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网瘾综合征的症状有哪些-如何纠正网瘾综合症

网瘾综合征的症状有哪些

问题描述: 自己是学医的,但是对于网瘾综合征这方面了解得非常少,总感觉比同学差点,想通过网络学一下,所以想网瘾综合征的症状有哪些?

怎样戒掉二十六、七男孩的网瘾

怎样戒掉二十六 七男孩网瘾?

网瘾戒除专家——计无庸回答如下:

正常来讲,称呼一个二十六岁的男青年为男孩,似乎不妥。而知所以这样称呼,说明很大可能这个问题的提出者是家长,是一个相对宠爱孩子的家长!

关于如何戒除网瘾,本人真的可以分享一些经验供大家参考。

从二零零七年开始,计无庸就正式带有所谓网瘾的学生。一直到现在都有学生。学生年龄最小的九岁,最大的三十二岁。打游戏时间长的有从十六岁就辍学在家不出门,一直打到二十四岁。学生成分有小学中学大学以及研究生毕业了不能正常工作的。

随着网络化的普及,网络沉迷状况愈发严重。相应的戒网瘾的机构应运而生。它,客观上弥补了常规学校的不足,但,另一方面,缺乏有效监管,以至于出现了不少问题。

戒网瘾的主要形式有强调军事化训练的,有强调心理沟通的,有吃药打针的,还有电击治疗的,不一而足。

在二零一一年,由中央综治委预防青少年违法犯罪工作领导小组办公室和青少年研究中心,联合调研完成的《未络沉迷状况及对策研究报告》里,从思想到实践给予肯定的只有自然五形教育思想与实践。而计无庸先生就是自然五形教育的创立者,相应的实践活动也是在他亲力亲为下完成的!

计无庸不赞成陶宏开的两把椅子说,也不赞成杨永信电击治疗。这源于他对于教育的深刻理解。

在计无庸看来,所谓网瘾现象,准确来看,是素质缺乏综合征,是教育错误造成的,主要是家庭教育错误造成的。怎么办?要在正确的教育理念指导下的正确的教育方法重新塑造网瘾青少年!

网瘾青少年的一般性表现,是对于网络的依赖,但其主要原因是自控力不强,意志力薄弱,是非观念不清,沟通能力啊动手能力啊等或许不强,没有清晰的人生目标,缺乏责任感等等。而这些都与教育有着密切关联性!

重新塑造孩子,讲起来很容易,做起来不简单。

要有一整套相互配合的教学计划与安排,并且要针对性的展开工作。

由于不了解这个青年的具体情况,不便细致给出参考意见。

建议,有类似情况的学生家长,私信计无庸。以便在了解具体情况后能给出比较可行的矫正方案!

网瘾青少年,虽然各有各的表现。原因也不一样,但万变不离其宗。

家长不要灰心丧气,要有信心,找对方法,是可以帮助孩子站立起来,从新回归社会征途!


网瘾是精神病吗

当然不是,网瘾也许可能是某种神经症,如强迫神经症,恐惧症,多动症,甚至心理层面并无问题。成瘾者能认知周围的世界并正常的感知世界和他的关联,他不过是采取了一种逃避感觉的方法来逃避他内心的痛苦。网瘾的背后其实是一个症状,一个表达,一个呼唤,成瘾者在用成瘾行为来进行自我防御

网瘾原因可能很多,精神分析的观点认为所有成瘾行为都与口欲期没有获得足够支持和帮助有关。举例,出生之后到一岁,是所有人的口欲期阶段,这时唯一的满足的是母乳,但这时也接近断奶期,孩子处在一个渴望母亲的乳汁而母亲又不得不分离的阶段,如果环境和母亲未能提供很好的抱持,教会孩子学会分离,也让孩子感觉安全,孩子终身会陷入抑郁,当孩子逐渐成人之后,一旦遇到挫折,便会陷入童年期对母乳强烈渴望而不得的意象当中 ,会去寻找任何可以满足快乐原则的客体,比如网络,借着这种沉浸来逃避他本应该完成的分离和独立。

还有一个可能,现实世界的环境和社会不允许孩子自发的探索未知世界,只能在指定区域完成指定运动,这种探索是人的和本能,现实无法满足,便会寻找网络寻找代替。现实越要求约束,内心越渴望独立探索。

