初中生反复在做一件事，可能说明他们对这件事情的重视程度较高，并且想要尽可能做到最好。此外，反复尝试也可以帮助他们发现并改正错误，提高技能水平。但如果反复做一件事成为了一种强迫症，就需要及时调整，避免影响正常生活和学习。因此，初中生反复做一件事既体现了他们的努力和认真，也需要适度控制。
我想告诉你，不要觉得这是什么不可能改变的，我是87年的，在2001年的时候，也就是14岁就得了，住过两次院，出院后，吃药吃了近10年吧，中间一直没有过异常，截止目前，我已经结婚，也有了挚爱的孩子，在一个外企工作，虽然不算人生赢家，但如果我不说，不会有任何人知道这段经历！
建议不要批评教学，要注重日常生活的赞扬教育。
人人都喜欢听好听话，喜欢受到别人的赞扬和尊重。学生更是如此，作为家长和老师，要尊重孩子的意愿，找他不愿上学的根源。找到根源再向学习方面引导，循序渐进，要知道一切都不是强迫得来的。让他选择，不上学了有什么打算？
若精神上压力大，建议心理医生开导试一试。谢谢希望能帮到您。
呵呵，你想多了，你让我想起了自己上初中的时候，异地求学，也很自闭。其实多和别人交流，试着敞开心去交朋友，变得乐观，爱助人，他们都会乐意跟你一起玩儿，一起学习，进而你发现所有的一切真的不坏，老师也喜欢乐观奋进的学生，加油！！！ 坚信自己能行，敞开心扉，
是很难治愈并且表面治愈后复发的机率也高。
强迫症医学定义为神经症的一种，也被称为强迫神经症。有意识的自我强迫和反强迫意识并存，这种想法导致内心而感到痛苦或焦虑。
强迫症的治疗西医采用抗抑郁药物和心理疏导，中医采用中药汤剂结合针灸和心理疏导。结合中西医来看最主要的治疗还是在于心理疏导，但人的心情是由环境，境遇，社会圈子，职业以及个人想法来决定的，所以疏导的效果也是因人而异。
一般症状的强迫症不需要去刻意在乎，越感觉自己是强迫症就越想着去改变，反而变成心结感觉很烦恼加重心理负担。顺其自然就好，多去接触下大自然，多流汗运动，尝试做些之前没做过的事，主要目的是分散自己的注意力，舒缓心情，让心情保持逾越。
彩蛋：上传一张让强迫症纠结的图片，嘿嘿
