如能找出原因，应树立必胜信心，尽力克服心理上的诱因，以消除焦虑情绪。要以坚强的意志力克服不符合常情的行为和思维。矫正强迫症行为和思维要循序渐进，并持之以恒，不断总结成功的经验，同时多参加集体性活动及文体活动，多从事有理想有兴趣的工作，培养生活中的爱好，以建立新的兴奋灶去抑制病态的兴奋点
另外，十二岁的孩子马上就青春期了，要注意照顾孩子的情绪和自尊，不要因为引导强迫症造成新的。
如果强迫症严重影响了生活，可以考虑心理专科治疗。
两岁孩子正处于自我意识觉醒的阶段，他们喜欢以自我为中心，还没有学会换位思考或者替别人考虑，因此遇到事情的时候他们擅长坚持自己的想法。这在很多家长朋友眼里好像是有强迫症，非要做一件事情。
首先我们要理解2岁孩子的生理和心理特征。
很多家长在和孩子相处的时候，往往会忘记他们是孩子，甚至为他们的无理取闹，或者不会体谅自己而恼火。
2岁的孩子对外界充满着好奇，他们好动，喜欢探索，遇到喜欢的事物就想去摸摸看看。
其次面对这种孩子我们应该怎么办呢？
我家里的孩子也经历过类似的阶段。我的处理办法是:看情况而定。
1.如果他要做的事情无伤大雅或者没有任何危险性，比如大宝小时候就喜欢玩水，老人觉得玩水会把身上弄湿，地上弄脏，不让她玩，导致她哭闹不止。
我的解决办法是:给她穿上很薄的雨衣或者吃饭的罩衣，让她尽情玩水，在玩水中教育她只能在洗手间水盆里玩，不能去客厅。这样时间一久她就养成了玩水去洗手间玩的习惯。脏了衣服马上换掉，我教她洗衣服，她现在可以自己洗小袜子。
2.如果有危险的事情，比如我大宝小时候有段时间对充电器，插排感兴趣。非要摸摸。
我的处理办法是告诉她不能摸，坚决制止。但是不能强行把她抱走，不然下次她还会自己回来摸。我把她抱到插排的地方，告诉她这些东西是不能摸的，有危险。
她想摸热水的时候，我就用一滴有点热的水滴到她手上，她知道烫，后来就不摸了，连带着插排，她知道有危险，也不摸了，还给我说这东西有危险不能摸。
3.对于孩子非要某种玩具，不给就打滚哭闹，我的办法是不管她，让她哭够了，然后再给她讲道理，一定让她知道“越哭越不买，哭解决不了事情”，几次下来'这个毛病就改了。
对待孩子一定不能一味溺爱，想干嘛就干嘛，也不能一味拒绝。要合理引导，就事论事。
在平时的生活和工作中，我们自身也可以采取一些措施来减轻这种焦虑体验：
1、运动；因为焦虑感的出现可能会有多方面的原因出现，所以，运动的意义就在于帮助我们调节新陈代谢，强健体魄，这对焦虑的缓解是有很大帮助的。
2、顺应；接受我们自身所出现的强迫行为是改善不良情绪的前提之一，所以，无论你目前有怎样的强迫感，去接受它，顺应它的出现，这样能稍加平复你的情绪；如果与其抗争，反而可能会出现更多的不良情绪，因为越是反抗越是焦虑。
3、思维；可以仔细体会下，在多数强迫观念下，我们会有一些惯性思维，即我们需要做这件事情，我们才能解决不良情绪，不做，那么就会焦虑；所以，我们在平时的训练中，可以尝试改善这种思维，即也许我们可以减少做这件事情的几率，焦虑也有可能并不会出现。
以上的三种方法你可以逐渐先去尝试，我相信对你会有帮助的。
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