随着孩子的成长,青春期孩子会完全呈现出各种的心理状态,又出现叛逆行为等.才是家长应该如何处置,并强行孩子无惊无险过得这一时期呢?
青春期心理特征
独立性增加.与此同时少男少女自我意识的形成,他们的独立性急剧增强,他们再次被动地你的命令父母的教诲和安排好了,只不过是那种渴望用自己的眼睛看世界,用自己的标准衡量是非曲直.这种观念转变,从依赖到相当于的转变,这对青少年可以说是成长会的必由之路.
情绪两极化.青春期孩子情感浓厚,热烈奔放,情绪的两极性表现得相当线条清晰.他们既会为一时的成功而焦急暗自心惊,也会为小小的潦倒而抑郁消沉.他们敏感多疑,偶尔会直接出现莫明的烦恼、焦虑.
心理上“锁”.刚刚进入青春期,少男少女结束后了“少年不知愁滋味”的孩童时代,刚刚进入了“多事之秋”.此时导致心理的不断发展,他们的情绪自控能力比孩提时有了较大的提高,学会了掩示、隐藏自己的都是假的情绪,会出现心理“闭锁”的特点.过去爱说爱笑的孩子,进入青春期很可能会变地少言寡语.他们常把自己关在房间里,大多和父母谈话,甚至连回绝父母的关爱.
心理向晚熟过渡.青春期是长大成年的开始,是由不完全成熟向晚熟的过渡.这一过程来讲是太过漫长而伤痛的.此时,他们亦非大人,又非儿童,原来是的孩童世界已被击碎,但新的成人世界又未建立起.因此,他们的内心饱含了矛盾和.比如,生理完全成熟延后和心理能成熟滞后的矛盾；的的意识增加与实际中能力高于正常值的矛盾；那种渴望他人明白,但又心理“闭锁”的矛盾.
行为易冲动.美国和加拿大学者的2011版研究强调,青春期青少年的大脑中,共同负责再控制感情和年轻冲动的神经并未正常发育成熟,这是他们容易冲动的原因.
家长如何应对
应该说,青少年直接出现的其它变化是青春期生理、心理发展的势必结果,是青少年由不完全成熟向能成熟转化过程中的都正常表现.要是孩子有类似的“问题”,才是家长应该保持平和的心态,用积极的态度、科学的知识、正确的方法阻止孩子.
要表述、接纳孩子.孩子会出现的一三个系列身心变化,孩子自己都是始科已来不及、不能控制的,此时特别必须父母的理解和接纳.不要看到孩子的某些特殊变化,也可以发现孩子的很反常行为就叫嚷、惊恐万分,更千万不能动辄打骂训斥,横加指责.否则不,只会会加剧孩子的逆反心理,增加与父母的隔阂.
做孩子的朋友.青春期孩子的的最愿望就是渴望尊重、那种渴望独立,希望别人把他们以为大人,平等待人.这就没有要求家长要转变角色和教育观念,转变正居高、下命令式的单边教育为平等、探讨式的双向教育.从前者在乎孩子的生活起居变化到指导孩子的发展和成长,很努力下一界孩子的良师益友.据调查,90％以上的青少年有了苦恼后也不是向父母和老师倾吐,而是找人倾诉.那些个无惊无险、稳当挺过青春期的孩子,大多本身良好的训练的家庭气氛与和谐的母子关系.
