（一）总体印象
六(1)班有48名学生,男孩33人,女15人.我在2010年9月全权负责这个毕业班,在研究所带班级的学生时,我发现本班学生现在比较大的发展要是保持阳光气息.本班学生活泼好动,衷于表现出自己,愿意在公开活动中表现出来自己,喜欢个人的主体形象,不喜欢诙谐有趣比较新颖时尚的表演,但对比较正规严肃起来的活动兴趣不浓,平实质朴查看的活动以为是极度缺乏气恼.在这些男多女少的集体里,男同学倒是还不懂事儿,活泼好动、天真可爱、很淘气.女孩子没基础老实听话.女生在学习、纪律等都比男生强,不仅自学好,但在个人卫生、遵守纪律、尊敬师长等方面都好,特别是班干部工作明显地较大提高男生.
班里有26人为独生子女,家庭条件比较比较交通优越,家庭经济相对不太宽裕,为孩子能提供好些的生活、去学习条件.但是在这样的群体中,性格暴躁、不爱学习的同学就有好几个,直接出现一些心理偏异：很自私,事事先决定自己的利益得失,从敢问先为.孩子气骄横,不懂得尊重别人.当能与人协同合作,有了竞争性.缺乏主动性,自主精神和自主能力都差,也太多劳动自觉性.
我校是寄宿学校,我班是学校只有的两个住读与住宿双结合的班级之一.部分走读生动作很拖拉,晚上没有办法按时完成作业,早上仍未未回校,各种各样的小玩意儿闻所未闻,报班学习怎么学习、爱好学习的风气仍旧远远不及住宿班.
班级大的的问题是爱听好话,不比较喜欢听批评的话.遇到问题,又不是想乘此机会地施放,应该是倔嘴,狡辩,顽固倒底.有更极为严重的是,个别同学受直接批评或认为再吃亏的时候,会公然脾气、乱摔乱打,老师同学都近不了身,得以来逼迫同学、老师、家长无法如何处理下去.有错绝不愿承认、错了我也不想改正过来,这个问题成了学生停步不前的大的障碍.
本班级近期的任务是教育要学生学会去面对自己的错误,对的地积极开展开展批评和自我批评,不能让偶尔会做错事情蓝月帝国前进路上的绊脚石.
（二）学习动机分析
大部分学生热爱学习,平时上课能认真听讲,学习成绩能猛进迅速下降,但还有一个一部分同学,由于认可能力、学习习惯等玄秘原因,成绩想提高不快,作业肯定不能按时完成,照成一部分成绩优秀的学生怕跟他们在一起会影响不大他们考实验中学而避而远之,绝不愿多去指导他们互相进步,并不想与他们交流,使这些学生孤独的,个体的差异越来越强会造成两级分化.
班里属于什么第一阶梯的优生不太多,第二阶梯又是粮食紧缺,第三阶梯非常缺乏动力和和信心去甚至超越第二第一阶梯.
紧接着第六年的学习探索,学生就具备了一定的思辨能力,正在知道怎么样毕业班的学习究竟是什么人是为了什么：马上要无法应付实验类中学的考试,学生心中都有自己理想的中学,只希望考到我们的理想的中学.但一部分同学对考入实验类中学的难度未很清楚,因此空有理想,全无实际行动.因此,在教学教育过程是需要要适当地可以设置学习难度.有一定难度的作业做过来很有趣.如通过学生的实际情况,因材施教,把学生分三个层次并且难易度有差异的练习或作业,使优等生吃饱了,使不算高生进步,使差学生不合格,让人人都有成功了的机会,人人也有成功的喜悦.照顾好多处的学生,给学生一个灵活自如完全掌握的余地,有助于增强和注意培养学生的学习动机,提高学习效率.第二,要制造出来尽量多的竞争气氛.小学生天性强势,好强不认输,将竞争机制从国外引进课堂,可以制造竞争气氛,可诱发学生的好胜心和想办法成功了的心志,使放出和培养和训练学习动机.个人的学习动机的原因想能得到的地方集体的重视而是被放出,学习效率也会所以而能提高.所以才,只有努力不能形成一个相互竞争、又互相理解和支持的集体氛围,对培养训练和增强良好的思想品德的学习动机有着积极主动的作用.
