谢谢邀请：我是70后，我们这代人在读书时代调皮捣蛋的同学也多，男生被老师体罚的也有，老师体罚的都是特别调皮捣蛋玩劣的学生。
我们同学也经常聚会，聚会主题是同学友谊同窗情，话题少不了聊到读书时候的事情，同学没有一个人对老师有什么异议的，更加谈不上有怀恨在心的，对老师充满的都是歉意与尊重。我们这代人有感恩的心，对老师只有感恩的心，如同对父母一样感恩。
老师是教书育人，学生在学习知识与成长心理过程中，这就需要家园与社会结合。首先家长是孩子的第一任老师，家长不能够当甩手掌柜什么都指望老师，老师是人毕竟不是神。
至于有的人长大了对老师怀恨在心，只能够说林子大了什么鸟都有，这样的人内心狭隘，不阳光，不豁达。好比“东郭先生和狼”，老师体罚学生，必定是他犯了很大错误，这种人从来不自省不检查自己，总觉得自己委屈自己什么都是对的，把错误都归咎于别人。
对老师怀恨在心的人起码是一个不知道好歹的人，三观不正的人。这样的人没有大的格局，谈不上有思想去学会独立思考问题。别人对他的好什么都可以忘记了，一点点不好就记恨于心了。这样的人活得痛苦也很累，懂得对老师感恩的人看见的处处是阳光，记恨老师的人心底里潮湿阴暗，害人害己。
一句话：“你可以不感恩老师，你可以不喜欢他，但是你没有必要记恨他”。
感恩老师！道一句：“老师们辛苦了”！！！
我刚做科长的时候，二十八岁，有一次单位新来的局长吩咐我，说以后盖你手里公章的时候，要跟我说一声。我说行，毕竟我手里掌管的这个公章，比局公章的作用也不小，领导想要把关是正常的。但局长没有特指什么事。
过了两天，主管领导把我叫过去，在场的有外单位的两个人，拿着一张表，主管领导说给他们盖章吧，不是什么大事，都是正常的工作。我看了看，确实不是什么大事，没什么责任，再加上主管领导是有经验的老同志，有他把关应该放心，再者主管领导安排了，我也不好违逆。于是，我在那张表上用了章。
第二天，局长知道了，把我叫去办公室，关上门，地训了一顿，说的话很难听，又说我昨天刚吩咐你的，怎么过耳就忘。我觉得委屈，也不知道是这件事呀，只好把主管领导供了出来，说是他亲自安排的。局长又把主管领导叫过去，也严肃批评了一顿。呆了一会儿，局长气消了，便跟我们两个细说了说这件事，大领导确实占位高，他确实有他的理解，我们听了后觉得很有道理。
挨批这件事，给年轻的我带来了巨大的心理影响，说实话，在以后的日子里也因此受益良多。自那以后，不管谁在用章，哪怕局领导们打招呼，也不行，我都要让局长把把关，同意之后才放行，这里面涉及的责任问题太大，我们下属有时候认知不到，但局长可以把握。还有其他工作，都是这个模式处理。这样的模式，避免了我不少次出错，往往听了局长几句话，我就明白了其中的问题。
在以后的工作中，局长再没有批过我，在局长的悉心教导下，我受益良多。即便他调走后，我依然满怀崇敬之心。所以说，有时候挨的骂，会变为好事，要去认真地反思和理解，我们都会进步！
看到这个问题，让我心里很难受，脑海中浮现出一个乖巧的孩子，被老师当着全班同学的面，指责其家庭贫穷，交不起特色班的学费，真的是让人气愤！
老师是教书育人的，不说都是善良伟大，但也都素质可赞，像你说的这种老师算是反面典型，并且如果此事是真实的，你应该勇敢的站出来，进行投诉，相信学校和教育局查明此事后，会给你主持公道的。
至于你内心有很大的顾虑，怕因此事遭到该老师和学校的报复或为难，请相信，如今社会，网络信息传播发达，他们不敢乱来的，并且学校也不会因为这样一个低素质的老师，敢来跟整个社会做对，他们不敢护短。
学校的特色班是学生自愿参与的，不能强迫学生必须去学，必经牵涉到需要缴纳一些额外的费用，每个家庭的生活状况不同，有富裕的家庭，就会有贫寒的家庭，每个父母都想让自己的孩子多学知识，每个孩子也都希望和别人一样拥有想要的东西，但是因为生活所迫，有些孩子只能眼巴巴的看着其他孩子去做自己喜欢的事情，而自己只能默默的躲在角落，何等悲凉？你做为教师，伟大的园丁，难道不该同情和安慰这些可怜的孩子吗？难道你就忍心在公共场合揭开孩子的伤疤吗？
此老师应该再深刻反省一下，教师的素质教育，教育的本职理论，如果不能合格，可以在级别上降级录用！
谢谢邀请。
