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双相是什么意思？自学……高中难，有国家教育部门的免费网站（两个），大学以下的知识……全覆盖。
您好，我是心理咨询师成都秋水长天，我来回答您的问题，希望能对您有所帮助！！
首先，精神病人意识与行为不能自主，不可能想正常人一样去上课与学习。
其次，所谓精神病，是指严重的心理障碍与心理障碍，其表现就是出现妄想与幻觉。其意识与行为均不受自己意识与思维控制。在法律上都明确精神病人发作时其行为不承担法律责任。
第三，虽然精神病人本身也分为多种类型，比如青春型则因为其病灶发作急，相对容易治疗外，其他的治疗难度都比较大，必须由精神科医生进行药物治疗等专业的干预。
第四，需要区分的则是题主所说的精神病人是否就是真的达到了精神病学与心理卫生诊断标准中明确的精神病的标准。是否把一些严重心理问题或者一般性心理问题与神经症性的心理疾病也归结到精神病上面了。如果只是神经症或神经症性的心里疾病，包括一般心理问题与严重心理问的病人，还是可以正常去上学听课的。只不过需要在精神科医生或者心理咨询师的助与治疗和指导之下，按照相关要求，做好必要的自我约束。
希望我的回答能对有所帮助！！
我是从事心理学及心理健康教育工作的心理老师左叔，我来回答你的提问。
我从以下几个方面来解答你提的“什么是双相情感障碍”的问题。
你所谓双向（应该是“相”，而非“向”）情感障碍，说法不对，它的精神病学名称应该是情感（心境）障碍或者双相障碍，既可以称为情感障碍，也可以称为心境障碍。这是，我在回答你的提问前必须澄清的有关情感障碍的名称问题。当然，这也不能怪你，你对此精神疾病名称的误解，与公众对精神疾病的知晓度和识别度的普及有关。
第一，那么什么是情感障碍呢？
情感障碍，又称心境障碍，它是指以心境显著而持久的改变，或者情感高涨或者情感低落为基本临床表现，并伴有相应的思维和行为异常的一类精神疾病，此类精神疾病通常有反复发作的倾向，症状换届期间人的精神状态基本正常；症状发作较轻者通过治疗预后一般比较好。
第二，情感障碍既包括躁狂相，也包括抑郁相；一是躁狂发作，这是指患者出现心境高扬，与所处的环境不相称，可以兴高采烈，情绪不稳定，容易激动、容易愤怒、好冲动，情绪转换比较快，精力充沛、做事虎头蛇尾、思维奔逸，容易产生疑病观念，有些患者甚至发生意识障碍，严重的还可以出现与心境不协调的妄想、幻觉等精神病症状。二是抑郁发作，是指患者心境低落，与所处环境不相称，可以从闷闷不乐到悲痛欲绝，甚至发生木僵状态；严重的可以出现妄想、幻觉等精神病性症，有些孩子自我评价低、无故贬低自己。常有活着没有意思的想法；情感障碍中的抑郁相又可以分为轻性抑郁症、无精神病性症状的抑郁症、有精神病性症状的抑郁症、复发性抑郁症等几个抑郁症类别。
第三，情感障碍的治疗；无论是躁狂相的治疗，还是抑郁相治疗，都要采用药物治疗、心理咨询和患者自我调节三者结合起来的治疗原则，这样有利于患者情感障碍症状的缓解，心理状态的改善，自我认知的改变；而且治疗要规范、持续，不能因为症状减轻或缓解就擅自停药，或者停止心理咨询，这样不仅对治疗无益，还会导致情感障碍演变成迁延性精神疾病。
希望心理老师左叔的回答能对你有所帮助，如有不同的看法请在心理老师左叔的评论区留言，我们可以继续探讨，分享彼此的观点。
再次感谢你对心理老师左叔的邀请！
如果你能坚持就不建议你休学。你能坚持上学，说明你有学习的愿望。可以一边治疗一边上学。比如吃着药，同时做心理疏导。
我是心理咨询师，而且是青少年心理咨询师，在我的工作室里我辅导过若干青少年抑郁症学生，也有双向情感障碍患者。今年我辅导了两个高考学生，一个抑郁症患者，一个惊恐障碍患者，两个人都考上了自己理想的大学本科。我的经验是如果你能坚持，没有风险，就不要休学。如果感觉比较严重的话可以吃着药，同时做心理疏导。根据你的陈述想上学，有学习的愿望，你还是很坚强的，相信你能克制痛苦感受，继续学习应该是没有问题。
对于青少年抑郁症或双向情感障碍，一般情况下发病后常常被家人或自己忽视病情，耽误了治疗。一旦感觉特别痛苦，不想去上学了，才引起家长的重视。很多家长认为孩子小还能得什么抑郁症，不愁吃，不愁穿，只要好好学习就行。有的抑郁症孩子是家庭原因，也有的抑郁症孩子是学校原因，还有的孩子是同伴关系的原因。都是抑郁症，但得抑郁症背后的原因是不一样的。
今年开学又接了6个不去上学的孩子。有的是抑郁状态，有的是抑郁症，他们是自己不愿去上学，家长才带领治疗。他们有个共同的特点，就是之前都有休学一年或半年的经历，开学以后很难回到学校。因为他们在家休学不做治疗，他们的心理问题没有得到解决，所以回到学校新的问题又出现了，遇到新困难又不去上学了。
双向情感障碍的治疗，一定不能离开药物来谈。药物选择以情感稳定剂为主，请有经验的医生，结合患者的情况综合考虑来选择用药。家人和朋友一定要鼓励患者，坚持服用药物，向医生反馈药效情况，经过治疗和控制，是可以正常生活的。
吃的太好 穿的太好 一天手机电脑 要啥有啥玩啥有啥 幼儿园专人接 初高中专人伺候吃喝 天冷天热有人强迫你穿衣和凉爽 毕业向往大城市 但又承担不了压力 小城市不想去 以为上过一二三本大学就是本是 殊不知 上大学也需要学习 以为社会也会像父母一样照顾你 殊不知 社会需要的是能力和竞争 高的干不了 低的不想干满眼看到的还是有钱人富二代的生活 又开始抱怨出身和家庭 说不清道不明 请你一定别怪家不行 你抑郁你惆怅 只因生活没方向 都说生活要有理想和报复 可理想和报复需要金钱和努力 要嘛有钱 要嘛努力 不然 你最好为生活而生活 这样你 也可能成为有钱人 但不一定会是你最初想做的那样的人 也许你会变 但你不会抑郁 啥叫生活 就是 生下来活下去 生活就是自己体会责任 不管是对家庭社会 生活就是自己感受积累和付出 生活就是自己感受失去和得到 我的年代 被老师责骂和打手掌代表我不听话不好好学习 这年代 被老师责骂我就跳楼或者家长索赔 这不是爱！！！！因为 社会不是恒温大棚 ！！！！！
