参照孩子磨着的原因，需要相同的策略。
多数孩子扭来扭去的原因是毕竟你做事分神，精力不集中。对那样的原因不能形成的蹭了蹭也可以那样的话做，即把那个的大任务四等份一个一个的小任务，给孩子规定需要多久结束另一个任务，当孩子能够完成后，稍微休息下，再能够完成下个任务。
例如孩子的家庭作业，看孩子作业量和平时做作业的速度，先让孩子做他很喜欢的那一科，在做作业的时间内肯定不能分神，并限制在一定会的时间范围内完成，在明文规定的时间内能够完成了就给予鼓励。然后把再做下一科，又是同时的要求。那样的话训练一段时间后，再把任务分大一些，诸如孩子的作业，先做数学和英语，做作业期间要精力集中，在明文规定的时间内成功。训练一段时间后再把任务停止，比如说孩子的家庭作业，可以不真接相关规定在多么长的时间范围当然能完成。
很是孩子磨着的原因是怕交了任务了这个任务后，再有新任务。你记得我孩子上五年级的时候，替想提高孩子做数学的速度和难度，老是在孩子能完成老师布置的作业后，再给孩子加些作业，这样做了几次后，孩子做作业的时候，就拖拉拉，很长时间完不成，目的那就是就是为了不做家长的作业。每次来课外作业能够完成，家长因此任务，孩子变会消极怠工，磨蹭的。
没法只喝斥他赶快、快点吧，要说的比较明确一点儿，伸手指着电子钟说说他，指针走到哪就要任务什么呢事，就算是是饿肚子也要想执行，让他吃点苦头，他就会记事，也可以不在他渐渐变快的过程中受到表扬他，说他逐渐加快了，也是可以决定他的磨蹭拖拉。
