●有些事你不很喜欢做,但你又必须做个.这应该是责任的所有意义.
－－－英国查尔斯王子
●位卑未敢忘忧国.陆游引自《病起书怀》
●国家兴亡,匹夫有责.顾炎武
●我们从古这些年来,就有踏实苦干的人,有拼命硬干的人,有刚直不阿的人,有舍身求法的,……这那是的脊梁.——鲁迅
●有两种东西,我们对它们的思考愈是沉静和自然持久,它们所被唤起的那种越来越强烈大的吃惊和敬仰可能会满溢而出我们的心灵,这就是星河灿烂遍布的苍穹和我心中的道德律.[康德]
●死而后已,死而后己.诸葛亮
●凡属我动过手他好处的人,我对此他便有了责任.凡属我应该做的事,而且力量都能够能做到的,我是对这件事便有了责任,凡都属于我自己打主意要做一件事,叶白现在的自己和将来的自己立了一种契约,叶白自己对于自己加一层责任.——梁启超
●天下之难事,必作于易；
天下之大事,必作于细.——韩非（战国末期哲学家）引自《韩非子·喻志》
●居庙堂之高则忧其民,后天下之乐而乐.——范仲淹（北宋政治家、文学家）引自《岳阳楼记》
●先生没有必要专当教师,他的责任是教人做人要有原则；学生不可能专读书,他的责任是学会做人.陶行知
记住小时候妈妈常常觉得教育我：做一个对社会有责任感的人.年幼的时候我并还不知道其中的含义,我伴随着年龄一天一天地慢慢地长大,很清楚了其中的奥秘.小时候,我只认为爱护环境,不经常打架,不闯红灯,这那就是责任感和担当.现在,我又一次清楚什么样的人才是对社会有用人.让我们装上飞翔的翅膀一起去看下吧!回到马路边上,见到一位穿深蓝色上衣的叔叔正站在马路中间命令着汽车,他那就是交警同志.他们每隔一天风吹日晒,你不怕寒风,应该是就是为了可靠我们的安全,还能够安居乐业地怎样生活.随后,我们再回到动人的教室.瞧!那又不是我们和善可亲的王老师吗?不单是王老师,天下大部分的老师默默地奉献着,都期望自己的学生能考上大学.有的学生一直在埋怨起来自己的老师,我想知道为什么要留这样多的作业?请你最好不要怨恨,是因为他们是就是为了你,而且他们是任感的人!我们站在马路后边,呼吸一下呼吸新鲜的空气,嗯,好舒服啊!是谁?是谁把马路扫干净?是谁?是谁?是谁给了我们美好的生活环境?他就是——美丽的马路清洁工.他们都说,清洁工这样的工作地位太低；有人告诉我：“清洁工挣不了多少钱,何苦要费那么大的力气呢?但是,请你想一想,假如还没有他们,我们会有那就好的生活环境吗?所以,我们应该的很的尊敬他们.……这些人不大都有社会责任感的人吗?从出生我就有一个伟业的梦想,那就是长大了以后曾经的一名医生,为人们解除禁止病痛的折磨,曾经的一个有社会责任感的人.在人们最要我的时候,我一定要迎身及时救助.我要成为像白求恩那样的人,默默无闻的奉献,我要把我的一切完全贡献给所有的人,甚至我的生命.毕竟我是一名医生,所以才从现在就开始,我一定要好好学习,做一名最杰出的医生.去年四川汶川地震,不仅仅连累着全世界的心,也使我的社会责任感变的更加强烈地.我永远永远忘不掉那天——5月12日.那时,我斜坐在家里的电视前,注意到在地震中受了伤的孩子们,他们丧失了自己最亲的人.再去再想想这些在地震中无私的付出的英雄们,他们冒着危险,不途疲乏,把几个遭难的人,从房顶下,石敦中,一点点的救出.论风雨无论无衣无食.他们只明白他们背复着太多人的生命.可以争取才能整救他们.当他们每营救一个死伤殆尽的生命的时候,脸上都会露出开心的笑容.这些无私的付出的英雄一天都忙禄在第一线,有的就连自己的家人深受苦难却不能不能回家去探望.看看吧他们几个伟大无私的人.我不得已惊奇.他们能完成得不仅仅是他们的责任义务还有他们那不求回报的精神,去奉献别人.从现在正在,我还得要好好学习.再做一个将来对社会蕴满责任,对的起社会,对的起祖国的,把我的一切社会奉献给我的祖国母亲.
