通感修辞格又叫“移觉”,就是在描述客观事物时,用形象的语言使感觉转移,将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错,彼此挪移转换,将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉,使意象更为活泼、新奇的一种修辞格。
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夫妻间的沟通是什么?有人说,就是说话呗!也对,也不对。对在说话是沟通的一种,不对在夫妻间的沟通不止是说话,还有眼神儿等其他的沟通,下面我主要谈谈语言的沟通。什么是语言的沟通呢?姐姐和姐夫说,在这个家里我说了算,你得听我的。这是很多家庭都有的场面。这不是沟通,这是通知对方要做什么。沟通是双方有商有量,是了解彼此的想法,调整自己的想法,而不是强行将自己想法灌输到对方头脑中。建议夫妻双方在生活中这样沟通:第一,倾听对方。要给双方说话的机会和权利,不要单方面一个人说。当对方说话时,要认真倾听,这既是一种尊重,也是解决问题的前提。第二,表达诉求。双方出现问题或者矛盾时,最终目的是解决问题。只有把各自的愿望说出来,才能更好的解决。例如,夫妻双方可以分别说出来你想怎样做,想达到什么样的目的。这种诉求说得越具体越好,说得越细致越有利于操作越好。第三,沟通不是宣泄情绪。很多夫妻在沟通中经常吵架,主要原因是平时积累了太多的愤怒,在本来需要沟通的过程泄出来了,这时也不能说沟通没有意义,但是很大程度上达不成沟通的目的。更可能因为情绪失控而导致战争。第四,在沟通中要换位思考理解对方,不要按照自己的想法理解对方。例如,一位妻子下班后感觉很累,就和老公说:上班真累。老公说:那你别上班了。妻子说:你挣那么少钱,我不上班,咱们喝西北风啊。老公说:我挣钱少怎么了,谁挣钱多你找谁去啊。你看,本来是一次沟通,却引发了战争。问题在哪里呢?妻子说工作太累的原因是希望有人理解一下,如果妻子表达再具体一点:老公,今天我有点累,我想睡一觉。或者,你能帮我揉揉肩膀吗?这样具体的说更好。设想一下这样的场面:妻子下班后说:老公,我今天上班一直写材料,肩膀疼,你给我揉揉。老公说:好!老公一边揉一边说,真心疼你啊,这么累还这么拼,如果我再多挣点钱,你也不用这样辛苦了。妻子说:你挣得也不少,咱们一起努力,慢慢来。你看,同样一个问题,不同的沟通,最终的效果不同。你选择哪一种呢,相信你心里已经有了答案。
有很多家长表示,自己的孩子总是不爱学习,很多时候家长之间谈起的最多的就是孩子学习的问题。首先,玩是人的天性,没有所谓的只喜欢学习的孩子,这些都是扯淡,但是有的家长这么吹牛的时候,有些真的会信,这些相信的家长,大多数都是自己暗示自己相信的,其目的就是为了激起孩子们的学习性,但是大家知道吗,越是用这种方法刺激孩子,孩子的学习性就越差,那么,如何调动孩子的学习性那,下面就跟大家说一下。第一,要给孩子建立信心不要拿孩子比较之前提到了,有些家长喜欢吹牛,一般分两种吹牛,1是很多人会说,我家孩子太喜欢学习了,每天趴在桌子上学习,我怎么劝他玩他都不同意,哎,这样下去怎么办啊,愁死个人了。2是自私型吹牛,我们孩子就是不学习,就是聪明了点,哎呀,每天不学习,就知道看电视,看动画片。那么和其他家长吹牛的时候,有那种危害那,第一种吹牛,家长听了之后,很容易让头,很不得回家就将电视剧前的孩子叫起来,然后开始批斗,这种情况的结果是,和孩子谈崩了,以后孩子也会对家长产生反感。第二种情况是,有些家长不想分享自己孩子的学习经验,害怕别的孩子也学好了,这种谈话会使孩子相信了,和第一种家长相信的情况截然相反,这种谈话会产生什么样的后果那?那就是孩子觉得自己笨,这样一来,孩子会更加不爱学习。另外,家长会在谈到孩子的成绩时提到自己,尤其是学习不好的孩子,家长会觉得没面子,一般会吧孩子说的很烂,比如,我孩子不行,光知道瞎玩等等,别不承认,有半数以上的家长都会这样,这样一来首先,孩子听到了会怎么想?反正都这么说了,就不学习了。另外,别人回家后一听你家孩子这样,肯定会跟自己家孩子说,不要跟你的孩子玩,因为你作为父母都这样说,别人还会瞧得起你的孩子吗?相反,你对别人说,孩子很好,很努力的,又聪明,让孩子听到了会怎么想,肯定是想好好学习,尽管这种想法孩子不会持续太久,但是你每天都鼓励孩子进步一点,每天都不吝啬自己的称赞,孩子的学习积极性就会高的很多。
提高沟通能力,无非是两方面:一是提高理解别人的能力,二是增加别人理解自己的可能性。那么究竟怎样才能提高自己的沟通能力呢?心理学家经过研究,提出了一个提高沟通能力的一般程序。一般步骤 开列沟通情境和沟通对象清单 这一步非常简单。