多带孩子到公共场所与不认识的小孩玩耍，不要怕孩子吃亏。多带小孩和亲戚朋友家串门，总之要叫他与各类人接触。及时发现他在于小朋友或其他人交往中做的好的地方并表扬。你平时也要培养孩子啊，没事带孩子去跟小朋友玩，你坐在边上，鼓励孩子去，可以让孩子带上玩具，邀请别的小朋友一起过来玩，让孩子有成就感。
听到李枚瑾教授讲的，青春期的孩子，遇到这种情况可以采取写信的。最为有效。
另外一定要与孩子交朋友，尊重孩子，平等交流。相信一定会有效果的
对孩子青春期的看法？对教育和沟通？你会怎么做合适？第一点，换位思考，父母与孩子无法沟通，原因就是无法理解孩子的想法和做法，第二，不断的学会接纳新生事物，对孩子来说，他们对于一些社会上出现的新生事物是敏感的，也是最容易接受的，而我们大人固定的思维模式，对新鲜事物是抵触的，这样跟孩子的沟通肯定会有代沟的
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学生的任务就是学习:不学习，你干什么去？你刚活到哪儿了，你的人生路还很长，毛说你们年轻人朝气蓬勃，好像点钟的太阳，不能像老人似的混吃等死，人生的意义，现在不是你讨论的，想想你父母，他们又有什么？意义呢？拼命挣钱，给你供应你上学，就是为了你将来以后，在社会上能站住脚，谁不想自己的孩出人头地，你不想学习，少壮不努力，老大徒伤悲，到那时你后悔也来不及，你知道现在的没文化的年轻人，找工作有多费劲呢，找工作时先问你什么学历，社会越发展越需要知识，如果你不好好学习，就会被社会淘汰的。
房门紧闭的青春期孩子，他的内心更需要父母的关爱。我和孩子的一段插曲，让我懂得什么叫孩子要的尊重。
初二快要结束时的一次家长会，学校要求每个孩子给父母写一封信并在家长会给到父母手里，我的孩子没有按照一般的套路写感恩父母要好好学习一类的东西，他写的是：他不被大人理解的“无集体荣誉感”自己是怎么理解的，马上要初三了还在偷偷学日语的真实想法，他对早恋怎么看，基本就这些内容。
我当时看了以后，内心的感受是孩子愿意跟我交心我很高兴，也认可孩子的想法，但是不知道该怎么去表达会让孩子跟我关系更无缝。自己也遇到了困惑，不知道怎么去抓住这个机会，家长会上，我给孩子竖了一个大拇指，没有说任何一句话，因为我真的感觉这是一次很好的机会但是我还没有想好怎么说。当时我看到了孩子眼里的失落，他本希望听到的我一句也没说。
回家后，我把孩子的一封信给我最亲的“人生导师”看，他说了一句话：孩子的思想深度已经超过你了，从这句话我找到了感觉。
然后趁吃饭的时候，和孩子聊天，告诉妈的老师看了你的信，说你的思想深度已经超越我了，我又认真看了一遍你的信，真的是一个有思想、有深度、有远见的男孩子该有的样子，先不论你信里的观点对与错（孩子的某些观点还是很幼稚的），但我由此看到了你的独利思考和认真对待学习生活的成长，妈妈再次给你点赞！
孩子当天跟我说的话特别多，而且这件事之后，我们的亲子关系进入一个非常好的局面。
是的，这个时期孩子需要的关爱不是询问、过问、提问等一对一式问答，也不是简单的嘘寒问暖、关注行动式的日常关心，更不是拉拉手摸摸头这样的亲昵。
他需要的是理解与宽容、空间与距离、接受与尊重。这些词说起来很空洞，也很简单，但是真正做起来很微妙。
比如理解，每每说到青春期孩子需要理解，太多的父母第一反应就是：我当然理解他啊，青春期叛逆、有点不听话，想独立，可是他理解我了吗？怎么样的理解才是理解孩子？
一，理解他的无助。孩子伴随身体发育的躁动和思想上有了独立意识，他有很多困惑，身体发育的困惑、开始有了自己社交的困惑、不知道如何去和父母沟通的困惑、学业上的困惑，甚至开始考虑自己未来的困惑等等。
但是，孩子不会很好的表达这些困惑，有害羞的因素，也有担心父母不理解的因素（特别是比较强势的父母)，还有更多的孩子自己也不知道问题到底在哪里。
这些都需要父母做到身同感受的理解，然后用一种适合你孩子的去对待，比如，你可以买一本有关青春期的书送给他，比如，你可以约他的好朋友一起去参加有关活动（活动可以是你秘密一手策划但孩子看不出来你的独有用心）等等，其实方法没有固定模式，重要的是真正懂孩子、善于抓机会。
二，理解孩子的渴望。青春期的孩子最渴望的就是你开始把他当大人看，而不是继续对他指手画脚。这一点很难，需要我们在放手和管教之间把握好度，既不能完全由他，因为毕竟是孩子，认知和社会阅历不够，又不能让他感觉我们在假尊重。
以上完全是个人愚见，一起加油！
