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电疗网瘾女生(初二孩子玩游戏上瘾,好说歹说都没有用,有什么办法吗)

初二孩子玩游戏上瘾,好说歹说都没有用,有什么办法吗

《毕淑敏心理咨询手记》中记录了这样一个案例:

一个高三学生突然不肯去上学,连续28天在家打游戏,每天只睡6小时,谁劝都不管用,只得带他进行心理咨询。毕淑敏在与其巧妙沟通后,明白了症结所在,原来这个学生在填报志愿时写了清华大学,被老师嘲讽,所以一心想要证明给别人看他可以,可是他又担心万一考不上,就更验证了那位老师所言,于是他越来越焦虑,决定逃避考试,不再去上学,每天在家玩游戏。毕淑敏想,他网瘾如此严重,一次咨询恐不能解决问题,就没有提及学习,只耐心听他说游戏,虚心向他学游戏,没想到临走时他说:下次不能来咨询了,因为那时他将在学校学习。他还说:来咨询前已经想好,如果毕淑敏劝他一句向学的话,他就继续玩,结果毕淑敏一句都没提,还认真记笔记怎么玩游戏,他感受到了尊重和理解。

我家也有初中生,也喜欢玩游戏,有段时间也上瘾,我就尽量抽空陪他:陪他聊天、逛公园,有时他爸带他看电影、踢足球、打篮球等等,有时我让他教我打吃鸡,有时看他打吃鸡,慢慢地,他也就不一心想着游戏了。

其实孩子需要陪伴,青春期的孩子更需要陪伴。长期得不到“有效”陪伴的孩子,他只能在游戏中获得乐趣和成就感。

推荐你看看《解码青春期》。

世卫组织:电子游戏上瘾被列为精神疾病!对此,你有什么看法

来,让我们把“游戏”二字替换成“足球”试试看效果~

“互联网学习障碍”的9种症状 美国精神病学学会列出了9种症状,满足其中5项,才能诊断为“互联网学习障碍”:

1、完全专注足球。

2、停止踢足球时,出现难受、焦虑、易怒等症状。

3、踢足球时间逐渐增多。

4、无法减少踢球时间,无法戒掉足球。

5、放弃其他活动,对之前的其他爱好失去兴趣。

6、即使了解足球对自己造成的影响,仍然专注学习。

7、向家人或他人隐瞒自己踢球时间。

8、通过踢足球缓解负面情绪,如罪恶感、绝望感等。

9、因为足球而丧失或可能丧失工作和社交。

是不是换过以后感觉好很多?但是有什么本质上的区别吗?这时候专家就会说了,“足球好歹强身健体,玩游戏能玩出什么成绩?”电子竞技走到了今天,甚至都入选亚运会成为了表演项目,居然还要被歧视,被妖魔化?游戏当然不能跟足球相比,但是道理是一样的,只不过是不同的体育项目罢了,只不过电子竞技还太年轻了!足球有世界杯,哪个大型电竞游戏没有自己的“世界杯”?足球能出成绩,能有国家队,能出世界冠军,能有足球产业,电竞又何尝不是?只不过足球更加多的是身体层面上的比拼,而电竞更加多的是脑力上的比拼罢了,技术、战术层面上的比拼,电子竞技不逊于任何体育项目!那专家又要说了,“脑力的对抗也能算运动?”脑力上的比拼就不是运动了吗?那国际象棋等项目该何去何从?

万物都有利有弊,吃饭吃多了还导致肥胖三高呢,全在于一个字,“度”。沉迷虚拟世界,而忽略了现实生活,这当然是错的,但是错不在游戏,在于人,在于对度的把握。游戏是电子竞技的基础,一味地否定游戏,给游戏人群贴上“病人”的标签,无异于抹杀电子竞技的未来!不过这种事专家们也没少干,凡事都要以学习为主嘛,不然足球为啥迟迟不见起色?

所以,我不赞成这种观点。在当今的世界我们如果可以轻易地界定玩游戏就是一种疾病,那在“头号玩家”的世界里,我们是不是也可以界定“沉迷现实”的人,患上了“现实成瘾障碍”?这无非就是个人的选择,简单粗暴地批判是不会解决任何问题的,只有深入的了解,理性的分析,才能协调两者关系,协商出方案和分级制度,帮助游戏科学地发展,为普通的生活提供不普通的快乐和精彩!

以上。

来自一位妈妈的诉苦,孩子沉迷王者荣耀无法自拔,怎么破

面对孩子的手机成瘾,不少家长心急如焚。万般无奈下,采取暴力夺取、强令禁止等手段,限制孩子使用手机的频率和时间。都不管用,孩子出现问题不要盲目,用对方法孩子的问题很容易解决好的,家长现在帮孩子建立手机网络界限,戒除网瘾,才可以引导孩子把心思回到学习上来。

如何帮孩子30天戒除网瘾,建立手机界限步骤如下:

第1周:家长要了解孩子沉迷网瘾的5个演变阶段,常用的7种戒除网瘾是什么,导致孩子沉迷手机网瘾8大原因是什么,再到如何与孩子签订使用手机约定,最后到孩子不交手机怎么办?先家长要了解整个过程。

第2周:家长要做好帮孩子建立手机界限时,孩子大吵大闹发脾气摔东西,威胁不写作业,威胁不上学,威胁不吃饭,威胁离家出走,威胁跳楼等,我们家长的应对预防措施是什么?家长不能打无把握的仗,否则就会容易发生悲剧。

第3周:家长开始帮孩子建立手机网络界限,这时最困难的就是孩子不同意,怎么办?也就是按前面2周我们做的准备去执行时,一定会有新的或突发问题,家长到底是坚持建立界限,还是因为孩子的大吵大闹放弃了?这就是由家长的心向所决定了,同时也需要专业有经验的老师指导与支持,只要能跨出这一步,就可培养成一个有规则感,界限感,自律的优秀孩子。

第4周、家长一定要帮孩子巩固手机界限,帮孩子戒除网瘾家长你不能简单的堵,在建立手机界限同时,一定要引导孩子的学习目标,学习计划,学习方法,学习动力,改善注意力,改善居家环境,改善亲子关系,改善师生关系等,只要孩子找回学习的自信心,提升学习成绩找到成就感,那孩子就不会再沉迷网瘾了。

为什么有人会接受“女德教育”

不应该有众多支持者吗?

按你提问题的意思,女人应该走欧美的性开放道路?还是让将来的华夏子孙,只知其母,不知其父?

谁最希望的女人没有底线,不守节操?应该是西门庆和之流吧。因为那样他们就感觉人人和她们差不多了,都成了一丘之貉,就感觉不到自己的肮脏和无耻了。

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