沉迷于手机一定要尽快建立网络界限，建立网络界限可以简单地理解成约定，但是这个界限的建立不单单是约定那么简单，家长需要先系统学习导致孩子网瘾的从心向到结果的底层逻辑链条的拆解，之后演练建立界限，做好引导孩子的过程中有可能发生的问题的预防措施，接下来就开始着手帮孩子建立界限，这时候家长一定要在引导下坚持执行。
孩子现在并没有沉迷网络，那就是最好建立的时机。当然如果有家长的孩子已经沉迷手机沉迷游戏了，那也不要怕，按方法、按步骤执行，完全可以30天帮孩子戒除网瘾，建立手机网络界限。
帮孩子30天戒除网瘾，建立手机界限步骤如下：
第一步：帮孩子建立手机网络界限，调整好孩子的生物钟，能正常休息，因为正常的作息也是对孩子矫正最基本的一环。理解、尊重、接纳孩子，站在他的角度思考问题。先试着以温暖的，理解的，平等的拉近对方的关系，获得对方更多信任感，了解是什么让孩子如此沉迷。
第二步：调整居家环境，孩子的衣食住行，从环境上来帮助改善。培养广泛的兴趣，天文地理琴棋诗画课外户外都可以。支持并且鼓励他，即使这需要一定的钱。让他发现网络并非唯一。
第三步：家长提升自己的认真思维，控制焦虑情绪，提升沟通技巧，从家庭教养上来改善。多陪伴，善沟通，多鼓励；不要触发他的逆反心理，帮助他树立信心，让他有存在感。帮助孩子在现实中找到自己定位。引导孩子对未来的人生目标。
第四步：开始引导孩子进入学习状态，每天1--2个小时看书学习时间，慢慢增加。培养广泛的兴趣，天文地理琴棋诗画课外户外都可以。
1.对于孩子的网瘾问题一直是多数父母的难题。但是母亲断网帮儿子戒网游这个方法太过偏激，对于正处在青春期的孩子来说是特别容易情绪激动，做出一些冲动的事情来的。所以对于父母来说，应该去寻找孩子沉迷网游的原因，分析孩子的心理健康问题，并于孩子好好沟通，不可用这种刺激孩子的行为来帮助孩子戒网游，这样的做法可能会适得其反。
2.从孩子报警这方面来看，孩子的行为也是偏激的。如果孩子已经有了如此大的抵触情绪，说明孩子的心理上是可能存在一些问题的。
3.我认为作为父母应该多关心孩子的生活，不可只关心孩子的成绩啊在学校的表现啊，孩子的成绩固然重要，但是如果他在得到这些的同事是不快乐的，是压抑的，那么得到的什么好成绩好表现也只是空洞的而已。还有就是父母也要多花时间陪伴孩子，去了解孩子的兴趣爱好和他的心理世界，多听听他的想法，父母也是需要做一个合格的倾听者。最后就是父母不可以逼迫孩子学习他并不感兴趣的东西，虽然在父母眼里这些是能增强孩子能力能让孩子多才多艺好让他在这个社会立足，但是谁都想活得自由一些，被的总是会不快乐。所以这个世界没有不合格的孩子，只有不合格的父母。但是希望长大之后的你也能明白一个道理，父母也是第一次做父母，很多事也是第一次做，所以有做得不好的地方希望你要谅解他们，哪怕当时的你不能谅解，但是希望长大后的你能明白他们的爱。
瞧提问者这话说的，真是太有水平了。
如果做联合国秘书长，是不是世界就和平了？
如果你做学校校长，是不是学生们都没有作业了？
首先所有家长都应该明白一点，那就是孩子也需要放松。其实上学并不比上班轻松，只能说上学比较单纯，事情比较少，但是将心比心，谁累了不想玩一会呢？手机之所以好玩是因为“珍贵”，平时碰的少。