谈中学生的社会责任感
什么是社会责任感吗?社会责任感那是在一个某个特定的社会环境里,各个人在精神和物质上对他人的伦理关怀和义务.具体点说是社会并也不是无数个其它个体的集合,只是一个相辅相成不可分割的整体.即便社会可以不远远离开个人而修真者的存在,但是所谓的单独的的个人却也一种不未知的抽象.很简单点说就是是没有人可以在没有交流的情况下独自一人生活.所以我们一定要有对社会负责,对其他人你们负责的责任感,而不只是是为自己的而生活,那样的话才能使社会变的更加美好,更加和谐.一个有社会责任感的人,通常应该要必须具备三点品质：要坚持道德上真确的主张或真理；坚持两个月实践正义的原则；愿为他人作出牺牲和奉献.
3月5日是学日.雷的感人事迹我们都铭记于心,他助人为乐、执着奉献,用自己的一双手温暖了许多人的心.他拼命付出全部却从来不不计回报,因为他有强烈的社会责任感.在实现方法自己的价值的同时,也帮别人实现方法他们的价值.
现代社会“”始终修真者的存在,而那些“”被我们称作“志愿者”,他们所发扬传统的精神,那就是“志愿者精神”.什么是志愿者精神?简要地说,这是指一种义务的、不计得失地参加推动社会进步、促进人类自身全面发展的社会公益事业的精神.在我国,志愿者精神的内容体现出来为“奉献、友爱、互助、进步”,恰恰这个精神,促进组织了社会更加和谐.而刺激这些志愿者义务奉献的,也恰恰他们心中强烈的社会责任感.
青春是最珍贵的,纵使亿万富翁也买不回自己的青春.青春的无价,体现出来在青春的纯洁,不图回报.论是“五·四”运动,“一二·九”运动中走在爱国抗战救国前列的青年学生,那就新成立以来,一批又一批的有志青年奔赴国家建设最急求的地方,无私付出自己的青春和热血.君不见,无数优秀的大学生放下城市优越的工作环境,毅然下基层,到祖国的大西北,到贫困地区,去谱写新时代青年的赞歌.这是一首赞美歌颂社会责任感的赞歌.
同学们,事实上我们应该一个高中学生,但我们已神智地意识到自己柔嫩的肩膀上所承受住的责任.这些责任不仅仅是努力学习,确定自己的人生目标,关爱和家人,而更最重要的是一种社会责任感.在社会上,我们能做一个有理想,有道德,有文化,有纪律的公民,与此同时,更肯定积极参加社会公益活动,这才是我们充当一个青年学生并无和应尽的社会责任.
做一个有责任感的中学生
责任感是一个人日后都能够站稳脚步于社会、完成任务事业成功与家庭幸福的至关重要的人格品质.托尔斯泰以为：“一个人倘若是没有热情,他将一事无成,而热情的基点正式责任心.”一位完成的企业家也曾不是说过,一个人要有责任感,不论你什么,都能做一天就得要做一天,你不知道它会在以后的路上给你以什么呢样的帮助.美国的西点军校还将"责任"二字作为校训.不难想像之中,仅有具备垂直距离责任感的人才会主动承担全部起对家庭的责任,对社会的责任,才会努力的工作,报效祖国.
