2、2014年 《成都晚报》曾登出来：华西医院心理卫生中心曾在成都市中小学的调查发现，2%学生有抑郁焦虑情绪，在另一项对中学生的调查中发现到23%学生想到，其中女生多于男生，要注意外在表现是情绪低落，严重点时很有可能有自伤和行为。
3、美国研究者的调查因为抑郁在儿童中的发生率为0.4%～2.5%，在青少年中这一比率肯定向上升至5%～10%
这三组数据有没震骇见到这里的所有父母，在日常生活中，许多父母未知三个误区，如果说小孩子能有什么东西事，过两天就好了。要很清楚儿童抑郁症相比于寻常修士抑郁症，因为孩子在早上成上过程中都会再次出现特殊情绪，但并不那样的话就得抑郁症，可是如果不是发现自己孩子由于心情低落干扰正常的社交活动、兴趣、学业或家庭生活，则很有可能是抑郁症的征象。
据有关结果总是显示家族内不可能发生抑郁症的概率约为正常吗人口的8～20倍，且血缘越近，发病率越高，女孩比男孩抑郁更易受遗传影响。
2、性格内向
性格内向是儿童抑郁症又一最重要成因，一般来说，这类孩子来讲是所全部心事封印心底，不不愿意吐露，时间一外就十分太容易直接出现抑郁症症状。
3、家庭问题十分严重
日本作家川端康成的抑郁症就依附他的家庭。他1岁丧父，2岁失母，7岁祖母重伤不治，这些个给他幼年的心中留下来了会永远的阴影，造成他绝不愿念书，也不愿意与人交往。当他被告知获得了诺贝尔文学奖时，他竟然对妻子说：“到什么地方收起来吧!”
从川端康成的成长过程中不是很难发现自己，家里往往再次出现父母离世、的或离婚等重大变故的时候并不一定会给孩子下了很强的心理阴影，经常会甚至伴随一生。
2.坚持了悲伤与绝望；
3.社交退让；
4.对委婉地拒绝更为很敏感；
5.食欲变化，提升或降低；
6.睡眠变化，失眠或过于睡眠；
7.口头可以发泄或痛哭；
8.没法分散精神；
9.疲劳和精神不振;
10.偶感不适（如腹部胀痛、头晕）,治疗无法激活；
11.进行家庭或朋友间、学校、课外活动和那些爱好或兴趣活动的能力降低；
12.无价值感或负罪感；
13.思维障碍或注意力不集中；
14.死亡或想法；
15.自我伤害的行为；
16.学习能力下降。
再注意：并不是儿音得了抑郁症就有上面的大部分表现，大多数儿童会在差别时期和有所不同环境中外在表现有所不同的症状。
1、过度保护型
2、都漠型
3、太过严厉型
4、操纵自如型
这四种教育无法使得孩子成立起是健康独立内心，以至于孩子真不知道该如何处理自己的情绪，极其敢绝对的信任父母。
父母关系融洽，另外给与孩子及时反馈，，让孩子从内心相信父母，财时父母也在孩子身旁不要轻而易举发泄愤怒，让孩子具备良好的思想品德的心理环境。
2、安慰和鼓励孩子多与人交往
安慰和鼓励孩子多交刚正不阿的朋友，建立自己的友谊圈，在同龄人中完成认可，而学会什么与人确立关系的本事。让孩子在交往中体会到友情的温暖。
3、十分尊重孩子发展意原
“我是都是为你好”曾经的很多父母打罚孩子的借口，无论那些教育如何确定对错，也不管孩子是否需要能做到，那样来讲也会造成儿童强大心理负担又一个重要的是成因。因此许多时候肯定尊敬孩子内心发展意愿，如果不违大原则，小事多让孩子处理。
4、能提高孩子抗压能力
让孩子能输得起，承受挫折也家长应该是不在乎又一重点，况且上一次离开父母，不是每一个人都会如父母那样的话如此关心他，失败是偶尔会有的，家长应该是教会孩子从失败中学到什么，学会了复盘所有的事件。
特别注意：但不要太过在意制造出挫折来增强孩子抗压能力。
据儿童与青少年健康数据资源中心（Data Resource CenteranyChildAdolescentHealth）能提供的资料，在美国，每7个儿童里就有1个患有精神、行为或发育障碍。
从以内数据也能察觉出，抑郁症是儿童最常见的心理疾病，可是抑郁症又同样一个容易发现到的心理疾病，不过家长目的是照看自己的面子，一般说来不不会愿意承认孩子有相似的情况，使错过了适宜治疗时机，因此孩子很有可能不不愿意和父母交流沟通，通常他们担心会惹父母生气，又或者是让父母担心。因此，和孩子并且沟通，让ta知道他们所说的可以不被接纳。
“我就想告诉大家，确实有这样的话一种病（抑郁症），如果能大家能清楚，如果没有你身边有这样的朋友得了这些病，希望你别受到歧视他，然后再热情鼓励他上去看医生，医生可以帮助他解决的办法这个问题。”
——崔永元
到最后想说的是，如果不是孩子出现抑郁症早期症状，也可以长期性心理情绪不佳。老师和家长不应怪责孩子，而应鼓励孩子马上向专业的医生拜求治疗。在心理治疗的期间，应遵照医嘱服用或则药物，绝对的保证休息，进一步促进康复治疗。
