学前教育专业的主干学科是教育学和心理学这两大类，涉及到的课程主要包括有：普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、儿童文学、幼儿园课程、学前教育学、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童卫生学、幼儿心理学、幼儿心理健康教育、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。
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大学时代是一个人人生中最美好的时光,身体和心理都趋于成熟,充满活力、富于理想,但美中不足的是未真正涉足社会,缺乏社会阅历,对很多事情的认识、分析多是停留在理论分析层面.但社会是现实的,问题是复杂多样的,不是像书本里那样层次脉络清晰.因此,大学生阶段除了要认真学习专业知识,还应该有一定的心理健康知识,这样才能在将来走进社会时,不论遇到什么沟沟坎坎、是是非非,都能坦然平静面对,理智处理,避免偏激消极.
心理老师左叔非常愿意回答你的问题。
我是一位从事心理学及心理健康服务工作的心理咨询师，在高校做学生的心理健康教育与咨询工作，对你提出的“想学专业的心理学知识，成为心理咨询师，能否推荐课程或者书籍？”的问题，我结合自己做心理咨询工作的体会来回答你的提问。
第一，先给你介绍心理学的课程；
我是从事高等教育工作的，以我做教育工作的体会看，你想学专业的心理学知识，还是接受系统的教育比较好，有益于自己学到自己想要的东西，自学毕竟不系统，尽管我们给你也推荐的课程和书籍，但毕竟不如不全面、不系统。因此，我给你推荐的是：
一是我不知道你年龄有多大，如果年龄不超过40岁，是高中学历，我建议考取全日制本科心理学专业，例如，你可以报考我所工作的西北师范大学心理学院，这个学院就有心理学本科专业心理学，这样可以系统学习专业的心理学知识，并在学习期间在参与学校学生心理健康教育与咨询中心的心理咨询服务，为成为心理咨询师积累经验。
二是如果你已经有本科学历，想系统学习心理学的专业知识，建议你报考心理学专业在职硕士研究生，国内很多高校都招收心理学专业的硕士研究生，例如北京师范大学、河北师范大学、天津师范大学、西北师范大学、东北师范大学、华南师范大学、西南大学等；但是报考研究生，英语是硬骨头，不知你英语怎么样？
三是你不想接纳上述两个建议，要自学，那我给你介绍两个培训心理咨询师的项目，一个是科学院心理所，一个是心理卫生协会，他们都在做心理咨询师职业能力培训项目，你可以报名参加，报考这个项目不仅可以学习系统心理学的基础知识，而且还可以学习心理咨询的基本知识和技能，你所在的地方如果有心理咨询师培训机构，你可以咨询并报名参加。
第二，给你介绍一些心理学的书籍
一是了解心理学学科发展、性质和现状的书籍，推荐美国人编写的《心理学与生活》，这是迄今为止全世界所有开设心理学的高校要求本科生和研究生必须阅读的书籍，同时，也是世界各国高校心理学专业的入门教材；它从如何学习心理学入手，告诉你怎么学心理学，心理学是什么，心理学能做什么等，让你比较系统、全面的对心理学有一个基本的认识，在你的大脑中形成对心理学学科的整体把握。
二是给你介绍一本美国高校使用的心理学教材，尽管是一部教科书，但是这本书非常突出实用性和互动性，紧紧围绕人的成长展开，它就是《心理学与个人成长》；可以说这本书非常适合普通大众阅读，它详尽介绍了个人成长过程中如何与心理学，用心理学的力量呈现一个人从出生到死亡的心理过程，内容全面，形式活泼，我把它作为枕边书经常看。
三是给你推荐一本个人如何成为心理咨询师的书籍，书名《心理咨询师手册：发展个人方法》，英国人编写；本书的主要内容是怎样成为一名心理咨询师，心理咨询师必须探索的道德观、职业观、伦理观，心理咨询师如何形成个人的方法，心理咨询师的自我觉察为什么重要，心理咨询师如何处理自己生活中的危机，心理咨询对你意味着什么等等；本书不仅是给心理咨询师写的，也是一本非常好的个人职业发展指导手册。
就给你推荐这三本书，这是基础性的；我学习心理学的体会，先把基础打牢，再去学习心理学中其他的东西，基础不牢，地动山摇。
希望我的回答能对你有所帮助，如有不同的看法请在评论区留言，我们可以继续探讨，分享彼此的观点。
再次感谢你的邀请！
心理学(英文名称Psychology)是研究人和动物心理现象发生、发展和活动规律的一门科学.心理学既研究动物的心理（研究动物心理主要是为了深层次地了解、预测人的心理的发生、发展的规律）也研究人的心理,而以人的心理现象为主要研究对象.因此总而言之,心理学是研究心理现象和心理规律的一门科学.
