如果不是你平时关系处的很好的话，只要不出什么大问题，也会继续留用
2、因病退休年龄：男50周岁、女45周岁以下。
达不出来上述年龄因病也可以可以办理退职。
3、工龄15年以上。
4、经市以内劳动鉴定委员会鉴定，完全丧失劳动能力。
5、缴费年限(含视同缴费年限)满10年以其以内，制度建立个人帐户制度后缴费年限(含视同缴费年限)满15年及其不超过的职工
6、要是已参加企业职工基本养老保险且保留企业职工身份的参保人员。
简单从家人或则朋友的角度讲，对抑郁症都要有一定的了解，才能从更根本上做通这位老师的思想工作，提议更符合国家规定这位老师实际情况的建议。抑郁的情绪的没有必要特征那就是心情失落。比较多表现就以及兴趣丧失或完全丧失；对前途悲观失望；无助感；只觉得精神疲惫；自我评价会下降；严重点的还会感觉到生活和生命本身没有意义，最多见念头的或行动。这位老师患抑郁症，提出来想想辞职，恰恰情绪低落、缺乏自信，自己工作失去信心的表现，对一位抑郁症患者对于，有这个想法根本不奇怪。
主要要在医生的指导下，区分抑郁症的轻重。依据什么病情的严重程度提出来有所不同的意见。如果没有病情较轻，一方面告知病人，她患的是一种病，这跟肺炎没有什么好两样，应该积极配合医生治疗，她没能自己使自己的病完全康复。同时才是家人和朋友应多帮助和鼓励她心情放松，让她知道对自己的病是没有责任也根本无法专门负责，假如此时绝不可能提出来离职，这等于是巨大打击。要知道大家都打听一下，获得教师编制也不是一件很轻松的事，应该要尽肯定的好好的珍惜。如果不是病情较重，家人和朋友也要渐渐适时的说说患者，冰冻三尺非一日之寒，这样的病往往是某种力量生活风格的产物，是一定行为模式的结果，与患者以前的生活态度真接无关，这位老师要再发挥主动性积极配合治疗，使自己走出健康。纵然此时也别主动辞工，完全没有时候都最好别愤怒，当下估计以治眼睛为第一要务，其它一切随缘吧。
再有从心理学角度上分析，抑郁症与个人的性格、生活环境、生活态度等等休戚相关。人老是这样生活在社会的大环境空间中。抑郁症患者在主动地沟通上一般都存在地问题，并且也希望学校都能够每天都在乎这位老师的工作和生活，提供给相对于略微宽松的工作氛围，指导这位老师渡过难关。这些表面上看来与问题本身没有关系，是些题外话，只不过我其实：恰恰相反是这些个方面都做了了，这位教师没有了后顾之忧和减小的环境压力，她还会辞职吗？即便她有离职的想法，但是突然想起单位、老师对自己的关心，她也会为家人和朋友的反对意见而纠结吗？
前两天刚回答我了个孩子抑郁的情绪怎么办。第一条我就说了能不网络中断学习就不网络中断，接触了几个家长这件事大都这么大说的。可是学校怕呀，所以家长在孩子病情明了的情况下，一定要跟学校说明白，把责任认不清楚。于此老师对孩子要一视同仁，潜移默化的关注。
孩子真回家里了，也要不时的家访。所有得疾病的孩子都会想好下来。外部不光老师的鼓励非常重要的。
我们既不是医生，也不是心理学家，不都能够从医学角度，也不还能够从心理学角度来辨别真假这样的说法的科学性。也可不知道你的这个观点，充斥什么呢途径，有什么科学依据，能让你心存怀疑。
但，“家长应如何处理”的关键，是帮忙解决家长的认识问题。
家长对抑郁症，自己到底是以讹传讹，应该所了解。这是家长必须权衡利弊的。之所以中,选择说，是而且这种问题未知随意地性，不负责任的表现地“打胡乱说”。能看到问题的因果关系存在地必然性。
“孩子学习成绩不好，被老师批评”，这是的很平常的，但是，是要什么教育教学规律的。自古以来的教育，已经可证明了“教不严师之惰”的教育教学核心价值观。
并且，问题的观点，违反了教育发展的规律，违背了大众对孩子批评教育的认知。
从问题上判断，不是“孩子在学校成绩不好，被老师批评才能产生了抑郁症”，反而家长接受不了“孩子在学校学习成绩不好，是被老师当面批评”那个事实，自己再产生了抑郁症。
“孩子在学校学，成绩不好，被老师的批评”，那就证明了孩子虽说存在不足，根本不会被老师放弃你。老师对孩子批评教育，是我相信孩子能够提高学习成绩。可以说，是我相信孩子是一个和健康的孩子，学习成绩不好，只不过是够只有努力，没有再发挥自己的潜能只不过是！
而，对此孩子的学习成绩，是老师的教育教学问题。
在我们的生活中，对此孩子自学的认知，无外乎：不自信的孩子灰心丧气，性格内向的孩子喜欢喜欢独来独往。但，在学校教育教学中，都能够我得到转变，都都能够我得到良好的教育，学有所成。
国家教育的不同体制，帮忙解决了相同学生受教育程度，就业的的问题。孩子在学校学习成绩不好，在以后的学习分流中，选择职业高中，的或高等职业教育，并非学生不也能得到的，反而一些学生家长不能够认可的。
如果问题中的正所谓“抑郁症”，是孩子家长的问题，这样的话，家长要提高认识，真确地推测孩子的能力，不对孩子提出来超过孩子能力的要求。
家长革命了自己，孩子的压力就也能减轻了。还没有了压力，孩子就肯定不会很自卑。家长还没有了温度过高期望，就应该不会对孩子的学习成绩忧心仲仲，也那是现在的杞人忧天东想西的抑郁症吧？