一个人的责任感体现了什么在许多方面,诸如自己能的的判断、你选择并认可其你所选的后果,不怨天尤人；你做事谦虚谨慎,特别注重效果,而不应付差事,马虎草率；不所有的责任自己对社会、家庭及他人的义务；做事儿是可以自我为中心,心中有他人就这些.另外身肩祖国未来建设使命的中学生,估计在那些方面善加特别注意,最终达到培养和训练自己的责任感呢?
1、时刻装备强化“主人翁”意识,时刻嘱咐自己是生活的主人,家庭的主人,班集体的主人,学校的主人,在每一件小事中体验自己的职责.另外集体的一员,其实有责任全力配合做一些家里的事,集体的事,在力能所及的范围内对家庭,对全体出动尽职尽责,这样的话将来才能好些地为社会尽心尽责.2、帮家长做家务劳动.在做家务过程中体验自己对家庭应尽的责任,同时也注意培养了在生活中的处理能力,可以提高了自信心与独立性.那样的话长大后,才能意识到自己对社会和家庭的责任,有信心、有能力去尽自己应尽的职责,而不总企望依赖性太强他人.
3、从一点一滴做起,培养和训练责任感.养好教室窗台上的六盆花,每周一次送回收箱,每天早晨参加过教室、餐桌、清洁区、教室的值日；科代表、组长每天晚上收与发作业,每件小时中都可以体现出你们对集体大家庭的关心与责任,时间一久,你们就回蓝月帝国有责任感的人.
4、建立良好的人际关系,培养训练团体协作精神.良好的人际关系,应是平等、紧密团结、友爱、互助、的开发研制的人际关系,这种新发明的人际关系把队员组成了中有机整体.我们要知道大到国家的建设,小到个人的学习、生活、工作也是在与别人的交流合作中结束,充当学生应懂得尊重他人,热爱集体,以谦逊的态度学他人之长、向他人学习,以的学会与人合作,从小可以养成团体协作精神.
最后我想把林肯的一句话送与大家一起努力吧“你是哪人心中都定有一直往回的使命感.奋斗努力是各个人的责任,我对这样的责任怀有一份一往无前的信念.”
参考资料：作文库,学习写作方面的好地方,不可不上!
爱因斯坦曾说：“用专业知识教育人是太差的,通过专业教育,学生这个可以蓝月帝国一种有用的机器,不过没法拥有一个和谐发展的人.”古人也按照造字又巧妙地说说我们,“先学孝,再学文”（教）,教育简单的方法应当由是一种伦理道德的培养.而当代中学生,极度缺乏的恰恰一种对他人的伦理关怀和义务,也就是人们常见心中明白的“社会责任感”.
有人将现在的学生作文戏称为——“睁着眼睛说瞎话”,“闭起眼睛说梦话”.确实是,在某种程度上,学生作文正渐渐已沦为一种文字游戏,少的虚浮与柔弱,让看惯了作文的教师们都不由得感叹,炎黄子孙自古以来“乃天,为生民”的道义感和使命感到哪里去了,新一代公民是否需要也有着“为中华再次复兴而读书”的壮志雄心.
古人的很如此重视文以载道的作用,怀疑文章应该要具备什么针砭时弊的功用.“铁肩担道义,妙手著文章”更是一种强烈的社会责任感的体现.这些忧患情怀和牺牲精神是对当代中学生而言,更是至关重要,因为他们肩负的责任着祖国在21世纪真正的复兴的重任,是没有这种责任意识和爱国情怀,就算是个体再有才干,也根本无法完成改革开放的宏伟壮阔事业.
总而言之,学生作文与文学创作是有区别的,它重在语文基础和能表达技巧的训练,是可以盲目地突兀.而现在,遇到着越来越多的造假作文、“贫血”作文,我们在为中学生的文笔疑虑时,更多的是为他们的“人生境界”担忧.我们不由得反思,光是教会学生“怎末写”,却不解决的办法“写什么”和“为啥而写”的问题,真的是比较合理的作文教学吗?
