艾伟（1890～1955）,近代很著名心理学家.
陈立,我国据说从事工业心理研究的世界著名工业心理学家,初几常规因素分析方法进行研究.
构造主义心理学派代表德国心理学家冯特,精神分析学派创始人奥地利精神病医师、心理学家弗洛伊德
（2）孔子和狄慈根的名言启示我们：————最好是的学习方法是不时的复习学过的内容,最好别找捷径,一步一个脚印,才能能够能学、能学好知识.
（3）看专业不超过三则材料,你怀疑今后在学习过程中估计怎样才能合理安排复习啊呢?————依据遗忘曲线规律,学习建议千万不能超过一小时,第一次备考建议在2个小时结束后,第二次复习啊装在一天之后（第二天起）,第三次复习啊放在三天完了（第四天起）,第四次系统复习第五天那以后（周末归纳）.
普莱尔在自己的孩子阴历后一直到3岁，每一天都接受系统仔细的观察，有时也通过一些实验性研究，这些观察记录后被整理好成一部著作《儿童心理》，在1882年公开发表，这被认为是第一部科学的、系统的儿童心理学著作。
遗忘曲线又一般称保持曲线、记忆操作特征曲线。是德国心理学家艾宾浩斯当先对人的记忆过程和没有回忆过程进行了或者的实验研究。到目前为止，.例如我们的老朋友，心理学之父冯特，都其实心理学无法研究中级心理过程，没有办法想研究也很低等级的心理过程。但艾宾浩斯击溃了这一看法，完成了人类历史第一个有高级心理过程研究，为我们心理学的发展表现出了及其最重要的贡献。
威廉·冯特（Wilhelm Wundt，1832年8月16日—1920年8月31日），德国生理学家、心理学家、哲学家，被最牛叉为是实验心理学之父。他于1879年在莱比锡大学创立世界上第一个致力于研究心理学的实验室，这被如果说是心理学下一界一门的的学科的标志。他博学多才，著述甚丰，一生作品达540余篇，研究领域牵涉到哲学、心理学、生理学、物理学、逻辑学、语言学、伦理学、宗教等。
差异心理学的研究起始于19世纪到最后25年。英国心理学家高尔顿（FrancisGalton）对个体差异的调查难躲。他怎么设计了测量感觉运动和其余很简单能力的测验，收集了差别环境下关与个体的其它数据，反展了数据分析的相应的统计技术。因受人类遗传基因的兴趣所操纵，在高尔顿多种多样的研究中还除开有对杰出人物的家谱的具体一点研究。
美国心理学家卡特尔在测验的发展中扩大了高尔顿的工作，并把这样的方法结合到实验心理学领域中。在法国心理学家比内和亨利的一篇《个体心理学》的论文中，对个体差异心理学的目标、范围、方法做了第一次系统描述。
1890年德国儿童心理学家施太伦出版社了《论个体差异的心理学》，书中提供给了特体差异的较完善系统的论述和概括的研究结果。该书在后来开始修订后时，它的副标题应该是“差异心理学的方法学基础”。紧接着对个体和群体差异的研究与心理测验、遗传学、发展心理学、跨文化心理学的发展密切相连成。所有的那些对差异心理学的方法、数据和概念都有吧特别显著的贡献。
在那个课程中他就开始不使用依附自然科学的实验方法和神经生理学的研究成果来做研究心理学。
沃尔夫把科学分为理论和应用的两类。前者以及本体论、宇宙论、心理学和神学，后者和伦理学、政治学、经济学。而把以矛盾律为通常规律的逻辑另外一切科学的导论，怀疑哲学的一切原理皆用些数字或演译的方法建立。他把G.W.莱布尼兹哲学中的唯心主义和形而上学善加系统化，建立起了当时德国占统治地位的莱布尼兹-沃尔夫哲学。主要著作有《关于人类理智能力的理性思想》、《关于上帝、世界及人的灵魂的理性思想》等。
出生于布累斯劳一制革匠家庭，后入耶拿大学神学院，1703年获莱比锡大学博士学位。1707年一职哈雷大学数学及哲学教授，陆续在莱比锡、哈雷等大学讲授数学、物理学、哲学。
1721年7月，沃尔夫在哈勒大学作了一场跪求哲学（名为《的实践哲学》）的讲演。被疑宣传无神论给予教会攻击，并被普鲁士国王腓特烈一世驱逐出境。然后获聘于德国马尔堡大学。
意识被腓特烈一世的继任者腓特烈二世认同自己，被这边请哈雷大学，并任以皇宫顾问。
