你好，自闭症主要治疗有，多锻炼自闭症儿童在动作协调方面的能力，适当的技能训练。另外还可以通过声调声速来练习。还可以采取由游戏疗法，多让儿童参加游戏，运用肢体来表达心理状况，以达到有效的沟通方法。
你好，你可以先分析原因，一个是从家庭教育上分析，一个是从性格本身是否有遗传特质呢？孩子越内向恐惧，作为家长要多鼓励孩子，帮助孩子分析问题，而不是直接去指出来他该如何做，不然孩子更加有心理压力。
这样的孩子需要妈妈更多的爱，更多的鼓励，帮助孩子找到自信心，不然孩子心理发育过程中就会更加封闭，胆怯，恐惧。会导致心理障碍。
建议妈妈做心理辅导。妈妈很重要，孩子还小，妈妈是孩子成长的第一任老师。自闭症又称孤独症需要积极的，治疗上最重要的是教育和行为治疗，目的是促进对患儿正常行为的教育，特别是社会性行为的矫正，纠正异常行为，消除睡眠障碍、发脾气、多动等继发性症状等。
线上问答内容仅为参考，如有医疗需求，请务必到正规医疗机构就诊
1.首先，父母对疑有孤独症倾向的儿童，应尽早去医院就诊，由专科医生(儿童神经精神、心理、保健专，)确诊，早期诊断，早期治疗是治疗成败的关键。由于孤独症儿童的年龄、临床表现、功能损害各不相同，治疗需要因人而异。
2.尽管孤独症的病因不明，但仍能进行有效的治疗和预防。主要采取综合治疗措施，包括行为治疗，教育和训练，如语言训练，社交训练，感统训练，日常生活自理训练，游戏活动等，并辅以药物治疗，但并不是每个孤独症都需要服药，目前也没有治疗孤独症的特效药。在治疗过程中，家长和治疗师要密切配合，积极参与。多教、多练、不断强化、长期坚持，患儿就可取得明显进步。
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一般来说得自闭症的小孩子是家长不能够经常的陪他们导致的，这种小孩子大部分时间是自己被封闭在一个小环境里面不能够和其他人进行有效交流，引起自我的孤独逐步加重，越来越不愿意和他人甚至自己的亲人进行交流。
家长应该进行积极的引导，带到朋友或者娱乐场所进行锻炼，引导督促小孩子进行多方面交流和沟通，一般逐步会改变。
也可以看一下心理医生，进行有效的心理辅导是非常好的治疗方法以上是对“自闭症儿童的治疗方法”这个问题的建议，希望对您有帮助，祝您健康！
对自闭症儿童的治疗方法：游戏疗法，游戏疗法是一种心理治疗。在自闭症儿童无法使用语言表达及理解事物的情况下，病童可以参与游戏以取代语言，运用肢体表达心理状况，以游戏作为有效的沟通方法。
你好，哪些治疗方法可以治疗儿童自闭症呢?
1、心理疗法自闭症本质上就是心理障碍疾病，因此心理治疗也很受重视，他们大多寄希望于这种疗法，期待在该疗法的作用下能真正挖出患儿心理上的“病根”，但是因为心理治疗持续的时间很久，需要患者能持之以恒。
2、药物疗法实际上，在自闭症治疗过程中，像药物治疗是最为常见，且这样的疗法往往要持续很长的过程。从更深的层面来说，药物并不能真正解决自闭症所带来的困扰，可能在药物的作用下会形成其他潜在的负面影响，因此需要遵循专业医生的建议。
3、饮食疗法科学研究发现，奶制品、麦制品及粮食酿造的酒类中含有的谷蛋白和酪蛋白对患儿的大脑具有麻醉作用，影响到患儿的行为、智慧、情绪、痛感的极限以及对声音的敏感度，因而造成脑子反应缓慢。该疗法就是通过控制食用该类食品达到缓解症状的目的。
4、中医治疗自闭症的中医症候往往比较复杂，虚实相杂，中医中药的整体辩证治疗可以很好地滋养和调节大脑神经，激活处于抑制状态的大脑细胞。中医药治疗，标本兼治，治疗一般能减轻乃至消除疾病的根源，预后良好，疗效稳定，不易复发。
5、音乐疗法可以帮助自闭症患者调整身体状况，大大改进孤僻的生活状态。这种疗法能把孤僻的症状缩小到很小的程度，它的原理在于通过刺激听觉系统，达到刺激大脑的目的。
6、其他疗法针对自闭症，临床上也有手术治疗的，但是这一般都不赞成使用，究其原因，因为对自闭症患儿采取手术治疗，反而会起到相反的效果，因此在这类脑组织破坏性手术的影响下，产生后遗症的概率将大大增加。
诚谢悟空邀请。
“心理障碍”是一个十分宽泛的名词。
