一、教师管理
1、结合师德建设。教育教师遵章守法，爱岗敬业，教书育人，诲人不倦；认真备课、老师上课、布好批改作业、辅导学生和组织课外活动；十分尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚学生和变相体罚学生，魔兽维护学生的合法权益。
2、很认真负责执行教师工作职责，心中凛然、积极主动、有计划完成工作任务，创建战队优秀的班集体。
3、非常重视自身仪表及待人接物，言谈举止等方面对教育学生的影响和作用。穿着朴素、得体、很得体，不化妆不、是在教室喜欢吸烟。
4、教师会议、班会及梦想起航全体活动，按时到岗位，做好组织教育工作。
5、贯彻执行辅导班常规的事故处理费要求，做了养成教育工作，并经常监督干部，将执行情况按政策向主管部门汇报情况。
二、学生管理
1、德育为首者。陆续开展民族精神教育、理想信念教育、公民道德教育、法律纪律教育、心理健康教育。
2、相关规范学生行为。教育学生主动遵守《中小学生守则》、《日常行为规范》和《xx班规》。注意培养学生养成良好的行为习惯。
3、只要能坚持全员育人。辅导班有班主任制度，有与家庭、社会联系联系与合作制度。
4、成立学生考勤制度，学生请假需家长通知并有签字请假条，但是前提是经班主任表示同意。
三、课堂管理
1、课堂秩序良好，无学生起哄声、说话的现象。
2、代课老师细心共同负责，讲课内容栩栩如生。
3、师生合作，交流，继续探讨，班级气氛活泼。
四、安全管理
1、建立健全安全管理制度。及时消除隐患，能有效预防发生事故。成立辅导班突发事件预警机制，落到实处经济责任指标应急措施。增强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。
2、隔一段时间天天上课对教室、设施参与安全检查，做好防火、防盗、防触电、防挟迫、防中毒、防意外伤害等措施落实到位。禁止打开无关人员刚刚进入教室。组织学生户外活动有安全措施。
五、后勤管理
坚持两个月服务育人、管理育人。组建教师值日制度，只要整洁干净卫生；组建教室管理制度，坚持辅导员值夜班、夜间巡查；成立再一次发生群体性传染病、上吐下泻应急所制度，及时采取什么措施隔离、治疗治疗措施。
六、档案管理
建有档案资料库，尚未建立档案管理制度。建立辅导班教学、教师业务、学生学籍、师生健康、人事、荣誉实物等三千多种档案，交给你好、使用好档案资料。
教学理念：在快乐的中自学，在只有快乐中成长会。
课外辅导班管理规章制度范本2
一、辅导目的：
1、培养和发展学生的学习兴趣、爱好和特长。
2、向外扩展学生知识领域，培养训练学生的创造精神和独立发现问题、解决问题的能力这些动手操作能力。
3、相当丰富学生的科学文化知识，培养良好的学习习惯。
4、使学生深深热爱学校生活，能随意地进行知识，能提高知识水平，增加适应能力。
二、主要内容：
1、学科辅导。学科辅导除了语数学科知识等。
2、兴趣小组辅导。主要以及：文艺、科技、体育等。
三、辅导形式：
1、个别辅导与集体辅导相结合。
2、依据学生的实际情况判断辅导机构内容。
3、辅导灵活多样，可需要讲解、练习、讲练结合、讲座、训练、操作、自己制作、表演等形式。
四、考核评价：
1、辅导作业的布置要有针对性。
2、期刊等级作眼于学生的文化知识水平地提高，高度文明行为习惯养成，这些兴趣、爱好、特长的培养和发展。
3、考核评价的形式通常有：解除劳动合同的通知考核、仔细观察、记录、竞赛、评比、汇报情况、演出等。
五、辅导要求：
1、要面向全体学生，促进组织学生的全面发展，内容、辅导等，要有利于所有学生参加过，又不能只注意一点培养和训练少数的尖子生，要尽量缓解学生过虚负担。
2、要尽量学生的自主性，勉励学生依据自己的实际中情况，有选择地可以参加辅导。
