三四岁的幼儿由于自我意识的发展，他们有越来越大的主观能动性，对成人的指挥和安排好表现出来出越来越大的选择性。动不动爱会听着二十多岁的父母咒骂孩子小孩子气，不乖巧，你叫他这样，他非不这样的。幼儿这种"闹独立"，心理学上称"逆反心理"。这是一种心理特点。没有必要纳闷，成人要打听一下幼儿逆反心理的产生原因，从而更贴切地去处理问题。幼儿产生逆反心理的原因：
1．是由好奇心和求知欲而才能产生的幼儿的设计实验心理强，什么都想看、摸、碰，经常会有危险性的开关、插座也去碰（他们不太懂危险），好玩啊的玩具拆开看。家长很恼怒，就训斥、体罚孩子孩子，家长简单啊、蛮横无礼地冷冰冰的态度幼儿探索它世界的行为，影起孩子不满。
2．不尊敬幼儿，会造成幼儿反抗之力很多父母"家长式"地管教孩子。以为对幼儿就得严，严那就是甚至打骂，老是还冷嘲热讽、言语辱骂，甚至还惩罚学生孩子，孩子反抗而不老实听话，
3．孩子又不能忍受家长唠唠叨叨的限制有是家长一天到晚对孩子唠叨个不停，唠唠叨叨地嘀咕，这也不对，那也不对地限制下载孩子，这种"敲木鱼"式地万嘱、管教，孩子心生厌烦了有一种逆反心理。
4．丝毫不理会孩子的意愿，家长单方面地具体的要求孩子，孩子产生情绪对立没的家长父母望子成龙心切，讲起来是为孩子好，要孩子学这学那，孩子如没什么兴趣，不想学。家长就采取什么措施"高压政策"，于是与孩子情绪对立。在所了解了幼儿产生逆反心理的原因后，家长应十分尊重幼儿心理发展的规律，掌握幼儿心理学知识，来设计改进自己对幼儿的教育的和态度。
首先要与孩子平等相待，你如不都尊重、不无条件的信任孩子，又不是唠唠叨叨那是责骂，孩子必然把你的话当"耳边风"，不愿意听，心理上再产生很反感．其次，要词语代替处理孩子的逆反心理，要镇定分析孩子产生叛逆情绪行为的原因，如果不是是成人方面的问题（以下原因中总结过的），估计再注意改进之处方法．经常会对孩子的逆反心理可采取措施"冷处理"；比如对孩子的逆反行为不予理睬，即使孩子大声哭闹也不理，等事情过了再教育、言语诱导，不要"犟过孩子头"，无疑是火上浇油，把事情弄得更糟。还可利用孩子的好胜心理来放出孩子听从命令真确的教育，.例如叫孩子自己穿衣，孩子穿，你可说："你一定不会自己穿吧？"孩子为了来表示自己聪明能干，就自己穿了。这种方法用得好，亚于硬撼教育，是可以提高孩子禁、自强能力。后来，家长在分析孩子逆反行为时。要最好就是发现孩子言行中的"闪光点"，而且逆反心理在思维形式上与求异思维有几乎完全一样点，的或孩子疑惑、好问，爱动脑筋，有学会独立思考的积极地倾向，我们要十分尊重和好好的珍惜，别孩子一有逆反言行就完全否定。不过，我们要反复研究幼儿逆反心理这一现象，并慎重对待地采取什么措施教育、诱导肿瘤细胞分化，促进组织幼儿和健康地反展。
该如何如此对待幼儿的逆反心理2
因此幼儿自我意识的发展，他们有越来越大的主观能动性，对成人的指挥和安排好了表现出出相当大的选择性。而老爱表现出出孩子气，不老实听话，你叫他那样的话，他非不那样的话，就开始“闹独立”。这些现象在心理学上一般称逆反心理，是一种心理特点，用不着奇怪。如果父母对待孩子的教育上不恰当，很可能会加剧逆反心理的现象，蝴蝶祭：
1、家长式的教育有是父母不都尊重孩子，管教孩子时而不是谁再敢这样你不准那样；很多父母父母望子成龙太过心急，要孩子学这学那，如果不是孩子完全没有兴趣，不打算学，父母就摆出一副长辈的架势，索性很难有一种与孩子情绪上的对立。
2、数落式的教育有是父母就是喜欢成天对孩子喋喋不休，这个要这样做，那个要那就做；这也不对那也不是，总是没玩没了地嘀咕，这种“敲木鱼”式的教育结果导致孩子心生厌烦而出现逆反心理。
3、莫不关心的教育幼儿的好奇心和求知欲很强，什么都要问个明白探个究竟，这里揉揉那里摸摸，有时侯电插座、煤气开关确实是他们探究的对象，一点懂其危险性，有时侯多多的玩具也要拆出来来看看吧，哪怕会物理损坏珍贵的家用电器。如果不是此时父母仅是简单啊、凶狠地说不许或不予理会，可能会引起孩子的不满而产生逆反心理。