它包括的范围很广，焦躁、痛苦、强迫症、内心压抑、抑郁症、无端歧视等等。归结起来，包括心理和生理两方面的问题。
心理障碍有轻有重。一般人，都或多或少存在，只是不影响自身生活和触及社会而已。严重时，形成深度的心理和生理疾病，就必须对症医治。
幼年的孩子，有心理障碍的不多。个别会因为生理原因从小出现，而且不容易纠正。
成长过程中，由于家庭环境、教育等，长期积累，容易形成后天的心理障碍。但是，早期发现、及时疏导，很容易纠正。
那么，孩子有了心理障碍应该怎么办呢？
首先，家长要多花时间呵护、陪伴，找出原因
比如，孩子从小自闭，不善言语、不喜欢沟通交流、不喜欢与同龄小朋友相处；孩子自幼多动，一刻也闲不住，喜欢恶作剧、喜欢惹是生非、家长时刻胆颤心惊等等。
还有，孩子常做恶梦，惊醒后十分恐惧、难以再次入睡；孩子自幼过度操心，关门关窗关煤气、室内嫌脏、衣服频繁要求换洗、见到虫子草木皆兵等等。
一般来说，前者属于生理遗传问题，后者属于后天环境、培养或遇事影响造成的。
要找出孩子心理障碍的症结，家长需要亲自陪伴、多花时间、加强关爱。从中仔细观察孩子的一言一行，耐心呵护、基本确定造成症结的起因。
其次，家长要对症下药，逐步改变孩子后天形成的心理障碍问题
俗话说，“解铃还需系铃人”。孩子后天形成的心理障碍问题，一般属于环境、家庭教育培养、突发的孩子心灵无法承受的事件等，都需要家长摸排清楚。
针对孩子这方面引起的心理障碍，要咨询专业的心理咨询师。按照心理咨询师的指导，有计划、有目的、针对性的去温暖、呵护孩子，逐步改善、并建立孩子正确的观念和意识。
其过程中，可以从这方面简单、微小、单一的事情做起，采用相关的儿童故事、小游戏等，逐步扩大、深入。在爱与温暖、表扬、鼓励中，让孩子自觉地、轻易地改变，以前造成症结的不良思维。
再次，对于来自遗传的心理障碍，必须配合心理治疗师诊治
来自遗传的心理障碍，相应比较难以医治。需要家长求助于心理治疗师，沟通、交流并辅以药物长期治疗。
这个过程，可能需要花费大量的时间和精力，还需要辅以药物或手术治疗。家长需要做好充分的思想准备，也许需要分阶段、多疗程进行。
比如，智力偏低、自幼长期少言寡语、自幼见人就会敌视等等。
这些与生俱来的心理疾病，可能存在遗产基因造成、可能在母亲怀胎时用药引起不适、也可能出生时受到创伤所致，还有就是母亲怀胎时恶劣的环境、或突发的事件使母亲受到惊吓、进而伤及了孕育中的孩子。
总之，孩子有了心理障碍，作为家长要树立信心，保持乐观的态度，正确的对待。
也许，在家长和医师的加倍温暖、正确医治下，能够快速的得以改善或根治；也许，改变或治疗，需要一个漫长的过程；或许，孩子能够减轻，但暂时不能完全康复。
但是，无论如何，我们都应该给予孩子一个温暖、幸福的生活环境。切不可因为耐心而自暴自弃，更不能因为长期的疲倦而企图放弃。
生活中有很多温暖人心的真实故事。因遗传而天生痴呆的孩子，在坚强母亲的陪伴、培养下，十年后生硬的唱出了，“世上只有妈妈好”的歌曲。
正像乐观、顽强的妈妈们所说的，“无论如何，只要孩子在自己的生命过程中，适应、快乐，就是妈妈的幸福宝贝和生命”。
亲爱的妈妈们，让我们坚定顽强、共同努力。
谢谢邀请，七八岁的小孩，有自闭症倾向，可以从语言训练、心理辅助等方面入手，让孩子得到一定交流能力，慢慢激发孩子主动表达的愿望，会有一定的缓解。
语言不仅仅是一种交流，也是一种思维工具，对智力的发展有很大的帮助，先来让我们看一下儿童自闭症的症状吧。
儿童自闭症的症状主要包括语言障碍、社会交往障碍、兴趣狭窄、行为刻板、智力发展障碍等。
首先，我们先看一下语言障碍和社会交往障碍，其实这说的不是一回事，但也有一定的联系，语言障碍主要表现为理解表达以及发音上面的双重障碍，要说二者的联系，我们先看看自闭症儿童的社会交往障碍是什么，首先最明显的表现就是无法与人对视，小时候就不像其他孩子一样对父母的拥抱没有愉悦的表现的，甚至会拒绝，与没有兴趣和其他小朋友一起玩。其实之所以会造成这种情况，主要是自闭症儿童的兴趣点也关注点和正常小朋友是不一样的，我们常说自闭症儿童是来自星星的孩子，就是这个道理。而正是因为如此，自闭症儿童会对语言环境忽略，这种情况如果出现在语言发育过程中并且出现在早期，就会造成语言障碍，有些儿童还会有语言倒退的情况，也是这个原因。
