首先很同情这类事情,因为遇到这样的事情,即便家长耗费很多的精力去解决,也有可能会走很多弯路,还解决不了。但作为家长,我们一定要努力做到几个关键所在。
一、弄清引发抑郁症的根源。大夫治病都要从根上找,抑郁症也不例外。我小的时候有段时间因为学习遇到难题,成宿睡不着觉,心事重重,我觉得那个时候自己一定是轻微抑郁了,但我喜欢看书,一旦到自己很脆弱的时候就大量看励志书籍,内心得到正能量的暗示后,有了生的,有了对美好生活的向往,不好的情绪像落在身上的灰尘,一点一点的脱落,后来一直到大学毕业,结婚生子。现在社会压力大,十人八抑郁,只是程度不同而已,倘若你的孩子一直抑郁下去,终日的焦虑也可能造成你产生抑郁,所以一定要正确面对,积极解决。
二、抑郁其实是一种思想疾病。所谓心病还需心来医。得抑郁症的前提一定是每天不得已做着最不爱做的事情,长期压抑造成。如果是因学习引起,那就先让他脱离学校。脱离学校后也不能完全放下心事,他还会想不上学了以后的前程怎么办?这个时候,家长要帮他打消这种顾虑,因为在学习与健康面前,得首先选择健康,未来的社会,技能型人才缺乏,学一技之长完全能生存,并不是非要学有所成。打消他的思想顾虑后积极建议他做想做的事情,因为人只有在自己感兴趣的事情面前才会激发潜力。找准方向,积极努力。倘若他什么事情都不想做,就想办法激发他的兴趣,想办法逗他开心,只要他还能笑得出来,这个人一定可以拯救。
三、如果严重,要同时伴随药物治疗。在积极帮助孩子打开心结的同时,如果他还同时具有焦虑、失眠甚至狂躁的症状,是需要药物同时治疗的。因为当他的精神非常亢奋,焦虑找不到出口时,是非常痛苦的,这个时候用一些镇静的药物还是十分必要的,因为得先让精神和心灵安静下来,才能听进去别人的话。
四、带领孩子,每天输入正能量情绪。不要抱怨,要看到生活美好的一面。有必要选择一些正能量口号,每天在固定时段喊出来,事实证明,这是一种非常有效的心理暗示法,带孩子连试一周,你一定会看到他身上的变化。
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我有一朋友女儿也是高二,患抑郁症已经两年了。刚上高一的时候,孩子学习跟不上进度,压力大,而且她又是对自己要求极高的孩子,久而久之,郁抑症的症状就出来了,而且还非常严重,孩子父母经咨询医生,不得不给孩子办理了休学手续。这一休就休了一年,在这一年里,孩子从封闭自己,把自己关在房间里,没白天没黑夜的打游戏,连吃饭都是父母做好后,端到她房间里,吃完后父母又进去拿碗筷。但是还好,孩子原愿意去见心理医生,而且逐步逐步的听得进去心理医生的话, 也能按时服药。慢慢的,孩子的情况逐步得到了好转,从开始的不翻书本,到主动给爸爸妈妈说,希望找一个补课老师补课。于是,孩子父母把老师请到家里给孩子补课,慢慢的,孩子脸上又恢复了自信和笑容。一年后,孩子得以重新返回校园,从高一重新读起,现在孩子已经上高二了,成绩也还好,跟得上进度 ,孩子的状态也还可以,对自己有一个正确的评价,对自己的目标也有一个好定位,还说她了解自己了,定目标不能好高骛远 ,要适合自己才行。
后来,孩子父母总结说,这两年来,他们懂得了,对孩子一定要有一个正确的判断,要引导孩子树立正确的目标,然后去努力,努力了不后悔,至于是否达到预期不重要,重要的是过程,还说他们在这两年里,也和孩子一起进步,一起学习。
所以,你还在碰到的这个情况,希望作为父母的你们,好好分析孩子的情况,请专业医生看看,不要着急,得慢慢来。如果需要休学,那就休学。休学以后总会找到方法,孩子还是有希望的。加油