1.老师们学一点心理学的技术
有一种课程叫PET，父母效能训练，好在是针对父母的，只不过其中的沟通范围问题于任何场合。其基本都技术是先详细解释事实，再能表达感受。使用事实 感觉得到的都没有达到良好素质沟通和交流的目的，既只能缓解了听者的焦虑等不良情绪，又能拿到回话者的打算的效果。
不过，这是需要大量的练习才可以。每星期上四次的话也要学8周才行。
2.父母家长的成长
这时候的青少年大部分直接进入了青春期，三个人一生中最不重要的分水岭。有的是人在青春期开始恋爱，很多人在青春期与父母，与老师突然发生了十分严重的，有的人受到挫折一蹶不振，也很多人在青春期立下了伟大的志向，心里有了梦想而且自己制定计划。
做父母的也要一把抓住这样的机会，与孩子好好的交流，同意他们的行为，理解他们的苦衷，与他们平等公平沟通交流，用朋友的态度去处理问题。用事实 感受的去处理双方的情绪问题。如果父母认真用心，青少年在这种阶段就也没所谓的叛逆期。
3.青少年自己的成长
成长除了生理方面的和心理方面的。心理方面的成长不能不能没指望他们看心理学的书籍，因为他们的理解力有局限，生活经历够丰富地，极度缺乏相对应的体验。
青少年而现在精力最充沛，浑身也是力气，让青少年多参加过一些社会活动，不需要在啃枯燥的书本，做很讨厌的题目，他们大都非常给面子的。能参加一些青少年成长体验营，拓展训练。肯定要选那种比较靠谱的，有团队训练资格的，还能够是对孩子做一些具体看设计方案，有具体目标和细节。在详细的真有意思的活动中，锻炼身体了抗挫败能力，培养领袖素养，实力提升格局。
