信息素养是一种基本能力：信息素养是一种对信息社会的适应能力.美国教育技术CEO论坛2001年第4季度报告提出21世纪的能力素质,包括基本学习技能(指读、写、算)、信息素养、创新思维能力、人际交往与合作精神、实践能力.信息素养是其中一个方面,它涉及信息的意识、信息的能力和信息的应用.
信息素养是一种综合能力：信息素养涉及各方面的知识,是一个特殊的、涵盖面很宽的能力,它包含人文的、技术的、经济的、法律的诸多因素,和许多学科有着紧密的联系.信息技术支持信息素养,通晓信息技术强调对技术的理解、认识和使用技能.而信息素养的重点是内容、传播、分析,包括信息检索以及评价,涉及更宽的方面.它是一种了解、搜集、评估和利用信息的知识结构,既需要通过熟练的信息技术,也需要通过完善的调查方法、通过鉴别和推理来完成.信息素养是一种信息能力,信息技术是它的一种工具.
信息素养包含了技术和人文两个层面的意义:从技术层面来讲,信息素养反映的是人们利用信息的意识和能力; 从人文层面来讲,信息素养也反映了人们面对信息的心理状态,或说面对信息的修养.具体而言,信息素养应包含以下五个方面的内容:
1、热爱生活,有获取新信息的意愿,能够主动地从生活实践中不断地查找、探究新信息.
2、具有基本的科学和文化常识,能够较为自如地对获得的信息进行辨别和分析,正确地加以评估.
3、可灵活地支配信息,较好地掌握选择信息、拒绝信息的技能.
4、能够有效地利用信息,表达个人的思想和观念,并乐意与他人分享不同的见解或资讯.
5、无论面对何种情境,能够充满自信地运用各类信息解决问题,有较强的创新意识和进取精神.
美国提出的“信息素养”概念则包括三个层面:文化层面( 知识方面) ; 信息意识( 意识方面) ; 信息技能( 技术方面) .经过一段时期之后,正式定义为:“要成为一个有信息素养的人,他必须能够确定何时需要信息,并已具有检索、评价和有效使用所需信息的能力.”
而在《信息素养全美论坛的终结报告》中,再次对信息素养的概念作了详尽表述:“一个有信息素养的人,他能够认识到精确和完整的信息是做出合理决策的基础; 能够确定信息需求,形成基于信息需求的问题,确定潜在的信息源,制定成功的检索方案,以包括基于计算机的和其他的信息源获取信息,评价信息、组织信息用于实际的应用,将新信息与原有的知识体系进行融合以及在批判思考和问题解决的过程中使用信息.”
1.人是社会人，需要在存在于社会关系之中的，不能脱离社会关系而存在。而长期独处就是一种选择性的脱离社会关系，所以会无意识心理压力不断增加。
2.长期独处是不同于大多数人群的，这样会有反向的无形的社会压力存在。也是导致心理问题发生的原因。
3.因为长期独处的人，社交很少，社会关系很薄弱，那么一旦遇到什么心理问题，他的社会支持也是比一般人要少的。
这样就影响到了心理问题的处理，没有及时处理，或者处理不当，很多问题都内部消化了，导致问题不断积累，所以会比较容易出现心理问题，其实是一个日积月累的过程。
能让一个女人做出如此决定的，肯定是有两方面的原因:一，这个女人被这个男人，这个家伤得体无完肤，想彻底逃离，心已死!男人们，一定要珍惜和你共患难同风雨的糟糠之妻，珍惜这来之不易的生活，不要因有钱或看不上妻子而背信弃义，你可以一步步通过努力去感染她，感动她，成功的婚姻是互相成就！二，这个女人爱慕虚荣，为了金钱抛弃爱人，孩子，一切的一切，想要过锦衣玉食的生活，老公没有能力，给不了！思想品格的问题一般是在原生家庭形成的，只能怪父母没把女儿教好！因此我们每个人都要学习家庭教育知识，这是关系到几代人健康成长的大事！
感情变淡很正常，两个人从热恋期进入平淡期，爱情的感觉渐渐失去，变成类似于亲人的感情
这个时候要具备能维护一段长期关系的能力就跟重要，
这不是一个人一直付出就可以解决的事情，需要自己付出的同时，引导对方，需要两个人将心比心，保持一定的情商，去为这段感情付出投资
比如说你要去多制造这种心动的回忆就美好的甜蜜的回忆，或者说呢，两个人要最经常的去为对方。这种感情呢？多谈心。沟通是一个很好的。等等很多的维护感情的。