分享个小故事，马云工作最忙时，他的儿子也染上了网瘾，结果他做了一件事，那就是把儿子关到网吧里玩，他让儿子每天除了打游戏什么都不能干，几个月后他儿子就再也不想玩了，用一句话说那就是“玩地要吐了。”
话又说回来，对于上学的孩子们来说，放松的时间不宜过长，特别是玩手机的时间。我一直认为在规则下的放松才是真正的享受，就像我们上了5天班后休息的两天才会格外珍贵，但是放2个月暑假时却会觉得格外无聊。对待孩子玩乐也是同样的道理，如果给他的玩乐加一个前提和时限，那么他既不会抱怨你不懂他，也不会玩手机上了瘾。
所以在假期里，不如给孩子先布置一些任务，比如完成算数多少道或者作文几篇，然后说可以奖励他玩多久的手机，如果任务没有完成就没收手机，这样孩子玩手机就有了时限，而且为了玩手机他们也会完成作业，最主要的是，这样任务没完成没收了手机，孩子也不会叫得太厉害，因为这是他自己“没做到”，而不是父母“不”。
根据题主的描述，我完全能够理解一个单亲爸爸的不易和心酸。
单亲家庭的孩子往往都比较敏感脆弱。他们小就缺乏完整家庭的关爱与呵护，普遍都比较叛逆，敏感，内向，孤僻，偏执，不自信，不阳光，自我保护意识极强。
孩子离家出走，并不是因为把眼睛弄坏你批评她这一件事，这只是一个导火索。她的情绪可能已经蓄积了很久，这件事只是一个触发而已。
15岁的女孩子，正是叛逆比较严重的年龄段。更何况一个单亲爸爸带女儿，可能很多方面都关照不到。
孩子小时也许喜欢绕在爸爸膝下，偎依在爸爸怀里，但慢慢长大就越来越需要独立感和自我存在感。特别进入青春叛逆期，她就更加的敏感，冲动，情绪化，神经质。尤其是单亲爸爸家庭的孩子，从小缺乏母爱，缺乏母亲的呵护，她们的内心非常的脆弱，非常需要情感上的交流和帮助，而这些爸爸往往给不了她。
她们也许有很多小心事，小秘密，小想法，小情调，渴望能与人诉说分享，但向爸爸说显然不可以能。
所以，她想拥有一个自己的独立空间，自己独处，自己幻想，自己把这些小情感、小心事写在日记里。她渴望被尊重，理解、关爱、包容和疼爱。但作为单亲爸爸，无法代替妈妈，也没有办法对孩子的这些心思和情感关照的细致入微。
实际上，青春期的女孩子，特别是单亲家庭的女孩，需要的并不是爸爸给予的物质照顾和无微不至的呵护，她最需要的是情感上的交流、沟通，最需要的是情感上的倾诉和分享。
单亲爸爸的孩子从小缺乏母爱，特别是女孩子缺乏和母亲那种无话不谈的交流与沟通。因此上，她们的情感交流渠道是堵塞的。当父亲的教育不当时，她们便表现出来反抗和反感。
真诚的建议：
真诚的和孩子交流谈心，敞敞亮亮轻轻松松的交谈。诚恳的表达自己做得不到的地方，请求孩子原谅和理解。真诚的向孩子表达自己对她情感方面关照不够的欠意，表达自己对她生活关照不够的亏欠，表达自己的遗憾，并恳请孩子原谅。女孩子一般情感都比较脆弱，当爸爸真诚的向她道歉，并深刻反省自己的问题时，她往往很容易被打动，从而原谅爸爸并进行自我的反思。
孩子进入青春期以后，独立意识越来越强，她更渴望摆脱家长的束缚，渴望有自己独立的空间，渴望被尊重、理解和信任。这些作为单亲爸爸一定要了解和知道。
多在一些非正式场合里和孩子进行自然轻松的交流。比如一起出去散步，一起出去吃饭，一起购物，一起做家务，或一起劳动。在这些非正式场合里和她聊天式的交谈和沟通，她往往比较容易接受。
