目前这个是有房性的，早博也有ST段改变，那么也有可能是心律失常，也有可能是植物神经功能紊乱，您这个可以吃稳心颗粒，也可以吃谷维素的，可以在复查前心率这个还是心动过速的，可以吃倍他乐克
焦虑和抑郁会出现心口跳等身体不舒服，在精神心理学上说是：情绪的躯体形式障碍。情绪化是通过外在表现，才能被人认知，你开心就哈哈哈哈大笑，伤心就低头落泪，这些就是躯体形式。障碍，就是不舒服了，有问题了，抑郁发作时感觉心口跳是正常的，过了，才是障碍。比如，心跳过速或过缓，有窒息感，有心悸心慌等不适，甚至影响到工作生活。程度，心口跳背部和腿部游走痛的剧烈度，持续时间，频率，影响。自己综合考虑一下，是不是抑郁了，做个焦虑抑郁量表。我是@精神心理科医师俊朗 关注我关注精神心理健康。
当孩子长期焦虑时，即使是最好心的父母也会陷入恶性循环，因为不想让孩子受苦，父母预料到孩子的恐惧时，立马试图保护她免受恐惧时，实际上会加剧孩子的焦虑。这里有一些帮助孩子们摆脱焦虑的方法。1. 我们的目标不是消除焦虑，而是帮助孩子克服焦虑。我们都不希望看到孩子不开心，但帮助孩子克服焦虑的最好方法并不是试图消除引发焦虑的压力。而是帮助他们学会忍受和尽可能发挥他们自身的优势来对抗焦虑。日积月累后，焦虑会随着时间的推移而减少或消失。2. 不要因为事情让孩子感到焦虑而逃避。帮助孩子们避免他们害怕的事情会让他们在短期内感觉更好，但从长远来看，它会加剧焦虑。如果一个孩子在一个不舒服的情况下变得沮丧，开始哭泣——不是为了控制别人，只是因为她的感受——她的父母就把她带离那个环境，或者移除她害怕的东西，她学会了应对机制，这个循环有可能会重复。3.表达积极而现实的期望。你不能向一个孩子保证他的恐惧是不现实的，他会考试不及格，他并不会享受滑冰的乐趣，或者另一个孩子会在课堂上嘲笑他。但你可以表达出他会好起来的信心，他会处理好这件事，当他面对恐惧时，焦虑水平会随着时间下降。这给了他信心，让他相信你的期望是现实的，你不会要求他做他不能做的事情。4. 尊重她的感受。重要的是要明白，认可并不总是意味着一致。如果一个孩子害怕去看医生，因为她要打一针，你不想贬低她的恐惧，但你也不想放大它们。你想要倾听，感同身受，帮助她理解她的焦虑，鼓励她觉得她可以面对自己的恐惧。你想要传达的信息是:“我知道你很害怕，没关系，我在这里，我会帮你度过难关。”5. 不要问引导性的问题。鼓励你的孩子谈论他的感受，但尽量不要问引导性的问题——“你对大考感到焦虑吗?你担心科学展吗?”。为了避免陷入焦虑的恶性循环，你可以问一些开放式的问题:“你对科学博览会感觉如何?”6. 不要加重孩子的恐惧。你不想做的是用你的语气或肢体语言说:“也许这是你应该害怕的事情。“让我们假设一个孩子和狗有过负面经历。下次她和狗狗在一起的时候，你可能会担心她会怎么回应，你可能会无意中发出一个信息，让她确实应该感到担心。7. 鼓励孩子忍受他的焦虑。让你的孩子知道，为了做他想做或需要做的事情，你很欣赏他忍受焦虑所付出的努力。让焦虑顺其自然。我们称之为“习惯曲线”——当他继续接触压力源时，它会随着时间的推移而下降。它可能不会降为零，也不会像你想的那么快，但这就是我们克服恐惧的方法。8. 尽量缩短预期的时间。当我们害怕某件事的时候，最艰难的时刻其实是在我们动手之前。所以对父母来说，另一个经验法则是尽量减少预期期。如果孩子对去看医生感到紧张，你不想在去之前两小时就开始讨论;这可能会让你的孩子更加兴奋。所以尽量把这段时间缩短到最少。9. 和孩子一起好好想想。讨论一下如果孩子的恐惧变成现实会时会发生什么，做什么是有帮助的——她会如何应对?一个担心与父母分离的孩子可能会担心如果他们不来接她会发生什么。