狗狗和外界的沟通主要通过“叫”的来传达。
比如大部分的狗狗会通过“叫”的来获得外出散步、食物、玩具、主人关注、驱赶胜利等想要的东西，一旦主人对狗狗“叫”采用“息事宁狗”的态度，狗狗吠叫行为就会不断得到强化，最终养成习惯性吠叫。
与主人的沟通也是一样。
清楚狗狗表达的家长，
对狗狗那几招早已摸透，
但是对于初养狗狗的家长来说就麻烦了。
当狗狗爱吵爱叫时，
根本无从下手，
找不到原因也找不到解决办法，
不仅给生活带来不便，
还会给街坊邻居增添不少麻烦。
但是，
我们又不能以打骂的暴力手段来惩罚狗狗
那怎么做呢？
首要就是找到狗狗吠叫的原因，再根据吠叫的原因想对策。
过分依赖主人
当主人离开视线或者出门留狗狗独处时，狗狗会表现得很着急，出现不安甚至焦虑的情况。过分依赖导致主人不在家狗狗会感觉寂寞孤独，而产生吠叫情况。还有对于焦虑的狗狗可能还会搭配破坏家具物品与随意大小便，或有更多其它行为上的反差。
叫是因为想得到某样东西
例如，狗狗想让家长带它到外面散步、得到食物、玩耍，引起主人或者同伴注意，都会通过吠叫，此类吠叫的状况通常为一声一声且有固定频率。狗狗通过这种来试探周围事物，是否会因为其吠叫声响，而有所回应。
捍卫自己的区域而吠叫
狗狗都会有强烈的区域意识，从狗狗看家的本领就能体现出来，所有的狗狗都会把家庭看做自己的群体区域，所以大部分狗狗吠叫是为了捍卫自己区域的原因。
看到让它不安的东西
如果狗狗没有足够的社会化，可能会对路边的行人、自行车上的孩子、或其它狗狗产生恐惧，出现吠叫情况，它认为需要大叫来保护自己。
身体不适或者病痛
有时候身体不适或者病痛也会引发吠叫。如果一只行为举止一向得体的狗狗置身它熟悉的环境却开始狂吠或者发出听起来很不对劲的叫声，那你就有必要向兽医求助了。
总结： 大部分狗狗发现用吠叫的可以获得它想要的东西，一旦主人错误的行为让狗狗认为吠叫=想得到的东西，那吠叫的行为就会不断强化。
1.增加运动量
运动对狗狗有很多的好处，也可以用来消耗狗狗的体力，当狗狗运动量够了之后，狗狗宁愿好好的睡上一觉，也不愿意在浪费体力吵叫。
2.玩具与零食
介绍一款玩具与零食的结合体“漏食球”，为了给狗狗消遣在家无聊时间，可以把狗狗的食物装到漏食球，狗狗每顿的食物都只能在漏食球获得，为了获得食物解决温饱，狗狗必须得自己动手获得，还可以锻炼狗狗动脑这样狗狗就没有太多时间吠叫.