也许是,也有一种判断：电脑设计是可以通过“小组合作”能完成的“大作业”（如单元复习计划的制定、单元测验试卷的编制）,将“竞争”与“合作”合理地保留在一个运用修辞的平衡点；同时,“个体”与“群体”（小组、班级）的发展相互协调.
（三）自学和饮食生活习惯分析
新学期开学后,未响正钟课室是不可能安静的,那些班都朗朗书声了,我们班还乱哄哄,桌面上学习用品乱七八糟.要读书呢了,才天翻地覆地找个遍,后来书肯定就在桌面上.
新专业授课就开始了,在教坛往下面看,大多数学生的眼睛是闪闪的的,这是一群十分可爱的孩子.对新的知识,总是会很感兴趣,课堂气氛比较好异常活跃,很多上我们班课的老师,都说这群孩子会学.别太高兴,当你讲得滋滋没味道的时候：喝水的自斟自饮,玩起了瓶盖校；那边有个打了个喷嚏,如此夸张的声音誓要吸引大家的眼球；一个人自顾自地向你望来,认为发生了什么了什么事,他指了指自己的嘴巴,从讲坛拿一团纸随地乱吐回来……布置作业,又一次翻箱倒柜,全卷起了角的作业本像炒好后的鱿鱼,前面有错的作业是绝对不会主动去改的,作业格式用不着急着写,要用尺子的徒手比较划算了.
下课以后了,快去去夺占活动阵地,早餐时悄悄的带走的面包要吃过,厕所就留到准备好武器铃响后才去.刚刚放学以后,不这有作业任务未完成,住宿好的同学留到晚自习才做,回家了的同学时间是匿乏.当然的作业并差不多,但对一部分同学来说,先玩了再做,先看了读外书再做,想罢功课看上去像是永远永远也做不完受惊的小鸟,他不是什么转笔、是在削铅笔,实在不行的话就是玩尺子,或者对着天花板.反正,他很容易踏踏实实地靠坐那里写作业.有时候说他,他还感觉挺冤枉啊,发脾气说：我又不是一直在写吗?很多家长还确信孩子有多动症,又或者是注意力有缺陷什么的,但孩子一做自己喜欢的事情,就全部也没了这个症状.住宿的话的,在一年半截还也没不能形成快静齐的学习习惯,寄宿班的,低年级时能听父母的话,到高年级就懒懒散散了,家长管不了.这一群孩子只出现在课堂学习上,未无法形成提前预习、复习、检查的习惯,甚至还在个别同学很显然,做作业就没什么效果、作用不结果全依赖性太强课堂上听多少学多少,相对来说,数学学得也很好,在级部第一二名,语文和英语就稍差一点了,起伏不定比较比较大.刚刚进入五年级后,本班与以外班的成绩就有肯定的区别了,有时会形成也很大的差距.
长期的走读生活,孩子都以学习为借口不做家务,有的连自己的书包也要父母收拾好.每次来放学,是为以免少拿了学习用具,就把所有的的东西都往书包里塞,书桌里乱糟糟.课室里有放杯子的柜,他不喜欢放,信手放桌面,放地下,天天上课偶尔会有碰倒水杯浸湿地面的状况.不擅长用草稿本,就演算在书本和作业本上,老师上课不擅于做笔记,正动手的时候有可能是在书本上画小人,写到一半用过的废纸随手一挥掉在地上,课室卫生保洁差.宿舍里,生活用品摆着不规范,每天都被生活部扣分,候命工作看不到了人影,问原因时,“忘掉了”三个常挂嘴边.睡午觉、晚睡跟人说话,下午早课犯困.两休日作息时间就没规则,运动过多玩乐地,星期一升旗迟到,后两三个星期的升旗仪式都不人齐.生活上的随意地,真接影响大了影响不大了去学习的效率,影响大良好性格的形成.
也许,正也可以是从班级生活的组织化来改变那些现象,使学生继续“自然”地成长会,只不过是“愿意”地发展中.
二、学生对班级生活的感受和理解
1．学生对班级管理现状的看法
班干部中,女生比男生强.男生只能在体育委员竞选方面具备性别优势,当然了难能可贵的是宣传委员竟是被一个男生竞选上了.什么好样的男生才能再次当选上班长呢?那是“最重要的杰出的”的男生,被称做跳级的天才张天纵.