不,我们不需要有社会责任感的作文,有历史使命感的作文.这与“主题速速、政治挂帅”是两码事,我们不需要的应该是虚无飘渺的社会生活在学生心灵的投射具体地.“作文是健康人生的开端”,一些替能完成老师布置的任务,纯为“扒分”而写的作文,不但难以增强学生的作文水平,但是在一定程度上诡异扭曲了学生的人格.
加强社会责任感
简单的方法要引导出来学生去见过社会
在过去的作文课上,我老爱向学生指出：作文要描写自己的真情实感,要学会了挖掘出自己内心奇特的感受.但一年半下了,学生却越加不可能写“我”了.我这才明白过来,原来是完全是的、极端化的“我”是不未知的,“我”正是建立起在对“他们”的认知之上.“我”的世界,定然是与“他们”共同可以生存的世界；“我”的思想感情,必然是与“他们”的思想感情相随而生；了解自我的过程,必定同时是一个参与“他们”、关注社会的过程,约束学生查哈社会不过也就是引导学生关注自己.
所以,一位最优秀的作文教师估计太参与社会,的很参与人类命运,非常重视培养学生的社会责任感.至少,才能引导学生踏进像现代文明的门槛,自觉地担当的责任起社会接班人的重任,这也正是我当前作文教学的社会意义之所在.
主要可以主动培养和训练
和安慰和鼓励学生的批判精神
是没有怀疑和批判就就没所创造的,培养训练凭空创造型人才就是重视培养有怀疑和批判精神、海外开拓和创新精神的人才.但他,时下的作文教学却学生一写作文,作文老师就语重心长地说教开了,要思想健康、质朴典雅,要大力弘扬时代主旋律,让学生只去,淡忘问题冷漠无情苦难.于是,大部分学生走在前面,随波追流,剩下的少数学生在集体的下,一旦宣之于口出自己奇特的思想,便被其为叛经离道而那种感觉丢尽了脸面来.
主旋律,着实肯定继承弘扬,不过对时弊不经之说,培养训练学生的参与意识、忧患意识,都是极为必要的.鲁迅只是因为下一界大师,简单的方法是毕竟他发扬传承了疗救国民灵魂的社会责任感.
“西方鞭挞自己的黑暗,因此我得到了光明.我们歌颂自己的光明,最后受到千年的炼狱”,这是历史带走我们的极其惨烈教训,新时代的教育者更应当铭记——教育,是解放人的教育,是把人强行向非常自由的境界的教育.讲真话、写都是假的,是写出具有社会责任感的作文的立足点.我们应当以一种十分宽容的心态热情鼓励学生指责化学现象,让学生的眼睛在批判中明亮地过来,让学生在批判中要会分析、总结,学会什么评价、批判一切,让学生在批判中直面人生百态,与时代同冷暖共呼吸,为真善美而哭,为假丑恶而愤,逐渐能养成独立思考的能力,最终形成正确的人生观与价值观.
常期普通机电设备学生思想教育研究的南京财经大学胡连生教授说,现在一少部分学生中存在的迷恋网络、虚度光阴、不知上进等现象,从根本上讲,是责任感功能缺失的内在表现.一个连对自己和父母都不负责任的人的学生,怎莫会承担全部对集体、国家和事业的责任?
《青年报》上《生活在低处,灵魂在高处》一文说：“一个有社会责任感的学生,才能真正把自我实现和国家民族的命运直接联系起来.”
2006感动年度人物季羡林老人在《人生的意义与价值》一文中说：“在人类社会发展的长河中,我们每一代人都有吧自己的任务,但是绝不可有可无的.……人生的意义与价值只怕就只是相对而言对人类经济的发展的承上启下、下启的责任感.”
读了上述事项文字,你有何感想?请交流社会不好算或你的人生体验,自定立意,自拟题目,写一篇不最多才800字的议论文或记叙文.不得擅入抄袭别人.
