一个人的世界，很安静。
安静的可以听到自己的呼吸声和心跳声。冷了，给自己加件外套饿了，给自己买个面包
病了，给自己一份坚强
失败了，给自己一个目标
跌倒了，在伤痛中爬起，并给自己一个宽容的微笑。
我不懂得如何与人相处。
不懂得如何讨人喜欢。
所以我宁愿活在自己的世界里。
我在乎你们，我想跟你们做一辈子的朋友。
但是我们，好像联系的越来越少了
在你们难过，失落的时候我没在你们身边
同样的我伤心难过的时候陪在我身边的也不会是你们
我越来越不了解你们了，时间越长我会越害怕。
害怕你们也会不了解我然后话越来越少
然后直到变成曾经熟悉的陌生人
突然会想
如果我什么都不说保持沉默
是不是就不会说错话
再或者
如果我什么都不做安分一点
是不是就不会做错事
我以为
只要我做到不去烦你们
就可以成为你们的好朋友
可是
我也没想到
这样让我们的距离拉远了
落泪落到没知觉
手心上的泪水打湿了衣服
我什么也不要想。。什么也不想想。
他们
都喜欢戴面具
我看不清他们
直到看不清他们
我真的好想知道面具下的他们
那样的他们是不是比现在真实
可是他们给我的答案
往往是安静和冷落
看清他们真的会很累。
一、面部表情的特点
1.外露性强
一般地说，人们的思想、情感通过面部表情来表现，都是很直截了当的，别人一眼就能看清。例如，一个教师在讲课时，不留意讲错了一句话，这时，她迅速地伸了一下舌头，脸上还露出了歉意的表情，这就鲜明地表示了她内疚的心情。
2.配合语气
表情的变化，往往与语气的变化相一致，这样，才能产生有声有色的生动形象。例如，有一个人在谈到他的一位好朋友多次失恋时，模仿他朋友的表情说：“有一次他碰到我，叹息道：‘咳，有什么办法呢？生命诚可贵，爱情价更高么’。”这里说话者用了叹词和语气助词：咳、呢、么，配上无可奈何的苦笑表情，融为一体，恰如其分。
3.复杂丰富
面部表情虽然有外露性强的特点，但类似的表情可能会传递出不同的情绪，有时会出现复杂难辨的面部表情，弄不准还会产生误会。据说，有个皇帝非常喜欢某个妃子，但那妃子却不爱皇帝，她整天愁眉苦脸。皇帝费尽了心机，想让她笑，结果都未能成功。一次，有个大臣想出一个怪点子呈报皇帝，这事被那妃子知道后，她不由得从鼻孔中发出一声冷笑。皇帝见了又惊又喜，误以为如愿以偿了。
二、面部表情的特征
每一种面部表情都有一系列的肌肉活动。不同的肌肉活动，表现出不同的特征。下面介绍几种课堂上常见的面部表情的特征。
1.沉着
沉着的特征是脸部肌肉的表皮略微紧缩，但近于自然状态。教学中，这也是较为常用的一种面部表情，它给人以不慌不忙、胸有成竹的印象。
初上讲台的教师往往欠缺这一功夫，他们一上讲台就脸色剧变，肌肉僵硬，好像大难临头似的，这不利于课堂教学。
2.喜悦
教师的喜悦，在面部表情上有一个明显的表现特征——笑。喜悦的程度就在笑的奥妙中表达出来。喜悦的表情在讲课中是常常用到的，它对学生的感染力极强。
但是，并不是所有的笑都表示人们的喜悦感情，如苦笑是表现有苦难诉的困境，冷笑则表明一种蔑视的心理状态。
3.愤怒
愤怒的特征是紧咬牙根，面部表皮绷紧。教学中时常运用这一表情。例如，一个人在讲这样一段话：“当我站在圆明园的废墟上，望着那青灰石柱、断墙残碑，我的血就往上涌。我仿佛看见了帝国主义的铁蹄蹂躏我壮丽的河山，我善良的；我仿佛又看见了在熊熊烈火中，无数的珍宝被强盗掠走，宏伟的宫殿被化为灰烬……”讲这段话时，就需要怀着一腔怒火，以愤怒的表情来说话。
4.悲哀
悲哀的特征是脸色阴沉，肌肉微颤。它典型的表现形式是哭。当教师向学生通告“我们敬爱的同志患帕金森病晚期，并发肺部感染，因呼吸循环功能衰竭、抢救无效，于一九九七年二月十九日二十一时零八分在北京逝世，享年九十三岁”时，脸上出现的表情就是悲哀。
5.振奋
振奋的特征是脸带微笑，神采奕奕，给人以朝气蓬勃、奋发向上的感觉。如当一个教师对学生讲：“同学们，让我们去奋斗，去拼搏，去创新，去发展吧！为了祖国，为了民族，去开拓美好的未来，迎接灿烂的明天吧！”这时教师就要表现出振奋的表情，以鼓舞学生奋力拼搏，迎接美好的明天。
【读音】 huì jí jì yī [编辑本段]【解 释】 讳：忌讳.疾：疾病.隐瞒疾病,不愿医治.比喻怕人批评而掩饰自己的缺点和错误. [编辑本段]【出 处】 宋·周敦颐《周子通书·过》：“今人有过,不喜人规,如护...
