2、社交、语言能力的减退，有机体的反应速度也会降低。人的机能反应是通过外界刺激产生的，一个人长期独处，没有外界的刺激，交流、社交的会越来越低，到后期根本不知道如何与人相处，人也会越来越孤僻；
3、负面情绪无人倾诉、开导，形成死循环。古人常说一个的最高品德是“慎独”，只有完整一个人独处时的行为才能真正反应出人的品质，但这不并不是说要长期独处。很多时候人产生的负面情绪可以通过与人的交流、倾诉中得到缓解，但长期独处的人没有这样的人选，负面情绪又无法宣泄，最终就会进行内化，损害身心健康，引发心理问题。
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一个非常喜欢异性的人，这个答案是很清晰的。
一个人的性倾向，自己是最清楚的，比如，自己平时关注什么性别，夜深人静时，谁出现在你的脑海里，谁又是你的性.幻想对象，这些当事人自己是非常清楚的。外人则并不了解。
你可以静下来问一问自己，如果没有社会压力，如果不担心别人的看法，你喜欢的人是谁？TA的性别是什么，把答案告诉你自己。
如果你发现自己喜欢，那么不必焦虑，接纳自己的这个部分。不要试图与自己的本性对抗，这个世界上，没有人能改变自己的性倾向，只有遵从这一点，才能过得开心。
首先，得看是不是心理问题。因为孩子们还小，如果觉得自己有所谓的“心理问题”会焦虑，迷茫，可能会适得其反。所以，我认为，要是问题的程度而言，不要贸然的把成长中的困惑，给孩子定义，定性为心理问题
其次，孩子们的所谓的心理问题得看是哪方面的问题了。综合教学中所遇到的情况，大多会有一下方面的问题:
1.学习上的压力
2.在班级中人际关系紧张
3.不良的家庭教育
4.早恋问题
最后，也要结合孩子具体的年龄，性格特点，学习情况，家庭原因等多方面的因素综合考量，处理问题，解决问题。当然在这个过程中一定要注意孩子的自尊心，毕竟孩子们大都是比较敏感的，不经意的言行可能会给孩子造成“心理阴影”。客观公正的处理问题，保护好每一位学生，每一个孩子。
遇到孩子提问题的时候，不能不耐烦地说不知道，不能骂她问题那么多，不能扼杀她对这世界的好奇心，不然以后孩子学习成绩差了，你也别怪她不好好学习！
对于3.4岁的孩子，有些问题是很抽象的，我们的回答也可以带点童话色彩，要为孩子营造一个美好的，开心的愿景，让她对这世界充满期待！
1、孩子多提问题我们应该高兴，不要苦恼
2、不妨和孩子一起学习，一起找答案
3、回答孩子问题时多注入童话元素，让她对世界充满期待！
以上就是我的见解，希望对你有帮助。你也可以关注我，我们一起分享育儿经验和心得哦！谢谢！
根据你的描述来看，孩子的行为表现出明显的异常，针对这种情况千万不可轻视，要及时进行纠正和引导，她现在只有10岁 ，如果到了12岁以后，那个时候再去引导或干扰，困难就会更大。
看得出来你很着急，也对孩子的错误行为进行了纠正，但为什么孩子不听，没有效果呢？原因有两点：一是你们的亲子关系出了问题，俗话说，关系好了好说话，但如果关系不好，即使你说的再对，由于你们之间只有对抗，孩子是不会接受你所说的话的；二是你不清楚孩子为什么会有现在这样的表现？ 在没有搞清楚问题的情况下“乱下药”，而不是“对症下药”，以至于造成更严重的问题。所以虽然你也很着急，打也打了，骂也骂了，但是不但没有效果，反而让你们母子关系出现更大的裂痕。
天下没有不爱孩子的妈妈，也能够感受到你对孩子那份关爱和着急，但教育孩子需要方法和智慧，在这个过程中需要常常去觉察：自己给孩子的爱，是孩子需要的？还是自己认为孩子需要的？是成熟的爱还是盲目的爱呢？只有不断反思、觉察和调整，才能成为合格的父母。
该如何做呢？
首先，先让自己的情绪平稳下来，尽量先去缓和和孩子的关系。其次，找到孩子出现行为偏差背后的原因。孩子偷钱，可能有以下几种原因：一是通过这样的获得父母的关注；二是模仿；三是报复。
当然不仅仅只有这三种可能性，因为造成同一种问题的背后，不同孩子，原因千差万别。
而出现这些原因背后更深层次的原因，可能是某些心理需求的缺失。
根据你提供的这些简单信息，我无法做出准确的评估，只是根据之前的咨询过程中遇到类似问题列出这几种可能性，真正的原因需要你去发现。如果实在无法判断，建议去做专业咨询。
每个孩子在成长过程中都会多多少少犯一些错误，犯错不可怕，只要及时纠正就行。
每个孩子都是一颗美丽而向善向上的种子，只要找到适合他们成长的环境，他们都会成为健康最好的自己！
祝福你们！