「写作提示」
这道试题朝青年人的责任感,有一定的现实针对性.当代绝大部分的学生造成太多的关爱,并不一定只知所求而吝于承当.三则材料命意更具梯度,层层深入,具体的要求学生将自我在社会和历史进程中定位范围.
本文立意,可集中在一起谈承担部分对自我、对社会、对人类进步速度的责任中的某一项,也可采用层进式结构,兼谈三个方面.
「素材金库」
◎传统知识分子相当特别注重社会责任的承担,“七分袖”的目的是为了“治国平天下”.反诘“玄分,为万世开太平,为万世开太平,为生民立命.”范仲淹说：“居庙堂之高则忧其民,后天下之乐而乐.”
◎青年马克思曾说：“如果我们你选择了最能为人类福利而劳动的职业,这样,我们就不会被它的重负所掀翻,是因为这是为全人类所做出的牺牲；那时,我们突然感到的将也不是一点点自私自利而倒霉的欢乐,我们的幸福将都属于千百万人.我们的事业当然不显赫一时,但将永远都是必然,而遇上我们的骨灰,纯洁高尚的人们将洒下泪水.”（马克思17岁时作《青年在选择职业时的考虑》）
人类跋涉的历史长河中,各个阶段总会直接出现伟大的思想家,以超人的智慧深刻洞察世界的本质,以商城的思想带动社会的进步,马克思那就是其中杰出的的一员.
◎尽管责任有时使人感到厌烦,但不应尽职责,没有办法是懦夫,道道地地的废物.——刘易斯
◎你是什么人都被生命问,而他只有用自己的生命才能问此问题；只有一以“你们负责”来回答生命.但,“都能够你们负责”是人类存在最有用的本质.
——维克多•；弗兰克◎要使一个人显示他的本质,叫他承担部分一种责任是最有效的办法.——毛姆◎责任是对他那些要求先去做的事情有一种爱.——歌德◎社会是一个由不少个体分成的大家庭,只有那自觉承担起彼此的职责才能让这座社会和谐往上地发展,所以谈责任应该是与社会发展深入结合过来,这样的才能更深沉更深刻.
◎一名公交车司机行车途中突发心脏病,在生命的最后一分钟里,做了三件事：把车缓缓地停在马路边,用长生命的到最后力气拉下了手动刹车闸；把车门先打开,让乘客安全地下了车；将发动机熄火,以保证了车、乘客和行人的安全.他完了以后了这三件事,安详地趴在方向盘上开始了呼吸.这名司机叫黄志全,全部的大连人都你只要记住了他的名字.
一个普通地的名字,一个普通的工人,却给了那样大的震撼力,源自那份高度的责任心,就是为了让乘客安全,他把自己的生死暂放一边,成功了自己的职责,安祥地退走.这是一个尽职尽责的工人,这更是一个伟大的灵魂.
◎20世纪初的一位美国意大利移民叫弗兰克,经异常艰苦的积蓄开办了一家小银行.但一次银行遭抢劫财物会造成了他不平凡的经历.他破了产,储户死去了存款.当他带着妻子和四个儿女从头开始的时候,他决定一次性偿还那笔天文数字般的存款.全部的人都劝他：“你这么做呢?这件事你是没有责任的.”但他问：“是的,在法律上也许你我没有责任,但在道义上,我有责任,我应该要不还钱.”
一次性偿还的代价是三十年的艰苦生活,邮递最后一笔“债务”时,他微叹：“现在我再一次无债一身轻了.”
弗兰克用一生的辛酸和汗水描写两个工整的字,就是“责任”二字,他快递发出的又不是债务,而是他发光的心.勇于承担自己的责任,即便是赚钱还债,也无怨亦无悔无憾,他也让了社会巨型的财富,而且他教会了人们要如何做一个对社会负
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