而精神病的最主要特征是出现谵妄,幻想,以及脱落,患者思维是断裂的,没有办法找到语言,行为之间的联系,他的主体建构是倒塌的。精神病患者,在他的世界里,有神,有鬼,有怪,但是,患者跟现实世界其实找不到某种关联,他不能正常登录社会,文化和语言。

因此,除个别情况外,网瘾并非精神病。它也是一种表达,代表我遇到了困难,我也在寻找方法避免自己垮下去,只不过这个方法让人遗憾,希望能正确看待成瘾者。

当孩子沉迷游戏,网瘾逐渐变大的时候,我们

首先把与网络有关的所有工具都断了或者收起来,作为父母在这个时段要多花时间陪伴小孩在家阅读或者多外出户外活动,帮忙小孩度过断网的不适应期慢慢转移注意力,最好能转移到更利于他成长的事物上。把网瘾戒了后可以适当允许小孩每天上网一个小时,最好不超过2个小时!

今年学校不能开学,部分学生沉迷于网络

你好,谢谢你提问题。今年学校不能开学 ,真的是有点着急,也有点恨[打脸],为什么呢!孩子在家就爱玩 ,贪婪玩游戏沉迷游戏 ,有赶上是逆反心理期 ,也不好光说他,只能用心去交流 就像是朋友一样来和孩子沟通,也许效果更好点。我最有感触的,因为我儿子就是这样子,不知道学习是对他未来,有着更重要性啊!唉!不管怎么样还是爱学习的比较多吧!


孩子沉迷网络,应该怎么办

看了您的帖子,这里面涉及到两个心理方面的问题,一是教养与亲子关系;二是文化阅读与价值取向。这两个问题都是形成孩子精神世界的重要内容,因此在孩子的成长过程中,一定要进行正面积极的引导。教养与亲子关系的养成,最好不过家长的言传身教,这对孩子的影响是潜移默化却不可忽视的。文化阅读与价值取向这方面,孩子受老师的影响更大,因此除了学校外,给孩子选择合适的辅导老师、甚至辅导机构就需要谨慎细心。尤其在孩子思想观念不稳定的时期,一个三观积极的老师对孩子的影响是巨大的,因此一定要挑选专业且优秀的辅导机构。像是镇江的话,大班可以选择新东方,一对一可以选择德松教育,都是很值得信赖的。

孩子16岁网络成瘾应该找什么样的心理咨询

孩子16随网络成瘾,如果已经鉴定为网络成瘾,(每日持续使用网络游戏时间6及6小时以上,影响到孩子的日常生活和学习,持续时间长达6及我6个月以上),不仅仅寻找心理咨询师,还建议进行网络戒断治疗,可以到综合三甲医院的心理卫生科治疗

更为关键的是需要家庭治疗,整个家庭生病了,不仅仅是我们的孩子生病了,是我们的家生病了,孩子只是这个家生病的结果或者症状的呈现。所以,

1 需要回看家庭,爸爸妈妈的关系状态,家庭的幸福融洽度

2 家庭管教中,爸爸或者妈妈是否有一方缺失,管教不一致

3是否孩子缺失同伴关系,孤独明显

4 孩子学校生活中,是否有足够的愉悦快乐体验,学习成绩怎么样,尤其注意力问题

5 如果愿意,可以关注我,在我的作品管理里有网络成瘾的视频部分,可以支持到你

祝福您,家长改变。孩子必然改变


弟弟已经初三了,玩手机已经上瘾,如何解他

你好朋友,你讲的这个问题是深处互联网时代许多家长比较头疼的问题,身边有很好的案例分享给你,希望对你有所帮助,请看我的视频

视频...

孩子叛逆期,贪玩爱看手机,家长说话听不进

孩子叛逆期,与孩子的沟通把握3个原则:(1)委婉,(2)简短,(3)不僵持。

关于孩子贪玩看手机的问题,建议如下:私下统计孩子每天玩手机的总时长,然后进行对比;一旦今天玩的时间比昨天少,便当着全家人的面,表扬孩子自控能力有进步。

话术参考:“孩子,不错,你今天玩手机的时间,比昨天少了10分钟,你的自控能力越来越强了!”。

相反,如果孩子玩手机的时间比前一天多了,父母保持沉默,只对少的进行强调,坚持两周,统计效果,有效则继续坚持。

最后,要父母多抽出时间陪伴孩子进行有趣的亲子活动(一起玩游戏等),以减少对手机的依赖。

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