3、要因材施教，对好中差学生采取的措施专业有效措施，规定不同的要求区分有所不同的方法，可以做到分别考前辅导，落实到人。
4、要强调实践性，让学生多动手、动口、动眼、动脑思考，培养和训练学生综合运用知识，解决实际问题的能力。
课外辅导班管理规章制度范本3
一、管理老师岗位职责
1、极度热爱托管工作，对托管学生有爱心、责任心、耐心，尊敬托管学生。
2、愿意与托管学生家长依靠，及时向家长汇报情况学生身心健康发展情况，批评和指正批评、建议您，不断改进工作方法。
3、恪守各项规章制度，迟到、不旷课、不做私事。
4、团结同事，有意见通过都正常渠道提出来，是在嚼舌根。
5、很努力自主管理与教育相渐渐适应的良好的思想品德环境，进一步促进托管学生动手、动脑动手，使你是哪托管学生在完全不同水平上得到小孩健康发展。
6、仪表端庄自然，服饰豪爽整齐干净，要什么职业要求。
7、举止端正，语言斯文，说话和气，待人和善有礼貌，能主动问候别人。学高为师，在学生身旁行为规范，话不俗，语不高。
8、爱护公物，讲究卫生，严密保护其它设施、教具。
二、管理老师岗位工作要求
1、遵循学生作业统计表安排好好托管中心学生课业辅导计划。
2、共同负责搞好教室卫生清洁工作。保持室内通风、清洁整齐。
3、抓实托管学生思想品德教育和良好的训练行为习惯培养，与家长成立良好的训练沟通关系。
4、打听一下托管学生的身体康健，天气变化要告诫学生增减衣服。
5、再注意托管学生安全，家长来接送托管学生时，要简单的能介绍托管学生的当天生活、自学情况。
三、与家长的日常沟通工作要求
1、每日晚上放学，负责车接送的管理老师在安全接学生到托管班后，要以发短信告之学生家长。
2、每日家长到托管班接学生时，老师须向家长可以介绍学生当天在托管班的生活及去学习情况，尽量收集到家长对托管班的意见和建议并做好记录；对托管期间生了病的学生，管理老师还得私下向家长嘱咐所采取什么措施措施，建议您家长做好查找护理事宜。
3、相对于因患病后又不能来托管的学生，管理老师要与学生家长经常会直接联系，问讯学生病情，关爱患病后学生。
4、每周五下午，管理老师要填写好《托管学生家庭报告书》，并由学生转交家长签名，在下周一上大学时回收家长签名的反馈卡，并存档。
四、学生的来回接送管理
1、学生下午放学，管理老师前提是提前最起码半十分钟到校门等待；收到消息学生时，可以查对学生名单，如何防止漏接学生。
2、负责接送学生上下学时，全体学生要分整齐的队列前行，不不能学生乱走乱奔；
五、日常安全管理
1、托管班要建立起来访人员登记制度。并不陌生人员前来拜访时，当班班长管理老师要问清来意并做了记录，必须禁止眼生人员在就没老师带队的情况下去参观托管班或接触学生。
2、如学生家长授权他人来接学生时，值班员管理老师要当场与家长通过沟通，核实接学生人员的身份，必要的话时对通话过程要可以录音，并彩打委托人身份证件。
3、学生在托管班发生了什么突然昏倒事情时（如发病、受了伤），当班管理老师要立刻采取有力措施处置，在第一时间向分管领导如实汇报情况，当事态远远超过老师处置能力并有继续恶化趋势时，要立玄送医院并得到通知家长。
4、加强对托管学生的安全教育，不不允许学生在走廊、楼梯追逐打闹。
5、教育托管学生别带危险品读大学或入班，一天随机抽检学生所带物品，注意观察托管档案学生手里你是不是有打火机、爆竹、刀子等危险物品，发现到后及时收起来，避兔突然发生安全意外。
6、托管班严令禁止区分药物灭鼠、灭蚊蝇，如必须使用时，要专人保管不得乱丢乱放。
六、消防安全管理
1、及时去检查安全隐患，可以更换硬件老化电线，消除安全隐患。
2、及时可以更换很破旧的消防器材。
3、再注意水、电、火等的安全管理工作。
七、卫生管理
1、室内外卫生每天晚上一次小扫，星期1一大扫并通过消毒。
2、保持室内空气流通，晚上下班后开窗通风，保持室内空气新鲜。