从班干部的能力素质来说：本班的班干部队伍,是老师的得力助手,小班主任的禁形成,早读课的组织,班级卫生工作,制定出班级计划,宣传栏和班队活动等,多能在他们自动启动、自主地组织下有序地自然形成,正常地运转.一有问题,就能接受班干部会议再讨论解决方案,一部分小干部岗位意识较强,充分发挥自己的作用.
但,在这一支队伍中,也有一定的个体差异,有的小干部碰到问题不敢主动一针见血地指出,是非不知情,自己的岗位不比较明确,工作肯定不能一定要坚持,对学校和班级组织的各项活动又不能积极主动的态度地参与.这种差异,照成了一定的利和弊,极为不利的地方是,只要你老师引导出来及时,对他们心理上起到辅导,让他们相互借鉴,发挥各自的特长,多得到机会和鼓励,一定会在班级工作中能够做到事倍功半.弊只在于：长期以往,这一些班干部得到训练的机会就少得可怜,个性封闭,照成在学生中威信也就渐渐地失去了,对今后的工作很不利.是为增强班干部男女生失衡情况,我们实行班干部轮流制度.相对于这些做法,学生结束稍微有点得意又有些怀疑,
2．学生对班级生活内容与质量的感受
学生对班级的学习生活事不太不太上心,什么呢五星文明班、五星文明宿舍、精神文明班、获得嘉奖班,他们认为这是大家的事.因此在创建战队班级生活时,我们志【?】简单点、清楚明白,但一定要以你是哪学生为方角【?】,聚焦于孩子们幸福进阶的,它都能够为学生人类创造涌入的只有快乐感和满足感,培养和训练学生对集体生活的积极地认同.图书柜贴读书名言,让学生自己选内容,让学生自己电脑设计.第一期黑板报出小组、宿舍的全家福.
对每个星期一次的班队活动课很感觉得到兴趣.只需上班会课,他们就很想参与活动,怀疑是我们自己的事,而且想成为活动的一个角色,做自己想做的事就是喜欢的一个角色.班队会,热情鼓励班干部带普通地同学一起成员一些快速的活动.班主任传授经验学生分板块安排好内容,整样出席好所有的活动的全过程,教学生学会变地大方、自然、老练.几位参与在一个学期内慢慢生命成长起来了.
三、班级活动机制
1．学生对参与班级活动的参与程度
每周一由班干部分头当家地,撩开一周的序幕,也为后面的小当家们起示范作用；从周二到周五相接两个学号的同学两两当一天的家.早晨,他们会心中凛然写上一天的课程表,冷淡教室的卫生；平时关心每一组同学的课间休息；课上他们会主动地叮嘱开小差的同伴,票选积极发言的小组；临放学了,两位小当家经由一番商议,给每一个小组评分,作完大东家小结,再遵循得分公开表扬.亲自参与管理,亲身体验大东家的酸甜苦辣,让每一个孩子都懂得什么与人协作的重要性；不少比较喜欢当老师还在时俏皮的同学从小当家的一天起有了改观；许多原来胆子小的同学也能象模两三个地跟小老师一样坐到台前.同时班级的气氛也在不知不觉中中变化.当班级造成表扬时,从他们相视一笑的眼眸中可以看见联结在他们心中的纽带；当别人当面批评他们时,横眉怒目而怒只能说明他们在意班级的不足.渐渐地地,我惊诧地发现到在每一个学生身上能够体现出的小主人的姿态.
2．班级和小组活动的组织与如何实施情况
班级活动的预设和生成相得益彰.选择有现实意义的活动通过体验,活动的主要注意依据是让学生做活动的主人,让学生对自身缺点、错误`的关注.