爸爸和青春期女儿的沟通往往是比较困难的。女儿一天天长大，从她的心里是排斥爸爸过多的介入她的生活，过多的干涉她的生活，过多的影响她的小生活情调，影响她的小心情，更不愿意让爸爸无休无止的唠叨和没完没了的管教。特别是单亲家庭的女孩子，这种心理体验和心理需求就更为强烈。
作为父亲不能着急，更不能发火，要心平气和的和孩子沟通，多从自身找问题，并多做一些自我的反思，自我批评，并把自己的反省和批评传递给孩子，让孩子感知父亲的真诚和不容易，让孩子知道父亲对自己的爱、尊重和理解。
孩子再叛逆，那也是爸爸最亲爱的孩子。爸爸再有错，那也是孩子最敬爱的爸爸。所以，爸爸和孩子之间没有过不去的坎，没有解不开的疙瘩。
制造一个机会，坐下来和孩子好好进行一次交心谈话。比如，利用重大节日，中秋节，重阳节，父亲节等。或在女儿过生日的时。爸爸在家里办一个简单的家宴，亲自下厨，烧两道好菜，准备一点饮料，果汁，营造一点氛围，尽可能把家宴的氛围准备的隆重一点。在和孩子边吃边聊的过程中，真诚的表达自己对女儿照顾中的亏欠，请求女儿原谅和理解。
千万不能在女儿面前没完没了的表功诉苦：自己付出了那么多，一个人带孩子，既当爹又当妈，含辛茹苦把女儿养得这么大，为什么就不能理解自己等等。她本来就害怕听这些话，你却偏偏就要说这些话，这样不但达不到沟通的效果，反而会使孩子内心更加反感和排斥。
最后要说的是，相信您的真诚一定会赢得孩子的真诚。生儿容易，养儿不易。优秀的孩子基本相似，叛逆的孩子各有各的问题。正视问题，平和心态，积极面对。没有过不了的桥，没有翻不过的山。精诚所至，金石为开，只要方法得当，真情陪伴，每一个孩子的潜能都会被激发，每一个孩子都能成为有用之才。
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原因如下：
一、有市场就会有需求。
请看来自游戏行业的报告，受“宅经济”驱动，游戏市场规模巨大。根据易观数据统计，仅2019年上半年移动游戏市场规模达856.43亿元，同比增长率为18.87%，占游戏行业总规模的69%。现在的手机已经普及，一机在手，闲下来的时候，不刷把游戏，似乎浑身不对劲。
二、孩子天生具有挑战心理
玩游戏积分升级，其环节设置层层递进，让你。随着游戏号的价值越来越大，驰骋游戏的信心和决心就会越来越强。这感觉就像我们玩头条一样。先是要进行兴趣认证，然后是要开通原创，再后来是要产生更多头条收益。从小白到迷恋，对自己的要求越来越高，人的潜能和兴趣被激发出来，不知不觉中耗在里面的时间就会变长。比如现在的我，玩头条刚一个月时间，每天都要上来看看，平均每天花费时间1到2小时。
三、适应大环境需要
同学或多或少都玩过游戏，如果聊天谈起游戏话题，自家孩子一窍不通，他会觉得很没面子，很丢脸，继而也会被孤立。所以九目前大环境而言，掌握游戏基本技能，也是融入同龄孩子的一个基本条件。
比如周末时间，我是适当放开的，给他一个小时的自由支配时间。但前提是要守时，如果玩游戏超过时间了，就在下个周末里双倍扣除。
这个契约一定是双方都要遵守的。比如孩子在玩的过程中，你一定不能“猫抓心”，念念叨叨，放开就是放开。一旦念叨，孩子会不爽，不爽他就会玩脾气，在后面的时间里也不能静下心好好作业，导致心不在焉，看起来有学习时间了，却没有任何效率。
同样孩子玩了手机游戏后，对他而言，是一种调节，他会自觉把这个时间补回来。认识到这点，他的学习就会更有效率。
