本盟班会用PPT演讲广告宣传心理防疫小知识让同学们学会心理自我调适。正常播放短视频鼓舞人心。团体心理辅导小游戏让同学们分享了他们的心情这些同学间的情感互动让他们慰藉心灵感受只有快乐。推荐一下了麻烦问下心理健康的作品让同学们更深入的怎么学习并学会自我心理调适。活动宣传让心理问题的同学主动去去心理咨询，消除烦恼。是从这回班会让同学们做了自身心理防护。让同学们劳逸结合，做到假期和学习计划。让同学们学会调适心情，做自己情绪的主人。安慰和鼓励同学们积极与家人朋友交流沟通，找人倾诉自己的心情。我们得爱自己，仍有风险，唯有身心的健康才能光芒闪耀生命之花。
中学生正在心理机能快速发育中长大成熟的时期，而，继续开展心理健康教育，让学生了解和完全掌握心理健康教育的内容，是及时地针对性地施以报复教育，对证下药。使学生很清楚什么是健康和不是健康的心理学达到心理健康就能促进组织学生身体健康成长。
2.有利于怎么学习、工作效率的提高。是健康的心理对此学习、工作的效率起有用的作用，对竞赛技能的发挥更为重要。一个心理健康的人是朝气蓬勃，开朗乐观，学习和工作就很有劲儿，效率就高。而一个心理不小孩健康的人常常心神不定，思虑过多，又不能集中精力于学习和工作上，既影响生活效率，也大大会阻止所创造的才能的可以发挥。
3.可以增加智力与个性的和谐发展。心理健康是对促进促进人的智力与个性和谐发展，再发挥人类大的的聪明才智，对培养人才具备重要意义。是对在智力发展成熟和个性不能形成时期的中学生尤为重要。一个人非常重视心理健康，可使大脑处于最佳状态，好地可以发挥大脑功能，有利于旗下智力，充分发挥各种能力，可以增加个性的和谐发展。
4.可以增加心理疾病的防治。心理疾病的发生，有一个量变向质变的过程。我们认可学生的心理健康，可能会注意防止和永久消除出现心理疾病的众多因素，以以免病变的发生和发展。人的心理疾病，大多数是在成长过程中被众多社会因素的影响而积累知识逐渐地形成的。如果没有发现到学生有了心理病变的苗头，就及时采取的措施适度措施，使它在量变引发质变过程中能得到以暂时终止和消失不见；如果不是倒是患了心理疾病，应及早给与积极主动的治疗，使之及时重新恢复健康。
2.能够促进组织幼儿观察与思维能力的发展。幼儿时期是泛读能力及观察能力初步连成的有用时期。幼儿观察的发展,表现出在观察的目的性、持久性、组织性、透测性在内概括性上。这些观察能力在重视培养幼儿早期写作活动中能充分展露出。例如教师没有要求学生围绕某一问题观察画面。在阅读什么活动中,幼儿要是从对画面、角色表情的都很、分析等思维形式作出简单判断和推理。幼儿的思维在其自己不断地仔细、想象中慢慢的十分丰富,在成人每天都解说指点的刺激下得到促进,逐渐从以具体、非常直观、形象偏于向幼儿晚期逻辑抽象思维无法形成过渡。
3.都能够促进促进幼儿独立性和自信心的发展。导致幼儿不知为何还没有阅读能力,其初始时的阅读行为往往充斥生活实际,即幼儿的写作一就开始是一种成人与孩子的交互阅读。与此同时孩子年龄的增长,这种交互阅读什么会尽量多接受调整,成人的讲述成分渐渐地会减少,孩子的自主阅读成分增强,逐步过渡到以幼儿的阅读活动,幼儿的独立性进而能得到发展同时,幼儿从读不懂图片内容、肯定不会讲讲故事到还能够复述一个情节、一段经历,用自己的言语、语言表达讲述一个故事,编自己想编的故事,具高一定阅读能力。这一变过程使幼儿的自信心能得到想提高。
4.能可促进幼儿口头语言和解除劳动合同的通知语言的发展。语言是人类交往或互动的一种工具,儿童的口头语言发展强悍他们乐意于给予新鲜事物,尝试用自己所学的语言回答生活中的所见所闻。国外相关研究表明,幼儿在早期完成任务口头语言的同时,蛮早就就开始参与周围环境中的口头说明语言,例如幼儿常常觉得用纸和笔先模仿成人涂一涂再写写不是什么字的字。而且他们获得的早期写作经验对幼儿口语的发展作用有限了促进作用,特别是促进幼儿词汇的增长,能够提高幼儿对紧张语法结构的掌握。早期写作幼儿也可以管用地触及书面语言,增长口头说明语言的知识明白整样"读”和“写”的正式规则,使为日后的开始读写打下来良好的道德基础。
青少年学生处在青春期，心理会最重要的太敏感，在这时段中，青少年的人生观、价值观会慢慢的成形。但，因为敏感的心理因素，不容易是被外界的干扰，被卷入病态的人生观或是遭到到巨大的打击，刚成立起的人生观是会崩毁。心理健康教育能想提高青少年学生的心理素质，可以提高他们心理上的自我调节能力以及承受能力，让青少年能够直面困难，驱除心理隐患，以健康的心态对付生活和去学习。
2、下降青少年犯罪活动的行为
近时代，青少年违法犯罪现象的行为越来越多，巳经对当下社会的安定倒致一定影响。一丝一毫的犯罪是又犯罪心理思维控制可以实行，而犯罪心理是人心理失衡所造成的一种极度行为的表现。是对青少年学生心理健康教育而言，可以让学生具备什么良好的心理素质，晚几天形成是健康的心理，就能自我肯定能够抵挡社会中烦杂的出了问题因素的侵蚀，都没有达到会减少犯罪的到了最后目的，让社会更加和谐、安定下来。
3、指导青少年学生养成良好的行为习惯
如今青少年学生在校园中的行为是会令家长们大吃一惊的，如：校园霸凌、顶撞老师、无故无故旷课、考试作弊就这些不良行为。那些问题行为是青少年心理健康能力高低的然后表现，问题发现到的越早，去改正越方便些，非常能够提高学生心理的健康成长与发展。也说明了对青少年学生心理健康教育的意义是非常重大的事情的。
最后再说一句，青少年学生心理健康教育是一项具有的很意义的教育工作，是对青少年学生心理的健康成长都能够可起十分有利的作用。家长们在发现自己青少年孩子问题早也很极为严重时，建议也可以诚求青少年心理咨询专家老师的帮助，以专业的角度和手段能解决孩子心理上的问题，让孩子心理和身体能够得到革命，拥有健康的成长过程。
2.培养训练学生健全的人格和良好的训练的品质；
3.可以提高学生的自我教育能力；
4.给了学生科学最有效地心理咨询和辅导，使学生摆脱心理障碍。
任务：
1.加强德育的针对性、实效性和主动性；
2帮助学生正确的价值取向在出现心理行为问题时的求助意识，进一步促进学生无法形成健康的心理素质，维护学生的心理健康，会减少和以免对他们心理健康的各种造成重大影响；
3.重视培养学生的创新精神和实践能力。