心理学一词来源于希腊文,意思是关于灵魂的科学.灵魂在希腊文中也有气体或呼吸的意思,因为古代人们认为生命依赖于呼吸,呼吸停止,生命就完结了.随着科学的发展,心理学的对象由灵魂改为心灵.直到19世纪初叶,德国哲学家、教育学家赫尔巴特才首次提出心理学是一门科学.而原先,心理学、教育学都同属于哲学的范畴,后来才各自从哲学的襁褓中分离出来.科学的心理学不仅对心理现象进行描述,更重要的是对心理现象进行说明,以揭示其发生发展的规律.
看您的问题应该是一名同行，如果我碰到这样的问题，首先联系学生家长，了解学生的真实想法。是否存在客观的困难，尽量劝说帮扶。
其次及时告知学校领导，说清楚现在的情况以及自己正在采取的解决措施
看了题主的描述，发现心学跟《道德经》和《论语》一样，被太多的人误解了! 五四新文化运动，导致国学不昌，误我国人百年!
心学是什么？ 心学是教你治学的根本，也是处事的根本。
心学，是在纠正程朱理学的错误的基础上而发展起来的。著名的“阳明格竹”、“龙场悟道”，王阳明在琢磨什么？ 就是我们面对事事物物时，该如何去分析和着手处理？
众所周知，大儒朱熹提倡“格物致知”，这跟普通人的认知是一致的，就是从事物本身上去寻求真理。而王阳明则提出了震惊世人的观点，就是“致知格物”! 完整的理论是“正心、诚意、致知、格物”。
王阳明认为，天人是一体的，人作为万物之灵，人心天生就有感知和认知事物的能力。人心和天理是相通的，这就是所谓的“心即理”。但很多人却无法看清事物，是因为内心被一己私欲和情绪蒙蔽。人心就像一面镜子，本来可以清晰地映照万事万物，不添一分，不减一分。私欲和情绪就像那蒙蔽在镜子上的尘垢，导致人心无法看清世界。所以要扫除廓清人之内心的私欲和情绪，内心不藏一物，以达到内心的虚空灵明，就能正确的映照万物。这就是治学、处事的根本!
朱熹的伟大，在于教人在具体事物上下功夫，不要浮于空泛的思考而忽略了实际的事物。但更伟大的王阳明却提出，先扫除内心的蒙蔽，再去映照万物，则一切都清晰可见。
学习心学的关键不在学，而是在修炼自己的内心。心学并不能给你解决任何问题，它只是给你指出来一条通往光明的大道，而达到光明的途径，就是修炼自己的内心。时时省察克治，扫除廓清内心之贼。这种修炼，不是避世的修炼，而是在事事物物上去修炼，才会真的有用。譬如，修炼不生气，你在家修炼，可能以为自己不会发怒了，可当真的有人欺负你、侮辱你时，你可能就勃然大怒了!
所以，心学的要诀，是要入世修炼内心。是要在事事物物上去去磨炼，时刻念念不忘“去人欲而存天理”，静时念念不忘“去人欲而存天理”，动时亦念念不忘去“去人欲而存天理”。
应用心理学是心理学的一个分支。但是在大学教育选专业的时候基本没有什么区别，很多基础心理学和教育心理学，社会心理学等，在应用心理学专业也会学习。
很多学校都开设应用心理学专业，可能仅仅只是这名字听起来更好就业，在申请专业流程上也更加容易吧。
不请自来
很高兴能回答这个问题，因为这也是我前期最费耗时的工作。我授课的方向包含部分奥数内容，所以我就以数学为例了。
一，精炼语言，利用生活中的例子
其实除了卖力教研、研究前沿考题以外，最主要的一点是如何把反锁的推导公式，转化成生活中有趣的例子。
不管是手游还是短视频的热门话题，这些都可以拿来作为我们上课的素材，毕竟现在学生接触面广，让他们听到熟悉的内容或词语，会调动他们的情绪，紧跟老师思路。
二，适当插入小段子
我课程每隔一个小时左右会加入一个小段子，但是段子收尾时会引导到鸡汤上。
这也是为了缓和课堂焦虑情绪和压力，也能拉进学生和老师的距离，因为上课时老师难免严肃，所以需要一个真空期来让师生彼此互动了解。
三，上课前的预热和下课前的鼓励
如果不是第一堂课的话，在上课前可以说一说今天你看到有趣的新闻或者电影等。
我喜欢动漫所以在课堂上也找到了不少志同道合的小朋友，也算意外的收获吧。
下课前可以鼓励一下同学，教他们如何放松，如何在期间消除焦虑感，或者让他们多与自己的家人朋友互动。
最后，用心体会学生真正需要的是什么，所以可以留一个渠道，让学生给你反馈信息，然后及时调整课程节奏等等。
希望我的回答能帮助到您。最后祝你开课顺利，桃李满天下！[赞]
