知识可能不会让人有所谓意义上的成功，但会让一个人在某种意义上学会思考人生。
放弃学习，绝对是人生的一种缺憾。
家长没有引导好孩子建立好的学习习惯和态度，是有责任的。
亡羊补牢的办法就是让孩子学一门技术，立足社会！
千万别去酒吧餐厅端盘子当保安，浪费青春！
自卑是自我心理障碍。要想办法克服自卑，呈现一个全新的自我。方法有很多，不妨这样试试吧！
1、对自已要充满信心。
2、要相信自已，我并不比别人差。
3、我是好样的。
4、今天我做得最好。
5、今天我最强无人能及。
6、敢于发言，敢于交流。
7、在人群中不畏缩，展示自我。
8、积极参与各种活动。
9、不要怕在强者面前暴露自已的缺点。
10、虚心学习，不耻下问。
11、练胆量。在家对着镜子朗读，演讲，唱歌，讲故事，表演。
12、该学就学，学要学得踏实，该玩就玩，玩要玩得痛快。
总之，克服自卑心理，要自我尝试，勇于大胆地去做某一件事，不要怕别人议论评价，走自已的路，让别人去说吧！慢慢地时间長了，自然而然走出了自卑的阴影。
我相信你是有信心、有决心、有毅力的人。我相信你是最棒的！我相信你是最强的！我相信你一定会成功的。
高中孩子厌学，是普遍存在的，问题是有的轻、有的较重、有的很重，轻的刚有一些厌学心理，较重的已经从一般的厌学心理升级为厌学情绪，而很重的责已经成为厌学症状了。不知道你的孩子处于什么程度。
所以，我只能从厌学心理和厌学情绪给你说一说，希望能够有所帮助。其实，解决学生的厌学心理和厌学情绪并不难。问题是只要让学生本身看清厌学是一种心理疾病；是一种情绪表象；是学习压力和学习阻力和学习困难的结果。
让学生认清自己学习的困难因素，是来自他们没有树立正确的学习目的；还是他们本身某个学科的基础知识不足；还是他们的成绩跟不上；还是他们的学习方法不当，还是因为不喜欢某学科老师，而反感学习，促使他们感到学习是一件十分痛苦，让人疲倦，厌烦的事情；以上这些都是影响与制约学生厌学的主观原因（内在因素）。
还有外在因素也对他们的影响很大，比如社会因素，家庭因素和学校因素的阻力和制约，为此，我们必须帮助学生进行全面而系统的学情分析，帮助他们理清问题的头绪，才能发现问题的根源与解决问题的好办法。
只有与孩子一道，耐心细致的分析厌学的病因，把问题看透，才能开出有效的药方。只有这样，才能从根本上帮助学生，与学生一切解决厌学心理和厌学情绪，从而回归过去，慢慢走向平静，促使他们成为一名优秀而充满智慧的好学生才有了可能。