看孩子玩的是啥游戏，作为家长你也适当去做一些攻略，看看这个游戏的兴趣点在哪里。这样跟孩子交流起来，就能掌握话语权和主导权，输入给他玩游戏就是平衡调节生活用的，没有其他，更没什么神秘的，防止孩子沉溺其中。
曾经一段时候，孩子自控能力很差，我索性采取过放任模式，放假时间，让他连续玩，不允许他做任何的其他事情，物极必反，爆玩后他感觉原来游戏也就那么一回事，现在反而可以拿得起、放得下了。
让孩子感觉到你很爱他，对他有期望。平时，生活、学习方面都要做到嘘寒问暖，让孩子在现实的生活中有更多归属感。作为家长，首先你自己要做好学习榜样，比如经常看看书、读读报，营造好的学习氛围。其次要加强自律，不要要求孩子这样那样，自己反而整天拿着手机，“身教重于言教”，你的样子很可能就是孩子的一面镜子。再次是在家的时间多跟家人交流。比如跟孩子一起做做益智游戏，带孩子出去户外，融入大自然，都是身心调节的好方法。关键是要做到与孩子及时进行思想碰撞，回应孩子关切问题，达成共识。
神器在手，孩子说学习就学习。对于这一类孩子，既不能限制他们使用手机，但又不能让他们沉迷于手机，最佳的就是不限制他们玩手机，但是要限制他们使用手机的时间。
大部分手机里，都会有专门针对这些“熊”孩子的功能。荣耀手机里，就有一个“学生模式”，可以让自己的小孩适当玩手机，但也可以控制孩子使用手机的时间。
下面耀哥就以最新发布的荣耀畅玩7C为例，给大家讲一下怎么使用荣耀手机的【学生模式】功能！
首先来看下怎么打开这个功能。点击 设置——安全和隐私——学生模式 就可以打开这个功能了。打开学生模式，给孩子一部放心安全的手机。
这个功能具体怎么有什么作用呢？接下来耀哥给你一一分解：
一、设置受限应用。在学生模式中，可以选择自己想要限制孩子使用的应用，比如游戏类的APP、购物类的APP等等。这样孩子即使有了手机，也会因为无法使用自己想要玩的应用而放下自己的手机。
二、设置受限应用的使用时间。
上面选择完受限的应用之后，就可以确定受限应用的使用时间，比如将使用时间限定在周六周日，或者是周一至周五的晚上7-8点，这样就可以控制孩子使用一些应用的时间。
三、过滤不良网址。所谓的不良网站，家长们应该都知道是什么耀哥就不多说了。
四、远程定位。这个功能比较适合孩子在外读书的父母了。当然啦，这个功能不是万不得已还是不要用啦，毕竟孩子也不希望自己时时刻刻被监视。
除了上面提到的学生模式之外，针对孩子抄作业这个情况，还可以用一下荣耀手机的另外的一个功能——【扫一扫】。
有负一屏的可以直接右滑进入负一屏，没有负一屏的可以直接点击进入浏览器，左上角有一个扫一扫的图标，那个功能就可以进行扫题。对于小孩子不会的题，就可以扫一扫，除了答案之外，扫题功能出来的内容还会有关于这个问题详细的解答方法，这样就能避免小孩子只是知其然而不知所以然啦！
以上，希望对题主有用哦！
叛逆期的孩子沉迷游戏家长该如何引导？
当孩子成长到一定阶段，便会开始变得叛逆，而此时家长甚是头疼，叛逆期的孩子还会做出很多不计后果的举动，导致家长和孩子间的关系恶化。出现这些情况我们该如何引导孩子呢？