婚姻，长期关系需要投资的是需要时间和精力的，不是说你爱或者说几句话就可以完成的。
但在高考招生中，文科理科均招生。
但文科招生一般属于应用心理学方向。
人的差异分为三个层面：第一性格，第二气质，第三，思维。
先说性格，总体而言分为两大类。一类是外向型性格，一类是内向型性格。
再细分，就会发现即使是外向性格也分为真外向和假外向，因为很多人其实骨子里并不外向，但是出于某些心理需求比如因为某人喜欢外向的人儿把自己变的外向，或者出于工作需求如销售工作就可能需要比较外向的性格。
性格是最外在的差异，因此性格是随时可以根据需求改变的，也由此我们经常会发现几年不见的老同学性格完全变了。
接下来谈气质，比起性格的易变性，气质就比较难改变了。
所谓气质是和这个人的成长环境、家庭教育、文化素养有很大的关系，而且素质是长期“养”出来的一个属于自己独有的标签。
比如泼妇的气质就是“辣”“冲”“勇”“毒”“随性”等标签；
比如企业家的气质是“冷”“傲”或者“独立”“隐忍”“坚强”等标签；
气质是一个综合体。所以通常要培养一个气质出来，必须要经历几十年的时间，而基本上并不是每个人都会有突出的气质，虽然每个人都会有属于自己的气质，但是突出气质只属于综合素质特别强的人才具备。
最后谈思维，这是三个差异化中最难撼动其实也最容易撼动的。
说难是因为人的大脑对于不清晰的理论解释是不接受的，因此，要想说服一个人是十分的困难。一个人的逻辑思维模式一旦形成就很难改变，但是有一点，当人通过自己的经历某些事情之后，也会很容易得改变思维，或者说当体验到了一定量的积累之后，思维就会发生转变。
思维的转变主要和信息量的加大有直接的关系，信息量的加大可以通过亲身体验，也可以通过不断的学习和思考。
以上，就是我认为的人的差异性，要写还有好多，论文就没必要了，喜欢我的答案的朋友乐意探讨和关注我，谢谢！
所谓境界我认为，境者是品行学业的程度，而界则是范围。如果硬要给其分层次的话，那就只有最高和最低两个层次了，至于两者之间的距离可长也可短。但不论说长也好还是说短也罢，它们之间的鸿沟是永远无法愈合的，也就是南辕北辙，随着时间的推移其距离会越来越大。当然也有通过教化缩小距离的，因为人是感性动物。
有人说学识的多少能诱导境界的高低。我认为也对也不对，一个满腹经论的人境界不一定高。宋代的秦桧作为文科状元学识没有问题，而他的所做所为能说是境界高吗？
有人说富甲天下的人一定境界高。我认为也对也不对，前些日子我见到了一位捡破烂的老者，他住一间破房子里【视频照片已发过】，当说起生活时，他乐哈哈地说：“房子能挡风雨就行，只要每日能添饱肚子就可以了。”能说他对人生的境界低吗？
境界的高低没有穷富之分，也没有贵贱之别。更没有学识做铺垫！
大家好，我是“幸福鱼儿”，80后两宝宝妈！
我今年35岁了，离题主所说的45还差了十年。但经常和朋友们聊完天之后，朋友们都说：“天啊，你们现在的生活，完全就是四五十岁年龄的人过的了，相敬如宾，为了生活而生活了！”
下面，我来说说我们的真实生活状况吧！
周一到周五早上七点半左右，我老公送大儿子去幼儿园，我继续在家照顾我家，然后伺候吃早餐，一切忙妥当之后，给布置学习或者是玩具之类的任务，我打开电脑开始工作。
中午十一点半，我下班，合上电脑，带着出去跑跑，晒晒太阳。中午一点半之前赶回家，给做午餐，然后带孩子稍微午睡一会。
哄着睡着了之后，我又继续偷偷的爬起来，开始我下午的工作。
下午四点半之后，我替穿好衣服，带着一块去幼儿园接老大。
接老大回家之后，让两个孩子自己玩，我去厨房准备晚餐之类的。一般都是六点半左右准时吃饭。
吃完饭，我带着两个孩子下去跑跑，消消食。
我家，每天都是八点半左右，我老公哄着两个孩子去睡觉，而我单独一个人回房开电脑，继续我的工作，或者是写完。
这就是我们一天的生活，每天如一日的过着，几乎是没什么变化。
要问我们有没有夫妻生活呢？几乎没有，自从有了孩子之后，我们都是分房睡了。孩子小的时候，我带着孩子们睡，我老公自己去睡了。现在两个孩子都四五岁了，轮到他带孩子们去睡了，我自己睡了！
