之后家长要给孩子做好一定的能力准备，如基本上的生活自理能力，语言交往能力、按照孩子的生物钟等！
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简单先搞清楚什么是分离焦虑症。
.例如:
你的宝宝黏人你不放，当你去洗澡啊或者上个厕所，他就正在大哭起来，哭得你手慌脚乱，赶紧减慢手边的工作，回到他的身边。
那就，你明白了宝宝为么离不开你吗？
五六个月大的宝宝，渐渐地与母亲建立起附庸关系，只要妈妈一离开这里身边，他都会感觉道焦虑和恐惧，这是宝宝“分离焦虑症”的表现，能不能成功地挺过危机关键在于妈妈如何处理！
为什么不有分离焦虑症
三四个月大的宝宝，早能够区别熟人与陌生人的不同。进而对陌生人才能产生恐惧及选择逃避的反应。等到宝宝长到五六个月大的时候，会认定一个某种特定的对象，与他出现关系密切的投靠关系，这个对象正常情况是与宝宝最亲近的妈妈。那双眼睛会一再地搜索妈妈，注意到时，变会高兴得手足舞蹈，但只需妈妈一离开，宝宝都会直接出现紧张和啜泣的行为。郭云鼎表示，这是分离焦虑症的表现，主要注意是与宝宝的认知能力或是。一般成人具有物体恒存的概念，可是宝宝却还也没反展不出来，在他的认知里，物体赶到久了就=4是完全消失不见，他前提是感觉道物体又或者是人的存在，才能安下心来。
根据学者研究，3个月大的婴儿，都能够仔细辨认生养者与其他人的不同，后7个月，逐渐依恋养育者，这是婴幼儿安全感的来源。
2岁后症状会渐渐地能减轻
在这种时期，父母要注意让宝宝感受到爸妈的爱，满足的条件他对安全感的需求，等待大概两岁那以后，宝宝的分离焦虑都会逐渐缓轻，借着探索环境的发展自我尊重其它的能力，等他宝宝3岁时，开始和其他人做互动，分离焦虑症的情形也就渐渐地消失了。但是，孩子入学那以后，环境变动，肯定又影响到他另一波的分离焦虑症。
可能引响日后行为发展
3个月大的婴儿，只能外在表现娱快、兴奋与苦恼3种情绪；但6个月大的婴儿，便多了忌惮、愤怒与厌恶等情绪。幼儿又开始会害怕很熟悉的人、事、物，会出现与父母分离的焦虑症，只不过要推测3岁以前的幼儿，分离焦虑症的严重程度，是否是便能引响日后行为的十分，并不容易，的或：会害怕陌生人、不比较喜欢跟同龄人孩子玩，又或者是对某些物体最重要的胆怯等症状，非常容易和正常表现完全融合在一起。
当然了父母亲肯定不能掉以轻心，在这些运动过多期里，如果也没受到宝宝充足的关怀与支持，是会会造成负面的情绪发展，潜藏在孩子的个性中，可能会变得异常是没有自信，又或者也没勇气对付新的事物等。
据统计研究发现自己，有一些问题青少年的焦虑症，甚至还历史最早到婴儿的首次焦虑，并且，知道一点宝宝的情绪，让他能够感觉到父母亲的爱，宝宝的成长就会快乐又健康最好。
帮宝宝度过焦虑
不只是宝宝会因为分离而感到焦虑，妈妈也一样有这个情绪，分分秒秒为宝宝害怕、根本无法放手让宝宝单独的、着急宝宝感冒发烧而过于保护等，但假如而会造成孩子过度的依赖，反到更又加重分离焦虑的症状。所以，爸爸妈妈先系统的调试好心态，才能协助宝宝共同度过心理危机。
1、尽量多的协助：对孩子担心的特定人、事、物或情境参与知识性的教育，用全局式的引导，联络他们熟悉知道一点眼生的事物，影起宝宝的好奇心，由此敢去将近或做一段时间。
