一、严重缺乏社会交往力:与周围人确立不起感情，甚至与父母全是如此。抱在怀里的孩子不会将身子紧贴妈妈，也不微笑，会突然感到孩子软弱无力和冷淡。到6、7个月还分不清亲人与陌生人。不再理解别人的喜怒哀乐，不会与人互视，稍年长时，不与以外小朋友建立起友谊。
二、语言交往障碍:约50%的患儿仍然不能不能发育用处不大的语言。很多语言发育迟缓，当有语言时也会出现音调奇怪的，或只字片语，或只是因为简单啊模仿语言，或用错代词。因不理解别人的话，故也不能与人对答如流。
三、兴趣狭窄和强迫行为:对儿童玩具不感兴趣，而对一些非玩具的东西以及古怪的偏爱，可经久不厌，如对一块砖块，玩得真的舍不得放下。或对一件物品决不可克制地用手，装在鼻子上闻，或捻弄自己手指等。很多智力稍好一点的患儿常重复一遍提同一问题不厌其繁。
四、感知和动作障碍:对特定挤压感觉迟钝和麻木僵硬，如手指被压伤不叫疼痛，有时对突然而至的声响也神色自若，叫喊其名字也不作反应。但对某些特殊刺激又最重要的敏感，如笛声，吸尘器的轰鸣声或光照亮度的突变型可引起躲开和烦燥不安，感觉迟钝和过敏症状可又出现在同一个人身上。患儿常按耐不住，无目的地到处走动或蹦跳，也有时撞自己头、甩动、咬硬东西，摇晃，或旋转身子。
五、智力障碍:智商在50200元以内者占40～60%，智商50～70者占25%，智商70以内亦占25%。参照智力水平，孤独症儿童可分为高智商型，即智商正常了或将近算正常，低智商型，即有肯定智力缺陷。去医院就医者，多是低智商型的，智力较好者多被家长更视脾气古怪，而不其为疾病。
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以前我对自闭症是没有概念，以为是思维正常了只是孩子不开口说话而己。实际在线观看电视剧，（当然了电视剧有艺术成分），我都觉得家里有自闭症的孩子，是需要父母要付出多少比算正常孩子几倍的努力，给以更多的耐心和关爱，能给予更多的教育和强行，让孩子慢慢地的融入集体和社会生活。或者是社会的关注和重视。现在患有自闭症的孩子很多，是需要有一些社会福利政策，指导这样的家庭。
第二个、可能会的因素是环境因素，也就是孩子的妈妈，再者不属于高龄产妇，孩子在胎儿期外界过丙戊酸钠等一些理化因素的影响。
第三个、肯定的因素是与孩子大脑的发育或是。部分孩子脑电图也可以不显示异常，有一些大脑结构的非架上性的一些变动，也有研究显示，自闭症孩子的脑内一些神经递质存在地的代谢和浓度的无比，涉及到多巴胺、5-羟色胺等递质的遗传肯定在一定程度上讲解了自闭症孩子的冲动的想法行为或则情绪障碍。影响大自闭症孩子的可能因素，那就是心理因素。
有大量的自闭症孩子的案例也可以提示，在孩子虎宝宝以后的前几年，太正常的的生养，有的是父母过于忙碌，过分注意了对孩子的陪伴，让他独自一人的结伴玩耍，就没快速有效的语言交流。还有的是父母情绪实在是太暴躁不安，对孩子又骂又打，非常缺乏很亲密的接触，也有的是一些单亲的家庭，太多对孩子的心理上的呵护与陪伴在身边。
其实，这部分孩子在早期的语言社交发展的关键是期，不完整高质量的生养，对他们的影响应该是也很很明显的。综合考那些因素目前并又不能确定哪一个因素是要注意的，这是一个多因素的模式，更好的解释孩子的自闭症很可能。必须是大脑的遗传易感性而且理化因素对大脑的伤害，同时早期的教育、生养必然着那样或是那样的不足，到最后会造成了个体会出现了自闭症的症状表现。
自闭症的孩子有很多的内在表现，有一些自闭症的孩子，他们会格外比较比较不太合群，不与别人交流，喜欢自己独处时，恬淡。
但他另外一种自闭症孩子呢，他们很有可能会有一些暴力倾向。在他们不能用自己的表象表现形式表现或是语言去表现自己内心的想法的时候，他们就肯定采取一些暴力的行为去表达自己的内心感受。
所以我对此自闭症的孩子可以说，不需要去比较正规的教育机构，得到非常正规的康复训练，很多这样的孩子，在接受非常正规的康复训练然后，会有很小的进步。可能从开始什么都不会，到听说后来渐渐学会和人，会做一些事情。
我曾经到过我们这里的自闭症孩子教育学校，那里的孩子在平时也会怎么学习一些或则的课程。他们的每一个课程体系是根据每一个人的情况来另外如何制定的。因此是没有一个孩子，他们绝大部分课程和那些至于一个孩子是一样的。
那些孩子虽然都很可爱，当我们去的时候，他们有些也很喜欢和我们一起玩啊。另一些则就是喜欢自己和自己相处。还有一个一些希望能和我们在一起，可是可能而自己害怕，所以可不敢靠近。
因此对此这样的孩子而言，我们要给予更多的关爱。千万不能去同化他们。
每一个孩子全是天使。
