要小于高中课程压力。放轻松，心态好是第一位的。
心理素质不好的，步入社会很难有作为。
现在的大环境就是社会竞争激励，压力大，没有一定抗压力的人迟早被淘汰。
初中同学最主要的学习放在数语外三门主课上，主课的基础打牢了，高中的学习才会迎刃而解。
至于副科要放较少的新思去栽培。高中副科课程是对初中副科课程的加深及延展。到了高中再专攻副科。
初中的基础打不好高中三年是补不回来的。
中考考了473分，高考考了501分。提升的不多，说明还是不用功，要么就是基础太差，提不动了。
有了远大的志向，有了逆袭的想法，发现自己的问题，从解决问题开始。
既然自律性比较差，那就制定计划，那就联合行动，那就让老师和家长监督，让自己每天完成计划内的任务，在固定的时间之内只做一件事，形成专注的习惯，不违纪，不迟到，不早退，专注地听课，坚持完成作业，同时向课外拓展加班加点多学东西，也只有这样坚持下去，坚持上个三五年，成绩自然就上来了，你的目标早就实现了。
对孩子自主学习后成绩差，我们先要找一找原因是什么，找到原因以后，我们才能对症下药，找出相应的措施来改变他目前的现状！
孩子成绩差，一般可以分以下几个原因，学习习惯不好；课堂理解能力弱。
但因为该孩子是自主学习，这里面的自主学习。个人还不是很理解其中的意思。
是孩子在家，自己学习，在学校有老师引导学习；
还是孩子在没有老师家长的帮助下自己一个人学习。
如果是第一种情况，那么孩子的学习习惯不好，和课堂理解能力弱，这二者可能都有。如果我们要改变孩子的学习状况，那也要从这两个方面来入手。
第一，孩子的学习习惯不好，是孩子学习的根本。成绩好的孩子，必然有一个良好的学习习惯。因此，我们要提升孩子的学习情况，就要从改变学习习惯入手。陪伴对孩子来说是最好的改变。因此。我们要在孩子平时写作业的过程中，通过陪伴来改变或纠正他的学习习惯！让他能每天踏实认真的完成作业！
第二，课堂理解弱，那就要给孩子的学习进行适当的辅导，保证他能将每天的课程努力消化，能够更好的理解第二天老师的知识传授！另外在听课的技巧和方法上，也要给孩子进行讲解！
如果孩子在没有老师、家长的帮助下自己一个人学习。
那么首先孩子的自律性应该是很不错的，如果成绩差，就只能是在知识的理解上有问题了，这个时候，就应选择性的给孩子进行辅导，如果有能力可以自己进行，实在不行就要通过专业老师进行辅导了！不仅在知识上进行，还要在方法上进行总结！
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家长是担心孩子上初中成绩下滑，不适应初中的生活吗？只要做好充分的准备，成绩依然很好。
一、客观因素：
1、随着年级的上升，知识点的范围和难度逐渐增大，对学生的掌握要求也越来越高
孩子刚上一年级的时候，考个满分