语言训练能做什么？语言训练可以从现象入手，对于有最基础配合能力的儿童从发音动作到心理调节，先做到能说话并能理解语言所承载的意思，以各种增加与自闭症儿童的对话交流，反向影响自闭症儿童的思维模式，渐渐把自闭症儿童从星星上拉回我们的世界里。
接下来我们说一下自闭症儿童兴趣和行为的异常，兴趣和行为的异常其实主要也是那句“来自星星的孩子”，他们的关注点和正常人不同，他们理解也不同，这主要是思维上的差异造成的，比如他们可能把一个人的三张不同照片看成三个人，哪怕这个人穿着同一件衣服，在同样的背景下只是拍照的姿式有少许差异。
最后我们说一下智力发展障碍，自闭症儿童在智力发展上表现得也很不一致，有些智力缺陷较少，有些则较大，也有一些智力发展是正常的，语言的发展和智力的发展也是互相促进的，因为语言涉及到肌肉的运动，也是一种思维的工具和交流的工具，语言能力的提升再加上多与自闭症儿童进行语言交流，不仅对智力的发展有所帮助，对各方面的发展也都有所帮助。
如果诊断的结果是自闭症倾向，而且孩子已经七八岁了，更应该及时进行康复训练，而如何进行康复训练，还需要专业机构根据孩子的具体情况的评估结果进行。
首先关于自闭症孩子为什么总会出现“问题”行为？我们从以下三方面解释:
一、自闭症疾病本身带给孩子的问题
1.自闭症本身对神经系统发育的影响
由于自闭症本身会给孩子带来一些影响。自闭症的病因目前尚没有定论（可能是遗传和环境因素共同作用的结果），主要影响神经系统，尤其影响孩子早期的神经系统发育，所以自闭症的诊断一般是小龄的孩子。孩子至少在三岁之前，我们就能看出他表现出来的部分自闭症症状，可能有些家长没有注意到。由于自闭症影响的是神经系统发育，而神经系统控制的是我们的行为、情绪和语言等，所以孩子的神经系统受到影响以后，很有可能出现各种各样的问题行为，相比普通发育的孩子而言，自闭症孩子的行为问题显得更突出。
2.自闭症引起的社交障碍
我们知道自闭症孩子的核心障碍是社交障碍。社交障碍的主要表现是什么？对人不关注，很难与人建立亲密关系，不能从其他人身上学习。由于自闭症孩子不能从其他人身上学习，所以他们在行为上不知道应该怎么做。其实自闭症孩子很多时候不是故意想有行为问题，只是他们不知道正确的行为应该是什么，或者他们没学会什么是恰当的行为。
3.自闭症引起的语言发育迟缓
尤其是理解性语言和表达性语言都存在迟缓的自闭症孩子很普遍。若我们所说的话，讲的一些规则，他们理解不了，听不懂，就不能正常反馈给我们。有一些孩子是表达能力方面的问题，由于无法表达出自己的意愿，所以他们可能靠发脾气或者问题行为来呈现。
二、环境问题
多数自闭症孩子存在感觉统合失调问题。比如声音，对于我们普通人也许觉得不是很大声，但对他们来讲会非常敏感，蚊子的“嗡嗡嗡”声对他们而言也许像打雷一样大的声音。如视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉、前庭觉、本体觉，这些感觉异常让自闭症孩子在环境有稍微变化的情况下，不能正常处理时，他们也容易出现问题行为。
三、成人不懂如何与自闭症孩子相处
我们经常强调一句话“聪明地聆听我们的孩子”，若没有受过专业培训的家长或康复师，比较难做到。因为自闭症孩子与普通孩子在感觉、认知、语言方面有很大的不同，有的家长会强迫孩子，或诱惑孩子，或不恰当的强化孩子，这些情况都会导致孩子出现问题行为。
如何正确对待或处理问题行为？
首先要分析问题行为的原因。如果单纯是环境因素引起的，我们要尽可能地去除环境因素；如果是孩子的因素，我们需增强他对人的关注，对语言的理解和表达，建立日常恰当的行为习惯；如果是成人的原因，我们需要多了解孩子，学习相关专业知识，聪明地聆听我们的孩子，了解孩子行为问题背后的原因。家长一定要对因处理问题行为，不要像消防员一样，孩子出现了这个问题赶快去扑救，出现那个问题赶快补救。若单纯针对每一个问题行为进行处理，是处理不过来的。最重要的是需要根据问题行为的原因进行处理。
