静态风险是指与社会变化没什么关系的风险。如病残、火灾、上了年岁等风险。这些风险是客观意义必然的、任何社会都不可避免地的,虽然这类风险正常情况只影响部分人,但其肝胆火旺的损失应是个人的,又是社会的。
动态风险
相册风险是指与社会变化无关的风险,即因此社会经济、政治、技术以及组织结构突然发生变化而再产生的风险。如因生产自动化水平能提高而裁撤部分工人所导致的失业风险等。大多数闪图风险的影响范围较动态和静态风险更广泛,甚至于中有连锁反应,但动态风险所有一种的结果不当然对社会有损失,甚至有利益发生了什么。可可保风险非盈利组织会计条件保险作种分散风险、补偿损失的经济方法,是以可保风险为经营对象的,也就是说,未必家庭或个人的一切风险都都能够参与保险转嫁。家庭风险管理是以所有的东西风险为对象,而保险经营则是以某种特定风险为对象的：这样的符合条件,即保险人可以不保险责任的风险,那就是可保风险,也叫保险风险。
你好，我是麦穗，很兴奋解释你的提问。
把家打扫彻底干净，让家人工作一天后来到家身心愉悦，能感觉到家的那种温馨。下面我就说说我是整样在家搞卫生的。
1.把家里的所有的东西按性质分类，该放哪里就放哪里，整齐的摆放。不要了的东西送人，不能穿的旧衣服放进小区的捐赠箱。
2.先用扫把打扫清理每个房间，再用吸水后海绵拖把拖一遍，死角用抹布抹彻底干净。每隔一天用干净的抹布抹一遍家具上的灰尘。
3.厨房隔一段时间完了以后饭后及时清理，用过的菜刀砧板用水洗干净，然后用干净的抹布抹干，厨房保持通风。
4.卫生间的墙壁一周刷洗一次，每次洗完澡澡后，用拖把及时清理水渍。替换的衣服放进洗衣机，及时处理刷洗。
5.每天起床后赶快整理一番床单被套，不做事磨蹭，养成良好的习惯。
6.阳台上的花卉绿植，你经常修剪枯叶，以防意外会影响视觉。
7.门口鞋架上的鞋子清洗干净，门口经常会收拾打扫。
8.不随地扔垃圾，垃圾丢入垃圾桶，马上将垃圾桶的垃圾丢进小区的垃圾箱。
那样的话经常会保持家里干净卫生，让家人工作几天回家里后，有另一个舒适的环境，最终达到有三个良好的心情。以上就是我在家里打扫卫生的习惯，多谢了大家在评论区你的留言点评。
从现实的家庭教育中，我们不难发现，我们父母和孩子的互动大多数有三种：
第一种，我们把它就是严厉型的管教，也就是说，爸爸妈妈在与孩子做互动的过程中，给孩子更加多的规矩和要求，我们认为：对孩子一定得严格的特别要求！这些想法对不对？对，也太好。不过语气严厉型的父母却常常觉得在家中不完整柔软、和善、有趣的游戏，你肯定大多跟孩子嘻嘻哈哈、开开心心地玩！也一般很少和孩子有说有笑地一起聊天一些不光的事，只有在讲阴阳规矩时，你板着一张脸，斩钉截铁地那样的话做。那样的话孩子只不过能培养出声一些行为规范，可是孩子同样的也学会了你的死板，你待人处世中不够灵话、够有弹性，孩子跟别人一起相处时并不一定也会是这样的状态。但我们肯定会注意到，在严厉型父母的过度控制下，孩子六岁前的可能都很容易给予你的这份操纵，可是到了孩子六岁然后她的抗拒可能会更多，他的心里都会有那样的话想法：凭什么呀你让我做什么？
所以我，你会发现孩子偶尔会这些话的话，可能会跟着“凭什么呀啊”，“为啥啊？”他的意思是：我不过都是另一个的的的人，我也不需要自己的成长空间，我也有要有自己的想法的空间。你看，情况孩子越大，我们和孩子的亲子关系就越来越大紧张了，孩子就算是三个有规矩的人，只不过不当然真快乐和幸福，你也如此。
还有一个一种管教孩子的方法，应该是娇惯型。什么叫娇生惯养型的？
应该是父母在心里真非常爱孩子，不光要想给孩子最好不要的满足。我们可能禁不起孩子在一瞬间哭，立刻闹，也经不住孩子的软磨硬泡，他一会后求求你，半天哄哄你，一会说点甜言蜜语的。娇惯型的父母就拿孩子就又不能了。孩子的眼泪和甜言蜜语很容易就轻易击败了你，你就妥协了，可能上次你还说着狠话，说这个东西没法买，那个东西又不能吃，也可以晚上睡觉前绝对不能够玩手机，结果你眨眼间就被孩子击败了。像情况我们抚养不出来的是一个怎样的孩子呢？是个还没有规矩的孩子！孩子自己在生活中造成了你很多的宠爱，不过他不见得也能真感觉到你的爱，反到很容易对父母越加悲愤。
那么有一种情况叫做混合型的，也就是说，我们是在语气严厉和娇生惯养互相，来回地摆荡。半天我们就声色俱厉得不行，都觉得一定得把孩子制住，这样的时候我们就很强硬起来！孩子怎摸哭闹不止，我们都毫不动摇。过两天，你的想法又变了，孩子哄你开心看看，哭两下，同样的一件事情你又放弃你原则了！这样的话来来回回摇荡，在孩子的心里面就觉得：我的爸爸妈妈究竟有没有是怎样的两个人？他的原则底线不知道是什么？孩子对你就全部摸不准，所以他对你的就会产生相当的焦虑，不停地跟你通过正面抗衡，总想试探你的底线不知道是什么？而且你今天也可以，明天又不可以哦了，这样这些底线到底在哪？他就一次次地去试探过。
所以像那种情况你就会和孩子喋喋不休的接受拉锯战，孩子会越发难管。
完全良好素质的管教，其实我们讲的是一种智慧性的管教，应该是我们另一方面能得以确立我们自己的原则底线，另无非，我们跟孩子爱的互动确实是的很多的，我们跟他快乐的地说话，只有快乐地玩游戏什么，除开孩子做得不好时，我们也很清楚怎么跟孩子更爱和谐地参与交流和互动，我们知道如何能做就能不联合打压孩子，同样还能坚持原则，这才是智慧的父母。但是这种管教是不需要方法的，不需要情绪管理的方法，需要跟孩子交流沟通的方法，不需要我们给孩子定规矩的方法，只能我们父母在严加管教的过程中给孩子给到了这一些系列的方法，这样的话我们的管教那是正面的。