我个人觉得，抑郁症的问题，不是一次批评就能造成的，老师批评顶多是一个诱因。
做为家长，一定要知道问题背后的因素有多少，孩子学习不好，一定会引起焦虑的，长时间焦虑，一定会形成抑郁的。
抑郁症属于心病，心病还需心药医。如果家长不对症下药，孩子恐怕抑郁症会越拖越严重，后果不堪设想。长期抑郁下去，怕是会影响孩子的身心健康。家长要多花心思，在打开小孩的心结上下功夫。常言说，解铃还需系铃人，找到孩子抑郁的真正原因，非常重要，也非常必要。
抑郁症是一种病，个人建议：如果是病，就要先到医院看相关医生，先确定一下，孩子到底是不是抑郁症？抑郁到什么级别了？需不需要住院治疗？还是专业心理疏导？还是在家缓解压力？孩子抑郁的程度，决定了做工作的，方法，，和治疗环境。
二是父母对待孩子的态度很重要，一定要有耐心，更要有爱心。凡事不要先找别人的问题，学生在学校上学，学习不好老师批评是正常工作，这是他的岗位职责，批评的程度及方法上，即便是有不妥不当的地方，家长前期和老师沟通也很重要，如果家长知道孩子精神上有焦虑和担忧状况，多和老师沟通，相信老师只会帮助做缓解压力的工作，这也是他的岗位职责。
第三是家长要正确认识抑郁症，正确对待有抑郁倾向的孩子，关心他的生活与学习情况。凡事掌握了科学知识，了解规律和道理，在处理和应对上，才会自己先不焦虑，自己情绪稳定了，孩子的成长，才能走向正常、健康的轨道去。
关注我们，一起成长。
这是我最不愿提起的“伤疤”，但是看到你的提问后，我考虑了一下，决定说给你听。
希望你能够认认真真看完，然后自己去做这个决定。
初三是因为我遭遇了三年的“校园霸凌”，请原谅我不愿意讲出来。
这里只说高三。
什么叫高三，就是睁眼闭眼全是“压力”二字的日子
“别人家的孩子”，相信你们都有耳闻。我不太一样，因为自己家的亲戚就够我受的。我的哥哥姐姐，学历都打研究生起步，而且基本是保送。
这些“光芒”出现的时候，我正好读高三。
来自高考的压力，来自亲戚的压力，来自父母的压力，让我开始低沉起来，为了消解这种低沉带来的负面影响，我决定找些什么排解——或者说，是暂时忘记学习带来的痛苦。
于是我发现了比数理化更为有趣的东西——武侠小说和港漫。
从此，我的高三生活开始充斥着“刀光剑影”，同时也养成了上课睡觉的“良好习惯”。
更让老师忍受不了的是，我喜欢在上课时间说话，为此高中三年我换了6个同桌。
除了5人被我带到了全班倒数前十的名次，没有别的效果。
我的成绩也一天天下降，名次开始在全班中游徘徊。按照这个趋势下去，能考个好的专科都是奢望了。
这种情况一直持续着，其实我一直深知学习的重要性和高考的重要性，但始终无动于衷。
哪怕母亲流着泪撕我的漫画书、撕我的武侠小说；
哪怕父亲每天吃饭最常见的动作就是摔筷子；
哪怕我一次又一次哭着决定从明天开始一定要好好学习，
可没有任何用，三分钟热度过去了，我还是会习惯性的扔下课本，拿起武侠小说，沉浸其中，而我的成绩，依旧那样。
按照这个趋势下去，能考个好的专科都是奢望了。
可现实，让我清醒了一次。那一次会考，“救”了我。
而那个分数，我一辈子都不会忘记。
高三上学期，10月，第一次会考来临。
总分370分（满分750），全班51名（全班63人）。其中生物12分。
此时距高考，只剩8个月。
习惯了考试成绩不高的我，第一次感受到了慌张，名次的再一次下滑，意味着我彻底被淘汰出了专科学校的圈子，而生物试卷上红笔批注的12分，更是扎着我的心。
于是我决定，改成绩单！
说干就干，我买了钢笔擦，买了刀片，小心翼翼的将名次改为41，生物成绩也改成了42。
当我战战兢兢回到家的时候，饭菜已经端了上来。并且做好了妈妈哭，爸爸摔筷子的场景。
但是这一次……
妈妈没有哭，默默的收起自己的碗，去了厨房。
爸爸也没有摔筷子，他长叹一口气，离开了餐厅。
饭桌前就留下我一个人。
那一刻，时间似乎停止了，一切都悄无声息。我想过他们责骂我的很多种话语，但是从没想过，他们也要放弃。
等我回过神来，我已经到了自己的卧室，站在窗台前，朝楼下看。
心中似乎有个声音，劝我打开窗户走出去，似乎这样，就能彻底摆脱所有压力。
那是我初三就体验过的感觉。
从那天起，我不敢再靠近窗户，直到高考结束。
也从那天起，我做出了一个决定，我要学习！我要参加高考！还有8个月，时间还来得及！