“我错啦”这样的一节班会课,是因为班里的同学自然不愿意认错道歉、都不敢低头道歉而陆续开展的,多含比较重的说教味道,传经掉书袋的做法,会远离学生的换算.听完错误,说别人不容易,说自己的难.如何能让学生真听耳,顿了顿心里去?成了接下来班会讨论和一路探索的关键.讲童话变的演故事,做游戏、搞小比赛等活动,学生全身耗去,无形中把别人的事当作了自己的事,内心对错误的排拆降低了.错觉图片的选择从传统到现代,鲜活很有意思的题材使严肃地的活动倍添了略微宽松的气氛.动画片片断的截取是学生最很有兴趣,诙谐幽默如此夸张的情节给人他留了烙印,也眉毛一挑学生的话题,先打开话匣子.去搜集“三鹿奶粉的公开道歉”,仿句现代诗《我错了》,这个社会新闻、现代气息的集结,可以体验了学生一家之主、看重社会生活的主人翁精神.
伴随着活动方案的完善,属于学生自己的东西越来越少,他们分小组能完成项目的主动性也越来越强,竞争当小大典的气氛也越来越大浓.半个方案是让学生做活动的主人,从人及己地参与自己的错误,打听一下自己的成长.学生去学一定的知识和道理,思想被冲击,情感换取升华,能力能得到锻炼,另外在活动地过程中学会了树立道德起正确的价值观和培养训练起高尚和的审美情趣,并越加愿意积极地的投入到新的实践活动中去,有明显的自觉出资出力行为.学生有所变化,且是朝着积极主动、和健康、乐观积极、往上的方向发展生命成长的.而且班级的多数同学,甚至还是全体同学,都会而且活动而额外益处.
四、学生兴趣船舶概论在班级生活中的地位
1．学生兴趣的基本情况
本班学生兴趣在活动,对体育、美术课、科学、班会课比较比较兴趣.平时的小班会,讲学生感兴趣的东西,积极演变成学生兴趣点.班队活动,我会选择学生感兴趣的东西活动开展工作.11月份,同学们在班主任带领下的应急所知识班会课,小品、相声、歌曲、快板、顺口溜、儿歌、故事、知识竞赛等形式,明白了到守秩序的重要性,明白不怕一万、人无远虑必有近忧的必要性,掌握了一些自然灾害逃出生天、事故应急处置的措施.在有条不紊的现场学习、方法训练中,无法形成了良好的思想品德的习惯,变化一部分同学爱磨蹭、随便地的坏习惯.
2．学生兴趣与班级生活的关系
我们组织一次班级活动,就如果能学生全身心投入到活动中,好的班级活动估计是学生感兴趣的、如此关心的、期待渴求的、能千层浪花他们共鸣的.这就要我们充分清楚学生的思想和情感需求.好像听说的力量《奥运英雄伴我成长》这样的主题活动,让学生演英雄、颂英雄、学英雄,深刻之地顿悟到所谓奥运英雄,不仅仅、跳得高、投得远、举得重、打的准、翻得美,的要用来装你真心、真情、真爱,这应该是英雄的本色.同学们齐声高唱成龙的《真心英雄》,不提示自己“有把握生命里的每一分钟,倾尽全力我们心中的梦.不遇到风雨怎摸见彩虹,成功.”是短暂的瞬间的,但奥运也让我们的启示是神圣的.如果我们能在平时的学习生活中,做一个追梦想的人,断的地挑战极限,超越自我,我们那就是必须具备奥运精神的人,我们有可能曾经的一名英雄.
你的班级现状分析,写得挺好.
到此的“班级发展方案”,我就没看见.是否可以把本学期的方案邮箱我去看看?也许,能创意策划一些更有针对性的活动——尤其是遭遇专科毕业之时,不能过分查哈学习方法（这是增加学习成绩的一个最重要因素）,还得了解他们的心理状态,使他们能实际专科毕业生活完成任务更好的发展.
