孩子做事就没耐心，怎摸改变？艾乐老师怀疑这种问题，反正要注意的答案那就在父母身上。
之后就有我在家陪孩子学的朋友发来信息，很无可奈何的和我说：她看着孩子写作业就很火气大，完全每天晚上都得耍性子把孩子说哭，然后把到了半夜还会后悔，可是自己这样的话爱孩子。
朋友说，因为孩子尤其就没耐心，老是写一点就想休息，不看书或则画油画又是三分钟热度，慌了板凳。她你生气是真怕孩子这么没耐心，以后做什么事都会不能半途而废，坚持不下去。
孩子就没耐心是一件比较好正常的情况，而且耐心那样的品质也不是像身高差不多，与此同时年龄的增长自然而然就有了，只是需要后天注意培养巩固，才能变的性格的一部分，陪伴人一生。
因为当家长才发现孩子也没耐心，需要先远处观察孩子的表现。然后对症，才能从根本上能够解决问题。千万不能自己先着急啊，完全控制忍不住脾气反倒给孩子倒致心理阴影。
缺乏耐心的孩子做事情顾头不顾尾，很容易彻底放弃。可能会是而且孩子对这件事还没有兴趣，或则总觉得比较难才能产生了畏缩心理，另外肯定是注意力被收拢，有更好玩啊的事吸引了他。缺乏耐心的孩子情绪很有可能不是什么很稳定点，有的会暴躁易怒，有的则会胆小怯懦，严重点的孩子甚至连会封住自己，不不愿意回应家长。缺乏耐心的孩子也会做事犹豫不决，也很很难独立，对家长的依赖性强，不愿意去锻炼身体自己的生活能力，如果需求是没有及时满足，就会十分不耐。
要进行孩子的成长过程，家长是需要调整好自己的情绪，最好不要急躁焦虑。孩子和家长开口说话时不要扯开话题插话，孩子犯了错误哭闹不停时千万不能直接喝停指责，亲子阅读游戏等最好不要嫌麻烦推搪，潜移默化培养孩子的耐心。
如果孩子也没耐心，你做事也很慢或则没任务就想决定放弃，父母也要耐心教育等待，千万包办替代，那样而且让孩子出现依赖性，也会失去了动力和求知欲。
培养孩子的耐心可以不从注意培养专注力就开始。现在家庭条件好物质极为丰富，孩子都是很多玩具书籍，但总之中,选择少并进一步影响孩子培养训练专注力，反而会分散开精力每一个都想看看去玩玩，这是好奇心给他的正常吗行为。
没的家长不时地去“去检查”孩子有什么严肃写作业，“指导”孩子怎么一起玩玩具，或是在孩子不看书时喊孩子吃个水果就这些，那些行为总之都会制止孩子的专注力。所以才要想踏实专注耐心，最好让孩子一次只做一件事，最好别去打挠孩子。
用目标感驱动孩子诚心坚持。家长可以联络孩子重新订立两个目标，并分析基于目标必须做哪些地方努力。好处孩子实现方法目标，享不享受成功的喜悦，在那让孩子深刻体会耐心的重要性。这里注意，会制定的目标最好就是是能量化可执行的。
和孩子有联合起来的运动或爱好。家长是孩子最好的榜样和老师，和孩子在一起并且体育活动，比如有氧运动，打篮球；重视培养联合起来爱好，比如学画画，朗读文章。家长的耐心会引导出来孩子，不但培养了孩子的耐心，坚持下去还会有更多收获。
延迟满足，让孩子学会等待。当孩子有需求的时候，家长可以依据什么情况，适度尽量拖延一点时间来做出反应孩子。
例如在孩子说饿了要吃饭了，可以让孩子帮帮忙摆满碗筷而又不是饭来张口；的或孩子要个玩具，也可以设置中两个小条件都没有达到了才能买，其他。这里要注意一点开解孩子的情绪，不要太过在意拖太长时间，让孩子更着急啊。
家长又不能用成人的眼光和标准去那些要求孩子。正是因为孩子有很多不需要学和增加，才给父母教育培养孩子的机会。
只要你家长诚心阻止，多多身边陪伴，孩子当然会成长为茁长成长的栋梁。
一、理清思路
孩子无法集中注意力，有另一个原因是所处的环境太吵了，如果不是想增强孩子的注意力，父母要为孩子排除干扰，一起营造三个良好的环境。
二、训练孩子的自控力
父母也可以尽量多地练习他的自控力，比如说让孩子做自己喜欢做的事情。
三、让孩子学会忍耐
孩子极度缺乏耐力，但不能集中注意力能够完成一件事情，父母平时对于孩子的要求，别立刻不满足孩子，让孩子学会忍耐。
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孩子是父母的心头肉，孩子的状态不好啊，父母象都会焦虑，说不烦躁都是自己骗自己，强求！孩子不听。放弃！不忍。因此，要和自己寻求和解，如果把问题解决。
怎莫帮忙解决？
第一、找问题的症结；成绩差，不求上进不是原因，只是表象，导致这样的问题当然有多种因素，就像一团打结的绳子，要一个扣一个扣的解，总能抓住。
第二、孩子有孩子的生命轨道，真的放手，不要过多横加干涉孩子的生活，指手划脚，说教是当代父母的通病，成绩不理想是暂时不的，诚心等一等，让他自己根据情况下。
第三、如果不是父母确实太难受，太焦虑不安，那肯定诚求第三方的帮助，心理医生，世外高人，过来人，亲友，诉说这个可以释放者，也可以从理论和别人的经验中找不到自己的问题。
人生全部的烦恼全是自作自受的，与他人无关，是自己分析问题的能力够不够，仅有不断优化调整总结，提升自我的智慧，才能与自己和睦相处。
孩子有没有学别人抽烟喝酒，跟什么呢孩子互相玩，玩的是什么，是运动还是手机游戏，晚上几点起床，其他，这也是家长不需要清楚的，然后善加约束。
所以才见意有条件的话应该身边陪伴，在陪伴中去发现自己问题，去影响大孩子，去改善关系。
如果不是想最有效的交流，家长必须准备马上准备了，有意识的去强行孩子回答问题。从侧面去了解孩子。
又不能孩子回家去后一味地责难，的或问作业做了也没就这些最简单问题。
能学会站在孩子角度去看待问题，好好想想自己那个年纪的时候咋去看问题的，要把自己的位置放进不同的水平，上去看问题，也许是会有启发。
这时候要放慢节奏，直接输入真正的问题，清楚孩子学习中哪里出现了问题，然后把指导孩子想点办法去化解困难。
孩子要的是帮助，并非批评。
每三个孩子内心都渴求最终，家长要中正平和些方法技巧，挖掘点孩子的潜力，会渐渐又很大的变化的。