3.采取无视不理会的态度
有些狗狗为了获得某样东西或者得到关注，会用吠叫试探是否奏效，对于狗狗此类的吠叫，可以采取无需理会的手段，让狗狗清楚试探吠叫要求是没用的
4.来访者的友善
很多狗狗对外来者都不欢迎，对快递员，来家做客客人都回采取吠叫驱赶，所以每当有访客或邮递员前来时，总是使劲吼使劲叫来。不妨试试拿一些狗狗喜欢的零食交给来访的人，让他们向狗狗传达友善的讯息，让狗狗清楚来家的访客的友善 。
5.适当奖励狗狗
有的狗狗无法领会主人的意图，或者性格比较倔强的，家长可以采取最直接的方法——呵止。家长可以严厉地喝斥它停止，如果狗狗能停下来，就给它奖励，让狗狗清楚主人的态度，也能让狗狗平静下来，知道什么该做什么不该做。狗狗如愿的停止吠叫可以给予最好的奖励，让狗狗更快明白。
6.培养狗狗的良好社交
多带狗狗与周围的人及同伴接触。所谓养成良好的社交习惯就是要让狗狗能够友好地与其它狗狗、陌生人（路人或无恶意意图的人）相处，让狗狗清楚路人和同伴并无恶意，也就不会出现吠叫情况。
吠叫本来就是狗狗表达的一种，作为家长，需要去了解狗狗吠叫行为背后的真正原因。对于有些饲养者在无法应对吠叫扰民的借口下用残忍的手段把狗狗声带切除，图一时省心，可对于狗狗来说是剥夺它们的权利。找到合理的解决对策，才能从根本上解决问题。实在不行可以找专业训犬师对狗狗进行矫正训练。
对于孩子的性教育问题，很多父母觉得这个问题，真的是个问题。关于性教育，很多宝爸宝妈不知从何说起，羞于去与孩子表达。小育觉得有些父母是认为自己把握不住度，难以启齿。所以，宝爸宝妈不妨借鉴下这个性教育“时间表”，这样就会比较清楚怎么做了。
一、3～7岁
3岁父母应该让孩子对自己的性别有明确的认识。性角色意识的重要培养阶段，要让孩子从日常的家庭生活中进一步加深对性别、性角色的认识。7岁之前的性教育，父母是孩子性教育的启蒙教师。父母应从孩子懂事起就告诉孩子自己有哪些私密的部位是不允许别人触摸的，如果有被侵犯的苗头要立即告诉家长或报警。
二、小学.一、二年级
1、人体基本部位及名称。2、生物繁衍后代的(植物、动物)。
孩子自我保护：1、身体上要保护的隐私部位。2、与人交往的方法、交往中度的把握。
三、小学三、四年级
1、人生命诞生的基本过程。2、友谊友爱的意义，交朋友方法。3、性别角色的社会规范。
孩子自我保护：1、与善意帮助自己的陌生人相处的方法和尺度。2、单独与陌生人交往方法。
四、小学五、六年级：
1、两性官的功能。2、女性及经期卫生保健常识;男孩遗精生理现象。3、男孩女孩两性的心理差异，男女孩之间的理解、沟通、合作与互助。4、男孩女孩形体美与适合自己年龄特征、性别特征的服饰美。5、与异往的方法与礼仪。
孩子自我保护：
1、性骚扰，防范性骚扰保护自己的方法。
2、性侵犯，性侵犯中的求助与救助的途径和方法。
3、识别漫画、书刊、网络等媒体的不良信息，避免受黄色信息的影响。
4、艾滋病的基本知识，艾滋病的传播途径和预防方法。
五、初中一年级：
1、青春期概念。2、第一性征、第二性征器官功能发育及保健。3、女生与初潮，男生与遗精。4、正确面对、、个人隐私。5、学会异往。6、性伤害、性骚扰、性保护。
六、初中二年级：
1、单相思。2、少年性冲动与性冲动的排解。3、个人被异性吸引与吸引异性的心理与生理因素。4、对熟人、亲人的性伤害、性骚扰拒绝方法。
七、初中三年级：1、初恋的特点。2、我们与爱情。3、性、爱与婚姻彼此间的关系。4、青少年怀孕、堕胎问题、了解婚前性行为的责任与后果。5、避孕和性病防治。6、与异往成功的经历及体验。
您好，人的记忆是个很神奇的事情！哪怕你是幼儿时期的你，只要你记住事情的头像，会在多少年以后，也许在梦中，你会知道事情的。图像。全部过程。每个人都有很深记忆图像。你的记忆会在认知的思维中分析全部清新的过程啦！
我觉得很值得。
人总得有点精神追求吧！这样活的才有意义，生活有滋味，日子才会过的舒心。
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