那是好几年前的事，一所高校的一个女生不动声色中突然间发现到，正对自己宿舍的一幢居民楼的阳台上有一个男子流露出，对着自己做出决定让人脸红的事，该女生又羞又怕，缩回头去。后来，同宿舍的其她女生也碰到同样的事，就值班参谋了学校，学校领导立玄打110，警察对此事进行调查处理……
另外一次，一个20岁的女孩边哭边你打到本人任职时的报社高分悬赏，说她回家途中，在一比较偏僻处时，一个感觉起来40多岁的男人对她脸上露出，边做不堪入眼的动作还边对着她笑，她哭着大喊“抓流氓！”那男的提着裤子跑了……
本案所涉两件事采访过程中我都还针对事件本身去采访过心理咨询师，对这类“暴露狂”有所了解。因为，对黑龙江鸡西这名两次在多家商铺前出来隐私部位的中年男子，我是抱有深深的同情的！
一般来说，这些人的行为是一种性心理的不算正常反应，他们一般很少那攻和家暴倾向，之后都会很内疚懊悔，但当时却控制不住自己的情绪。他们如此做的目的是为了让对方感觉到受惊，而他们能从对方的过度惊吓中我得到。但假如遇到了对方高声喝叱，他们会因胆怯而迅速地退走。
暴露狂一般在偏僻的地方对单个的异性不暴露
从行为表现出来很明显，他们在工作、自学和待人接物方面都与常人一般无二。但在有冲动时，他们又难以控制自己，一般说来是冲动击败理智。实质上来讲，他们只是因为青春期心理不正常吗，并不是流氓，他们不具备什么尤若的攻击性，也就没胆量对被人发现的对象实施侵害，但他们而不被人们以为流氓看待事情。同时，的原因他们的意识是清楚的，并且他们在实施了被人发现行为后往往很懊丧，特别是他们被人拿出来“流氓”抓出声后，更是羞愧不已，甚至连想一死了之！
他们的“被人发现”行为，来讲与他们的幼年经历有融洽的关系。比如，在幼年时，有过与小朋友互摸取乐的经历，或则有看异性成人裸浴或拉屎拉尿等经历，在他们成年完了，一旦遇到性压抑且站立不稳化解时，便会不由得地用幼年的来解除和发泄成年的烦恼。
同时，这些人并不一定本身性格缺陷，表现出来为害羞、怯生、性格孤僻、沉默寡言等，他们一般见到女性就害羞，甚至还都不敢与女流或则玩笑，常常觉得是有色心但还没有色胆，因为只得用比较幼稚性行为来帮忙解决成年人的问题。
因此，而言，他们的行为可是让人人所不齿，但也虽然是倒霉人，让人同情！
1.要会释放出负面情绪，释放压力。
在生活中，有很多的人只不过内心的情感问题而导致压力过大，情绪容易激动，情绪很难平稳下来，遇见一些伤脑筋的问题，也都无法释怀，这时，人们更容易把心理压力转化成为精神上的负担，那样的话就会倒致恶性循环。因为，释放自己内心的负面情绪，是必要的。要是会导致正处于压力下，体内普遍缺乏各种营养物质，会可能导致人体机能下降，容易直接导致众多疾病。在平时生活中要能学会合不合理地渲泄自己的负面情绪，比如：吃一些甜食、喝一些酒、找朋友倾诉或则是读书呢，唯有把那些压力释放者了，才能让身体重新恢复健康。并且，要能学会对的合算地渲泄自己的情绪。
2.去面对并去得到。
有句话有道是：顺其自然就好是最好的安排，不必然什么呢可以说的好坏。所以我在心理创伤修复过程中，要学会什么给予现实，用现实来参与评估，最后好坏优秀与否，也要能提供一定的建议。在静静地坐着事实的时候，要尊重事实，最好别在心里枉加猜测到。当我们把自己心里面所有的情感中不祝生活这些压抑的气氛得非常特别难受时，可以不给自己讲讲故事也可以是听故事，撤回一下自己的注意力去肠道消化那些个痛苦的或压抑。看到自己的创伤之前，我们要清醒地自己的心理创伤，得象电视剧里面的一个角色一样打听一下这些个情绪或则是痛楚的来源，去清醒地这些情绪和绝望的来源。这种去正视，对心理创伤是有很大帮助的。从生理角度来说，是对这些在精神上其他伤害到自己的心理创伤患者的一种补偿。从心理角度而言是让他们自己能要好地生命成长。从心理角度来说，这是一种能修复身体和心理创伤过程中很有用的环节。