叛逆期是青少年心理过渡的一个过程，此时的孩子他们的独立性和自我意识高涨，因此他们感觉到或担心外界忽略了自己的独立或个体权利，而产生反叛心理。因此他们不是想摆脱家长的管束，而是想外界能够尊重自己的决定等。由于此时的孩子其心志和想法还不够成熟，比较天马行空，在成人看来就会错漏百出，因此家长就会想纠正或改变孩子的想法，而孩子又想家长尊重自己的想法，因此便产生了对峙，形成了孩子的叛逆。
叛逆期的孩子有几个特点：年龄在14岁左右，男孩比女孩更为叛逆，成绩差的孩子比成绩好的孩子更为叛逆，叛逆关系多见于家长和孩子或老师和学生之间，叛逆期的孩子不计较行为后果，做事比较极端，喜欢在网吧、酒吧等场所混迹。那么多选项不选，为何偏会沉溺游戏？
游戏当中可以体现个人英雄主义。孩子叛逆的主要原因是得不到外界的尊重，在游戏中却不会被这样对待，这里完全是以实力说话，如果你对游戏有独到的见解，有可能会闯出自己的天地，获得他人的尊重，正好弥补了孩子在现实当中的缺失。
游戏中发泄自己的不满。当孩子在现实当中得不到他人的尊重后，心中便会产生不满，而不敢在父母面前表现或发泄出来，于是需要一个发泄情绪的媒体，游戏当中的场景正好就满足了孩子的需求，他们可以去打怪，找人PK，将不满发泄在这上面。
游戏中有和自己“同病相怜”的人。孩子心中有太多不满，却又不敢向身边的人倾诉，而游戏当中的人大家都互相不认识， 向他们发发牢骚也可以发泄自己的不满。而孩子在游戏中遇到了一个和自己有相同“遭遇”的人，在游戏中互相倾诉，变得无话不谈，游戏也只是变成他们之间的媒介，重要的是他们之间的“惺惺相惜”。
游戏让孩子脱离现实，走进想象中的世界。现实是一个江湖，而游戏是另一个江湖，现实中的江湖让自己受挫，满足不了自己的，于是便前往游戏这个江湖，这个江湖有形形的人，有各种各样的技能，有自己可支配的财富，这才是他理想中的世界，一个自己能做主的世界，其实也映射出了孩子在现实生活当中的短处，他们无法挥金如土，无力与外界对抗，他们觉得现实中的自己是失败者，只有在游戏中才能找到成功。
沉溺游戏会让孩子渐渐迷失，他们会变得分不清游戏与现实，严重者还会产生幻觉，将游戏中的角色形象带到现实中，自己在现实中扮演游戏中的角色。
对于沉溺游戏的叛逆期孩子，家长应该循序渐进，不宜操之过急。
尊重孩子。前面说到了孩子叛逆的主要原因是他们感觉到或担心外界忽略了自己的独立性和个体权利，简言之就是不尊重自己，那么作为家长首先应做到尊重孩子。孩子的思想是天马行空，但也不是一文不值，找到他们思想当中值得肯定的地方，不要吝啬您的鼓励，大方地夸奖孩子，让孩子感觉到家长的尊重，此时家长再和孩子讨论他们思想当中的不足之处，引导孩子将天马行空的想象拉回现实。
交流沟通。家长和孩子之间的矛盾导致孩子产生叛逆，大多数都是缺少沟通，家长不知道孩子的想法，孩子不知道家长的苦心，双方谁都不愿意说出来，导致沟壑越来越深。家长应多和孩子进行沟通，了解孩子的想法，表达自己的想法，这样才能避免误会。
亲子陪伴。孩子的叛逆也意在引起家长的注意，但家长往往忽视了自己，他们便会在游戏中寻找寄托。家长不陪着孩子，也别管孩子该做什么了，只要家长肯抽出一些时间来多陪陪孩子，和孩子一起逛街、看电影，谈谈人生理想，让他明白家长是在乎他的，那么孩子哪里还有心思，哪里还有时间沉溺在游戏中啊。
营造环境。有的家庭夫妻双方争吵不断，有的家庭没有人情冷暖，孩子感受不到家的温暖，他也只能到游戏中去感受了。家长应为孩子营造一个和谐、温暖的家庭，夫妻和睦，相敬如宾，关爱他人，这样一个家庭可能孩子也叛逆不起来了。