正常，失望多了也就看开了，因为我也和你一样，分分合合很多次，每次都是心软原谅了他可一次又一次被伤的体无完肤，现在也无所谓了，拉黑了我，算自己瞎眼了，再也不会回头，让他见鬼去吧！
因为喜烟用的比堂哥贵了三块钱，二大爷找事，口袋里装的满满的，手里还拿了两条！
堂哥结婚比我早七年，那时他用的是7块钱的，这个烟在那时说不上好，在我们那边属于平常百姓抽的烟，用在红白喜事上也不至于丢人，我结婚的时候这个烟在我们那边抽的人就少了，爸妈商量着用价格稍微贵点的，现在这个烟是大众烟，大家都吸这个，在拿七块钱的档次有点不够了，所以就用了十块的！
结果因为这个喜烟，我妈和二大爷闹了一大仗，二大爷感觉我家有点驳他面子，堂哥结婚用的是七块的香烟，我结婚用十块的，说我们膨胀，（用方言讲就是胀饱，话很难听），我爸妈听到了很生气，但是亲戚来了太多，又是儿子结婚的大喜日子，不想让亲朋好友看笑话，但是接下来他的做法彻底惹毛了我们，他跑到放喜烟的箱子里，一下拿出来十多条香烟，见人就给，不管认识不认识的，一人两盒，有的人他发两三次，我一个叔叔看不过去，在他还想拿着发的时候拦住了，我家定了四十条香烟，被他发的还不到十条，我们这边有规矩，就是新娘家来送亲的人一人一条，我姥姥家来的舅舅也是一人一条，还有吃饭时每桌要放四盒，这一下就不够了，差三十多条，这一下我爸妈都急眼了，又不能去要回来，还好我有一个亲戚家里是开小超市的，和烟草公司里的人关系不错，给他打，人家开车一百多公里给送过来，这才解了燃眉之急！
我这个二大爷就站在一边冷笑，别人说他他也不在乎，到了晚上客人都走了，他走的时候又去拿了几盒烟装在口袋里，手里还拿了大半条就要走，这时我那个堂哥过来，一把夺过来，直接来了一句，爸，你干的这是人事吗？结果他当时就要儿子，这时我妈实在忍不住了，就要去和他打架，被我拉住了，我就说了一句话，让他乖乖的把烟放下，我说：二大爷，堂弟还没有结婚，也就是这两年的事，你说你今天这样做，我等堂弟结婚的时候学学你的样子，你会怎么样？他当时脸色就变了，一句话都说不出来！
第二天二大娘拿了两千块钱过来，说陪我们烟钱，我妈气不过，就说我们不差这点钱，我就看看你家结婚的时候你们怕不怕我们学你们这么做，有这样拆台的一家人吗？这时堂哥过来了，赔不是赔笑脸，其实我和堂哥关系还是不错的，最后这两千块钱我们也没要，但是真的很气，到现在还想着到堂弟结婚的时候也学学他的做法，但是我也就是想想，不能那样做，不然这一家人以后真的没法来往了！
如果是你们会不会直接去呢！
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天冷了，看着寒风中的狗子阿黄心里有点难受，这么冷的天阿黄还是没有衣服穿。奈何手头比较紧，我只能就地取材给阿黄做一件保暖裤，让阿黄在寒冷的冬季感受到一丝丝温暖。。。。看着阿黄开心的眼神，我心里也是非常开森~~~~~~~
谢邀。这个问题真打趣，看到这个命题我就觉得笑得要停不下来！
哈哈哈哈大笑一一一也许是一种默契！也许是一种心里触及和生理笑神经的交叉点。
为什么看到问题就会引起一阵好笑？因为看到这个问题勾起了我对好多好多可笑事的联想 这些事虽然已时过久远但至今想起尤如发生在面前……
这里仅举一例:上班时 宝内一个同事经常引起同室的人们哄场大笑！这个同事爱给大伙们讲笑料。但是不等他讲故事大家都会大笑不止……其原因
是:他在讲笑料前自己控制不住就开始前仰后合的大笑，笑得说不成话，好不容易等他吐一个字又开始大笑起来……再好不容易说了一句又笑不成声的笑起来。讲故事人自己笑得流泪出鼻涕也讲不成故事，大家感到好笑也情不自禁烘场大笑！一一一得平静下来把故事讲完时 其对故事并不感到怎么好笑。就这样这个同事一讲故事大家都笑起来。至今回想起我都要好笑一阵停不下来！给我生活平添了许多乐趣！希望网友也能为之乐乐一一一生活有一道彩虹！
谢谢邀请！喜怒哀乐是人的感情自然表现，没什么大惊小怪的。