3、托管学生及工作人员患传染病要马上隔离霜，并再打通知家长接回孩子。
教育托管班管理流程
一、学生放学了后，托管班老师到学校重新指定位置交给托管学生，并带学生来到托管班教室。
二、手机短信提醒学生家长，学生已不会有危险联络托管教室，请家长放心。
三、老师监督学生完成作业，并进行核对学生记事本，系统检查作业完成情况。
四、帮助学生改作业中的出现了错误内容，增强对易错知识点的认识。
五、指挥学生怎么复习当天所学内容，参照学校老师有安排，有计划的预习新课。
六、托管过程中，教师严格一点改改学生的错误坐姿、书写、用眼等。
七、学生在大厅或C1教师里游戏、读背。
九、家长签字，接走孩子。
写给自己的小朋友
一、按时完成作业
二、温习学过的知识，及时复习预习新知识
三、正确的坐姿和用眼对我们有很多益处
四、保持安静，别打扰其他小朋友做作业
五、保持教室内卫生，请把垃圾扔到垃圾桶里
六、多读书呢，书籍是人类进步的阶梯
七、常运动，运动才能尽量强健的体魄
八、注意安全，还在教室内玩闹，别乱跑，急跳
九、尊敬师长，尊敬师长
十、相互帮助，宽以待人
教育托管班注意事项
一、托管班共同负责学生在托管期间的安全。
二、托管班共同负责传授经验学生成功当天作业，包括备考、预习。
三、托管教师不得擅入对学生并且语言攻击，岂能体罚学生。
四、托管班应与家长保持联系，反应学生情况
五、托管班重视两到三名家长给出的宝贵意见
六、家长接走学生时，请签名确认。
课外辅导班管理规章制度范本4
一、陪训要求
1、所有参训学员可以不参加公司明确规定的培训课程，如遇特殊的方法原因又不能参加培训，应延后提起申请，经班主任不同意后，方可退训，否则按旷课处理。
2、不提前做好培训前的准备工作，专业培训期间统一作息时间，一切行动你的命令培训安排。
3、参培学员应充分认识培训的目的和重要性，主动配合圆满完成培训吧任务。
4、专业培训期间，学员应精神饱满、保持良好的精神状态，遵守课堂纪律，积极思考，争取提升到个人专业技能。
二、课堂纪律
1、专业培训过程中，学员可以严格遵守规定培训吧规定和课堂纪律。严格遵守相关法律法规培训作息时间安排，不得迟到了、早退、不交作业。
2、参训学员再次进入教室后按规定位置入坐。
3、尽量教室及周围环境的很安静，严禁大声喧哗，天天上课时再不很随意地交谈、随意进出教室，保持算正常的教学秩序。
4、上课期间应将手机等通讯工具关了或调去轻微震动状态，严令禁止在课堂内接打个或发短息。
5、参培学员不敢上课时私下商讨问题，如对课程安排或授课内容有问题、意见或建议，可在课间与老师沟通交流，不敢随手插话老师老师授课。
6、参培人员天天上课要认真听讲，讨论到时各抒己见，积极地参加过大项课程训练，能完成老师去安排的培训作业。
7、全部学员需要参加培训考试，专业培训不考试合格者无权统一发放签约培训结业证
8、培训考试成绩、学员出勤情况和课堂表现冲减人寿新人一千名甄选系统，另外日后入司的参考依据。
三、陪训环境管理
1、关爱教室内的课桌椅、话筒、电脑等教学设施。再不在桌椅、墙壁在内经济责任指标设备等地方乱写乱画。
2、未经不能严令禁止随便地借助教室内的音响、投影仪、电脑等门类丰富教学设备。
3、教室内禁止吸烟、不吃零食和吵闹不休、嬉戏追逐等影响大都正常教学的行为。
4、每天晚上及时打扫教室卫生，持续教室干净整洁，桌椅整齐的摆放。养成良好的公共卫生习惯，由得以维护教室和大学英语环境的清洁整齐。
5、随意出入教室及公司其他区域应保持安静，岂能高声喧哗，引响他人正常了工作。
1963年出版社的由潘菽主编的《教育心理学》讨论稿，标志着我国教育心理学的内容体系巳经基本不能形成。各高等院校也陆续开办了教育心理学课题。
电梯是个人流不息的公用设施，如果定性的话，男未婚女未嫁。没有办法是败坏门风，是被道德的谴责。