体验成功。每个孩子都有他特有的天赋，家长应仔细观察孩子，将孩子的天赋进行培养，让孩子在其擅长的领域发光发热，体会成功。原来成功，也不必到游戏中才能体会到。
孩子叛逆而沉溺于游戏，其实也是一个因果关系，由于孩子叛逆了，才选择沉溺游戏这种来逃避。如果孩子不叛逆了，自然也不会再继续沉溺在游戏当中了。
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马云也很聪明。
如果交给儿子能够让阿里巴巴发展更好，当然会交给儿子。但是如果马云把阿里巴巴交给张勇，这样就能够让阿里巴巴发展更好，那么马云当然会选择张勇了。
马云创立阿里巴巴，也是希望阿里巴巴能够活上102岁，这样的话，显然马云也会选择最适合管理阿里巴巴的人来进行管理，而张勇从创立淘宝商城开始，然后创立了双十一，可以说为阿里巴巴的发展立下了汗马功劳，而且对于阿里巴巴有着比较深厚的感情，从各方面来说，可能张勇都是更好的接班人。
而马云儿子，当然也非常优秀。但是这么多年来可能一直上学，可能工作经验不是很足，而且资历和能力也不见得一定一下子就担负起来阿里巴巴这个大型企业的重任，而且马云儿子的志向也不见得就是接手阿里巴巴，因此，马云现在是选择了张勇接手阿里巴巴，而没有选择自己的儿子。
而且还有一点，现在马云在阿里巴巴占到6%左右的股权，虽然马云话语权很重，但是如果想让自己儿子接班，可能也需要拿出来能够让股东们满意的答案。也就是说，如果马云儿子没有足够的资历和阅历，以及比较显赫的成就的话，那么可能大股东们也不见得很乐意的。
综上所述，马云选择张勇而没有选择自己儿子接手阿里，也是很聪明的选择，一个是自己儿子可能资历还不够，也不见得有很大的成绩，而张勇为阿里巴巴发展立下了汗马功劳，选择张勇显然就更合适一些了。
学习可以改变人的命运，高学历，能让孩子拥有更多的选择机会，孩子的未来就是一个家庭的未来，所以，孩子的学习一直牵动着家长的神经。
高一学生面临过一次中考的筛选，读高中的孩子都是奔着高考去，不想去学校，看是不是因为校园暴力或者和老师、同学关系没有处理好，无法面对导致的。
高一学生不想去学校，也许是压力太大，也许是学习跟不上，也许是……厌学了，家长要和学生开诚布公地谈心，找到根源，有的放矢，解决他的思想问题，放下包袱，轻松上阵。
如果完全不是块学习的料，是家长逼着读的高中，每节课只等下课，那就没有必要劝他继续学，好歹高一已经不属于九年义务教育了，不想去还有別选择，还有两条路可以选择：
一是，找一所职业技术学校，选他自己喜欢的专业，扎扎实实地学门技术。
二是，如果不想学习，直接去打工，等他打工不如意的时候，可能会重新考虑学习的事。
总之，不上学了也不能无所事事地在家里玩游戏，让父母养着可不行，一养就养。不学习就做事，不做事就学习。
当然，遇到这样的孩子，家长也不要着急，着急也没有用，因为这不是一天两天造成的，一定是家庭教育出了问题。所以，不能一味地埋怨孩子，家乡首先要反思。
想学就学、不想学就不学的孩子一般都是被宠坏的孩子，没有责任感和使命感，并且，性格比较偏执，以自我为中心，骄娇二气，不服从管教。面对这样的孩子，打和骂都不管用，重在心理疏通。