所以我们会讨论这个。如果妈在足球训练结束后没有来，你会怎么做?“嗯，我会告诉教练我妈妈不在这里。“你认为教练会怎么做?”“他会打给我妈妈。或者他会和我一起等。“一个害怕陌生人会来接她的孩子可以从父母那里得到一个暗语，任何人都可以知道。对于一些孩子来说，有一个计划可以以一种健康、有效的减少不确定性。10. 试着以健康的处理焦虑。有多种方法可以帮助孩子处理焦虑，让他们看看你自己是如何处理焦虑的。孩子们很有洞察力，如果你不停地在里向朋友抱怨你无法应对压力或焦虑，他们就会接收那样的信息。我并不是说要假装你没有压力和焦虑，而是让孩子们听到或看到你平静地处理它，容忍它，感觉很好地度过它。以上就是我个人的意见和建议，我希望我分享的这个问题的解答能够帮助到大家。在这同时也希望大家能够喜欢我的分享，大家有更好的关于这个问题的解答，还望分享评论、加关注一起讨论。谢谢！
你好，我是国家二级心理咨询师王丁高老师。对于焦虑症抑郁症会有想打人的想法吗？我从心理学的角度分析解答如下：首先：焦虑症了会容易产生想打人的想法。因为焦虑症是一种狂躁的心态，是一种内心躁动的心态，整个人容易走来走去，容易心情烦躁，躁动不安，情绪冲动，这时候需要发泄，发泄内心的不满。那么就会想要去打人来宣泄自己的焦虑情绪。其次：抑郁症了不太想打人。因为抑郁症后，整个人会出现心情低落、意志消沉、行动缓慢、社会功能受损等临床症状。这时候抑郁症的人内心是奔溃的，会沉浸在自己的负面情绪当中，自己想要去进行改变，想要去进行活动，个人的意志力是没有了，显得没有精气神。其三：当发现有焦虑症和抑郁症了，一定要及时寻求帮助。焦虑症的内心是痛苦的，抑郁症的内心是痛苦的，既是焦虑又是抑郁，那么内心更加痛苦，所以需要及时进行调整，及时进行缓冲，及时进行治疗。早干预早点摆脱。其四：当真的想要打人时，要懂得三思。因为内心的烦躁，所以内心很焦躁，这时候想办法让自己冷静下来，让自己能够理智看待自己的情绪，这样去打人的后果是什么？以上为我的回答，希望对你有所帮助。
我有个亲戚，是一名心理医生，她接触到很多的焦虑症患者。她告诉我说，焦虑症有两种，一种是真焦虑，一种是假焦虑。真焦虑是必须要通过治疗的，包括心理治疗和药物治疗。假焦虑最多，说难听点好多人患上假焦虑，都是心理不阳光，自己给“作”出来的。以下只针对“假焦虑症患者”，讲一个真实的故事：一次体育课唤醒了一个焦虑症。上高二的时候，我们班有个同学，很自卑，天天若有所思，晚上睡不好觉，白天犯困，起初并不明显，后来时间长了确实状态非常差，面色发黄，精神萎靡不振，成绩也很差，后来去学校诊所诊断，校医怀疑他得了焦虑症。听到消息后他更揪心重重了，状态更差了，终于在一次体育课上，让他发生了很大得改变。他有个爱好，踢足球，但踢得很一般，因为身体素质很一般。那天，同学们好像对他特别照顾，每个人都在给他做球（创造机会），他运气也特别好（真的是太好了），一节课踢进去了八个球！小伙子乐坏了，终于看到了久违的笑脸。从那以后，他就慢慢的变了，积极锻炼身体，后来足球踢得特别好，高三报了体育班，考上了一个不错的体育院校。说这个例子就是想告诉那些轻度的焦虑症，一定要找到自己的特长，摆脱自卑。很多焦虑症都是因为“自卑”引起的；很多的焦虑症都是无所事事是给“闲”出来的；；很多的焦虑症都是自己“胡思乱想”出来的；焦虑症最怕的是“忙起来”“阳光起来”“钻起来”“沟通起来”。所以，想治好焦虑症，首先要摆脱自卑的情绪，然后培养自己的特长，每日奋斗在自己的特长领域树立信心、这是治疗一切焦虑症的前提。因为焦虑症最怕的是自卑和整日的无所事事。因为自卑，所以不与人交流，因为无所事事，所以更胡思乱想了。