最短时间内，想要让成绩突破，就不可能全面开花了，在深思熟虑之后，我做出了一个艰难的决定。
放弃物理（太难）、英语（短期提升空间不大），再排除掉我一直引以为傲的语文，将数学、化学、生物，作为突破口。
把生物当做第一个突破口！
作为“理科中的文科”，生物的难度毋庸置疑是最低的（相对高中时期的物理和化学），突出一个死记硬背。于是，我将生物书全部拿好，每天上早自习就开始背诵生物，背到哪种程度呢？就连书中的课后小故事，我都一字一句背了下来。
紧接着就是课外活动做练习题，我把高三发放的生物练习册一页一页的做，遇到不会的，就马上跑去办公室问老师。
生物老师也发现了我的转变，每节生物课都会提问我。做周练习试卷时，也会第一个收我的卷子进行批阅。
而在最后的冲刺阶段，我更是放弃了英语课（因为我在英语课上就是睡觉），直接抱起生物课本去操场大声背诵。
从数学上，找出一些规律。
12道选择题，其中前10道简单，后面2道用来拉开差距。
4道填空，其中前2道简单，后面2道用来拉开差距。
6道大题，其中前3道简单，后面3道用来拉开差距
而只要做对简单的题，100分以上不是梦！
于是我果断抛弃了所有的练习册，拿着高中三年的数学课本，一道例题一道例题开始学。
这些高考中简单的基础题，基本上就是课本里的例题变形，万变不离其宗。
于是我开始一天又一天的计算。
化学？报个辅导班吧！
数学上能找到的规律，化学也能。
几乎每道题，都有着固定的考核点：就像永远有一道金属的，永远有一道是有机化学的……
在辅导老师的带领下，我开始大规模的刷题，刷各种练习题。
刷到高考的考试题，也在我的练习题上出现过为止！
很遗憾，没刷到，但是我在刷题过程中，已经掌握了很多化学规律。
化学是最有规律的，你只需要掌握它。
在会考成绩刚下来的时候，我曾在课间收到过一页《调查问卷》。
大体内容忘记了，只记得我在预期成绩上写着500以上。
几个月后，就在我忙着复习，快忘了这茬时，忽然接到了一个让我去图书馆一趟。
满头雾水的我，还是去了。
一个中年眼睛男正襟危坐，面前的桌子上放着我当时写的《调查问卷》。
在一番客气之后，我终于知道了他们是干嘛的——推销某知名中学网校网课的。
我拒绝了，拒绝的底气很足——因为我们家压根没买电脑。
大叔似乎没有放弃，喋喋不休的推销着，我自始至终一言不发，低头看着广告册，不理会他。
最后，他忽然问了我这么一句：你真的想考五百多分？
我点了点头。
就在我起身的时候，他说了一句话：500分？就你现在这成绩？同学，你会累死的！
我不知道他这是在劝我放弃，还是在嘲笑我。总之在出了图书馆之后，我感到浑身一阵轻松。
因为我终于能够勇敢的把这个“羞耻”的成绩说给别人听了。
高考如约而至，那两天天气很好。
数学好难啊，后面几道大题，我们班的数学尖子都没有答出来。但前面的基础题，好学生都答出来了，我也答出来了——全班最高分108，我105。
生物对我来说好简单啊，只丢了1分。不过最后一题我差点没有做出来——当时忘了多倍体是啥，最后时刻我突然想起了生物课本上的课后小故事，提到过西瓜的aabbcc，想起来了。
物理还是放弃了，五六十的样子。
作为全班语文最好的我，作文写跑题了，算是一个人生“污点”，语文103。
化学也不难，只丢了一道5分的选择题——题目是酸碱比例3:2，我当成三分之一和二分之一计算了，好丢人。
英语似乎是九十多。
总分记得清楚：五百三十多（这里隐瞒一下）
当时我用查的分，旁边铺着一张纸，我手里拿着笔，老爸在旁边站着。
语文是第一个出来的，也是我最有把握的。
但103的“高中三年最低分”，还是出乎我的意料，我爸更是直接，张嘴一句：“完了！”
而后面的事情，开始变得有趣起来，我的其他课程，都是高中三年以来的最高分。
我没有累死。
我还是熬过了高三。
熬过了想要跳楼的那段日子。
熬过了所有的压力，亲戚的、考试的、父母的。
熬过了别人的嘲笑。
我是美文领域，或许偶尔写点鸡汤。但我更想说点只对你有用的。
因为我想劝你扛过去。
你知道吗？
这个社会，高中毕业和没毕业，是两个世界。大学毕业和没毕业，是两个世界。研究生毕业和没毕业，是两个世界。
你最终会走向社会，但是如果不通过高考：