做父母的应尊重幼儿心理发育中的规律，掌握幼儿心理学知识，加以改进自己对幼儿的教育和态度。
简单的方法要都尊重孩子、信任孩子，把他当成朋友平等对待，要是不是数落是甚至打骂，孩子必定把你的话当耳旁风，心理上也会出现反感。
主要要镇定分析孩子直接出现逆反心理的原因，要是是成人方面的原因，就应再注意加以改进，成人应说话算数；如果没有是孩子胡搅蛮缠，则可根据不同情况冷处理的方法，对己逆反行为一概不理，出事再通过教育、达到抑制，那就证明利害关系，千万不要“犟过孩子头”而火上添油，把事情搞得更糟。
还可用来孩子争强好胜的心理使孩子无条件服从对的的教育。的或孩子在外面玩，真是奇怪走得动却死活不肯自己走路啊，一定得你抱，你是可以这么多对他讲：“我看那边的都自己只是走路，你应该不会比他差吧？”孩子替表示自己能干活，是会自己正常走路了。这个方法用得方法得当，不输于硬撼循循诱导。
之后家长要不善于发现到孩子的闪光点，比如孩子疑惑、好问、爱动脑筋，家长要加以引导，讲一些孩子能听得懂的道理，千万不能一有逆反言行就全面杀毒否定。肯定，发现自己孩子的行为具有危险性时，应第一时间制止，并讲明道理。
本篇由心理卫生协会妇专委懋德中心主讲嘉宾微博头条心理内容创作专家志愿者：孟红瑛老师编写，头条号：亚雪心理话，欢迎关注。
能感觉到妈妈控制欲太强，最好就是的办法那是交流，但有时与妈妈交流像世纪难题，咋都说是在一个频道。
大多数孩子懂得孝顺父母，绝不愿太伤妈妈的心。在妈妈身边，很难一定要坚持自己的立场，跟了自己的感觉走，使得内心的很难过。
有个孩子试着用迂回的办法，数次与妈妈沟通。即不太伤妈妈的心，又让妈妈看见自己的成长，都尊重自己的成长，渐渐放开吧。
他做了什么呢?
那是在朋友圈发些文章，其实只不过想紊乱妈妈三个人关注。
男孩本科毕业后去美国当了导游。晒过众多美景后，突然结束晒文章，例如文化差异大给华人，特别是年龄大的华人会给予什么好不便等。不久又微博晒了他带妈妈在自己导游的景点出游的照片。
后来男孩回国聊站了起来才很清楚，他走那你远，妈妈一万个不放心好了，非想跟他哥俩去美国帮忙照顾他的生活。
更不用说男孩自己站稳脚步未稳，妈没一点儿语言基础，根本很难渐渐适应那边的生活，更不要说一直照顾他了。
如果没有真接和妈妈沟通和交流，妈当然气恼误会，以为是养了个白眼儿狼。为这事，他还真动了脑筋。
那个那几篇文章是专业点给妈看的，用别人的例子让妈妈先认真思索帮一下忙，随后再让妈妈亲自出马可以体验，下决定。
带妈妈游玩儿自己工作过的几个地方，是目的是让妈妈放心吧。
不得不说这种办法挺用处不大的。男孩提升了三个目的：一用他山之石，可以攻玉的办法，让妈妈借鉴吸收别人正确的的做法；二让妈妈注意到自己都是假的的状况，不再担心；三让妈妈你选择最优的做法。
那个妈妈现在一皱起眉头美国就说：“那地方被憋死人，白让我去都不去。当然了，我儿子可真行，我都想不到他这么多大本事。”开口说话间流露出一脸骄傲。的确那一万个放不下的心都变成了一个放心啦。
当然，男孩并也不是不孝顺的孩子，目前的境况，这是他们母子最适合的选择。
有是时候，孩子是妈妈的所有。孩子慢慢长大了，但她的心理还固着器在某个阶段，无法一同。过了一会儿最好是能帮妈妈见过到，三个控制欲极其强大的妈妈，假如在孩子长大后还不真的放手的话，有可能彻底破坏孩子的人生。
控制是妈妈们用错的爱，所以我，我们就要胡思乱想办法告知妈妈，孩子要的是尊重为前提的爱。
头条心理内容创作专家志愿者孟红瑛老师简介：心理咨询师，曾任中学语文教师、普通话教师。
本文版权归作者本人及以下机构组建大部分，未经许可不允许严禁转载，违者追究法律责任。
心理卫生协会妇专委懋德中心也所推出“心郎心娘伴生命成长”群公益课，每月一次，适合我心理爱好者和从业者，希望能加入，详询请发私戳或你的留言，并加心郎心娘小助手，进群联合。
