我是上个世纪七八十年代上的学，那时的老师多严厉，现在的学生无法想象，不妨让我说几个自己的老师。
首先同学你既然想考医学院，证明你第一对医疗工作还是蛮感兴趣，二成绩应该还不错（至少一本线左右）。如果你成绩不好（专科水平），其实不建议你学临床医学。
接下来我和大家一起来看一下：
最近几年值得关注的是：医学专业毕业生本身就是稀缺资源，但依然有部分毕业生没有从上医生的道路。
根据蔡江南老师数据显示：
1998年至2007年之间，新增的医学毕业生约147万人，可是医生增加的数量只有约20万人。
在2008年至2013年之间，新增的医学专业毕业生约289万人，可是新增医生数量仅为59万人，二者比例接近5:1。医学生放弃行医的现象越来越严重。
在医生的培养道路上，一个本科毕业生就想立刻成为医生几乎是不可能的。毕业后还需要去医院进行3年的住院医师规范化培训，有的科室还需要2年左右的专科培训！
更加值得注意的是，每年在三甲医院实习的名额都十分有限。所以很多毕业生如果没考研其实都去了基层医院实习。最后极有可能就留在基层医院工作，失去了去大医院，三甲医院的发展机会。基于这些，有的医学生选择放弃从医。
现在很多医院没有结合自身实际需求，过度关注学历。有的医疗岗位可以招收本科生，专科生，但是只要研究生。低于研究生学历的医学生就不给予任何考虑。
导致一些真正需要高级医疗人员的医院居然找不到人，但是这些医院是绝对不会放宽要求的。这些好医院的热门抢手的岗位说不定要医学博士，而大多数岗位收医学硕士。导致人才分布失衡以及流失。
那我们学校举例，15级临床招了大约160人，16级临床就招了210人（多招了一个班），17级临床招了260人！（又多招了一个班）
高等医学院校连年扩大招生规模，导致医学毕业生的总量明显增加。因为医学毕业生人数逐年的增加，导致了就业形势一年比一年严峻。
以上解释了为什么医生不好就业，但是对于一心想学医的同学们来说，这些都不是困难。学医要有终身学习的打算以及提升自己的学历。
理解题主问题中那个学生，高三已经基本是成年人了，对事情的理解感受更深刻，被人攻击心情奔溃，的确值得理解和同情。
这里首先要肯定题主问题中的那个高三的学生。在遭遇老师的人格伤害，无法自行化解时，能及时面对问题，直面痛苦。
通过倾诉、咨询等，寻找内心的发泄口，避免伤害在内心堆积加剧，不断发酵，最终酿成悲剧，自食苦果，给自己和别人带来更大的伤害。值得肯定！
近年在社会上流传很多个关于学生毕业多年以后报复老师的案例，其中有一个大家印象都很深的学生在读书时候受到教师的辱骂和 殴打。后来那个学生带着内心的矛盾，痛苦，压抑，一直长大成人，在一个偶然的机会路上碰到了当年伤害他的老师，于是以牙还牙，冤冤相报，对那个教师拳打脚踢，并且还录下了片段跟当年一样受过这名教师责罚的学生一起分享。
事件曝光后，为了报复而殴打年老老实的那个年轻人被刑拘，最终被判刑。这样的悲剧之所以出现，原因不是单一的。一方面，为人师表的老师负有重要的责任。另一方面，这个学生内心的矛盾不是默默的消化，让时间来冲淡，也没有寻求有效的法律的途径来保护自己，而是把这种内心的怒火蓄积压抑起来，等到一个不恰当的时机，完全爆发出来，最终给自身带来灾祸。也造成了恶劣的社会影响。被老师人身攻击，造成心情奔溃甚至心理创伤，值得理解同情
题主的问题，让人非常同情。也让笔者想起朋友自述的一段经历。我们每个人在读书成长的过程中，跟老师打交道最多，也最容易彼此产生摩擦、矛盾甚至伤害。
同事小学时，一回放学后收书包，不留神把同学的作业本也收进了书包。回家发现了，那时也没有即时通信可以交流，第二天把同桌的本子带到学校。到校后把同学作业本交给老师，老师并没有问一句缘由，就在全班面前骂她拿别人东西。为了让她“长记性”，罚她在教室门口站了一个上午。
同学们来来去去，她吓坏了，也觉得很冤屈，可是老师根本不给她解释机会。几十年过去，她一辈子也忘不了这件事，但内心早已释然。
1.用时间冲淡一切
俗话说时间是一剂最好的良药，许多矛盾纠缠甚至痛苦苦难，都会随时间淡去。风物长宜放眼量，也许多年后自己成长壮大，今天的伤害，不过是晴天里的一朵云彩，不但挡不住风和日丽，还能给人生带来点缀。
2.寻求帮助，找老师沟通
老师伤害学生自尊，让孩子感觉到受到人生攻击，这样的事情已经发生。如果老师意识到这一点，或许会主动解释说明。显然，这个老师并没有。
在内心的煎熬中，孩子应该把自己的经历和遭遇告诉家人亲友，让他们帮忙分析事情的缘起经过，或许那个学生会豁然开朗。也可以让家人一起，找老师沟通，起码让老师认识到自己的做法已经造成恶劣后果。
3.追究老师责任
老师不当的言语给孩子造成心理伤害，这个伤害程度比较难界定，追究法律责任，分出对错，也很难操作。
如果老师采取暴力行为，殴打学生，有相关证据，就算不能追究刑责，也可能让教师受到行政处罚，为自己的行为付出代价。那个学生自身也能得到一些心理补偿。
每个人成长过程中，最早也接触最多的是是父母和老师，彼此间也最容易产生误伤和矛盾。
高三学生如果被老师所伤，所谓“冤家宜解不宜结”，应该及时解决矛盾，而不要积压发酵，酿成更大的问题。
希望那个高三学生早些打开心结，解决好与老师的猫大王，放松心情迎战高考，争取考取理想的学校。
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