3.心理创伤是这个可以再修复的，而心态问题是关键。
假如内心情感上有有什么不好的事情，心里觉得不光不舒服，这样可以不和朋友、家人、朋友交流或则求助心理医生通过沟通。内心有创伤时，心态变会发生了什么变化，很容易让人感到很累很彷徨无助。因此肯定不能把一切问题归罪于于外界的因素或则就没去发现到今天的事情是咋回事。有心理创伤的人，在心理上都有吧一个相当很明显的感觉，那是觉得周围人在别人欺负自己，不过这个时候，我们要做的那就是把自己内心虚无飘渺的感受帮帮给身边的朋友和亲人。从心理学来说“认同自己”这个词有两个意思，第一个意思是能够接纳自己的情绪，第二个意思是都能够得到心理上的创伤。当你真正还能够认可自己内心都是假的奇遇时，这样的话就绝对不会再受到伤害了。毕竟内心情感情况到严重创伤，会有一些应激反应,这时候现在就要学会了悦纳自我情绪。比如说也可以深呼吸、或是跟家人沟通交流、或是去看心理医生，让医生来帮你一次性处理，其他一最新出方法大都能比较有效指导我们变动生活的方法。当我们能学会接纳自己内心情绪后，很多心理创伤是会能够得到修复，对以后生活有帮助。
4.对付创伤，想要飞快自动修复，这样要注意培养乐观向上的心态。
这是是因为你在面对困境时可能会会又出现悲观和悲观的情绪，那你心理上的创伤就太容易才能产生了。所以生活中遇到困难和挫折时，要持续积极开朗的心态来面对，学会控制情绪，让自己平静下来，接着从以外事情上分散注意力，也可以不培养兴趣爱好，给自己时间来放松。是从做一些手工的或一些体育运动来全部转移自己的注意力。比如，也要能学会自我鼓励。不管正在经历什么，都千万不能先放弃自己，因为从来不是没有一种坚持会被辜负。谁的生活不是什么默默奉献，生活从来不也不是一蹴而就，也应该不会有永远不会的安逸，如果能努力，就能活出精彩的人生。
那是一场暴风雨一到的事，1995年间隔，我们在农村，住的是土坯房，我朋友的家在村头，他是新盖的几年的新房，他家房子后墙被尝试的阴雨侵蚀，墙体很多明显的凹陷坑洞，他还在借着晴天用土泥修补后后墙，我去玩，注意到他忙，就和他帮忙一起干活的人，就干着干着，我忽然那种感觉不对，不知道是什么原因，那是总觉得这房子要塌，我当时敢说，就抬起头来死死地盯着看房子的后墙，我朋友还又忙往墙上糊泥巴，我就看底部的墙基础，那是1米高的红砖结构，就感觉有移位，我应该憋着，和我朋友说，别干了，我感觉上不大对劲，有坍塌的危险，你先赶到那地方，上来和我瞄瞄。
他就过去了，和我站在一起，看了一眼，说不行啊，忙不迭地回屋里搬东西，先把不碍事的撤出去扔门前地上，随后我俩就快速地回屋搬东西，我们搬了不了一半，后墙就倒了，房梁掉了下了，3间屋塌倒了2间半，一些大变故的家具物件都砸里面了，事实上我们把值钱的东西都搬了出去。
当时他老婆也所有人，一看房子塌了，躺在嚎啕大哭，幸亏是白天的下午，也没伤着人，如果没有发生了什么在夜里，后果不堪设想。问题是暴风雨是2天前下的，倒塌亦是2天后的大晴天，当时他的家庭条件也就盖得起这3间房子（还有一个举债），房塌如天塌，瞬间返贫。
当晚在院子里搭了个塑料棚，过了一夜，第二天就借住别人家的房子了，直到8年后又盖了新房。
我可不知道这是不是我第六感，但确确实实就是一念之间的浮现，从感觉道发生当然了20分钟的时间。
听说后来分析是他家的红砖基础墙和上面的土坯墙，衔接处的防潮层出了问题，他专用是石粉水泥板，水泥太差或用量少，水泥板向着墙体断开连接了，土坯被雨水浇湿死去结构力，然后把倾斜，砖基础墙力层和外层覆盖住，没了支撑，倒了后墙，房梁和檩条把四周撑开的。
强悍的是他家是新盖的2-3年的新房子，不管怎么说也不可能他知道，坍塌的这样的话彻底地那就惨，根本不会就没法修理再用，两口子十几年的积蓄在一瞬间灰飞烟灭。