2、给宝宝马上的回应及安全感：尽量宝宝的一举一动，随时做出决定回应，让宝宝知道妈妈一直必然，也没彻底消失；当你在去浴室，或是去厕所时，你可以将宝宝放在旁边门口，他会先看你是不是我在那边，后再再去玩自己的游戏，这样的话来来回回地看你是否是迅速消失，等他他确定妈妈一直都在的事实结束后，你就这个可以关起门，但记得要跟保持宝宝沟通哦！
3、在必要的话时郑重地离开这里：离开时要告知宝宝：“妈妈等一下就过来，宝宝要和哦!”而且一面走一面跟他答话，斩钉截铁宝宝等待的决心。
4、妈妈自己也要放松自己：婴幼儿会会模仿好的行为，也会先模仿不好的行为，所以如果没有爸爸妈妈常有烦躁的情绪，长久下来，也会影响孩子领着此制，比如：妈妈偶尔会着急爸爸怎摸才刚回家里？不知道出了什么好事情？那样的紧张的气氛，也很难不起反应在宝宝的身上，大人要先调整自己的情绪。
重质不重量的亲密关系
对此0～3岁的幼儿可以说，社会心理方面的发展是绝对不可忽视的，尤其是成立安全的托庇关系，对将来的人格发展，有着最重要重大的影响。懂得宝宝的需求，让他感觉得到父母的爱，就算是亲子交往的时间不多，也能培养和训练宝宝健康很稳定的人格。
医学治疗啊焦虑症
心理学家其实，父母亲无须过分担心焦虑症对孩子成年后性格的影响，目前，医生们研究出了一些最有效的治疗方法：一、制造出怎么模仿情境，让幼儿远处观察他人该如何成功对付焦虑不安的情境。二、太敏感取最小值法：训练个案心情放松→热情鼓励个案描述出现焦虑的情境→鼓励个案想像中过来出现焦虑紧张的情境，由情节较轻的情境结束想像。
孩子哭要离开吗？
对付宝宝而且分离而害怕的哭泣，妈妈们不由自主地十分同情，甚至出现罪恶感，致使先放弃远远离开的念头，扭身返回到宝宝身边，但却无形中让孩子了解到用哭闹悲泣的可以让父母屈服于的。这个时候妈妈就要打定主意，用笃定的语气告诉宝宝，妈妈现在要远远离开，并向他可以保证何时会回来，帮宝宝确立起“妈妈并没有什么彻底消失”的概念，逐渐地让他跨越空间这道认知观念的鸿沟，走下分离焦虑的恐惧。
尽量避免错误`的处理
一、避免将幼儿关在黑夜的场所，或施以暴力戏弄的手段，.例如：宝宝不很听话时，任何威胁他说，会被魔鬼绑走，这类的话语会让幼儿的潜意识再产生幻想，变深他内心的不安。
二、尽量避免不愿意分离的情形发生，父母最好不要千万不能让宝宝跟陌生人独处，例如：父母亲临时你有事前去，把宝宝交托给邻居家里照顾时，宝宝忽然间得要和陌生人和她相处，也就会担心焦虑，非常缺乏安全感，以后宝宝会更害怕妈妈赶到，粘着父母亲不放。
三、都有点父母亲没能苦苦忍受孩子因为分离而经常哭闹的状况，以的转移宝宝的注意力，只不过糖果的诱惑并难以变成安全感的来源，也会会造成孩子日后的依赖性大得多。
四、都有点妈妈趁宝宝睡觉时溜走，等他一醒来时发现自己妈妈看不到了，又就开始哭，这不但增强宝宝的焦虑感，也＝传信给他一个讯息：“千万小心不能不能闭上了眼睛，妈妈会消失无影哦！”宝宝随时担心妈妈赶到，变得更紧要关头盯人了！
很开心高兴我的女儿跟你的孩子一样，6岁了确实是新一届的小学一年级学生。
关与分离焦虑症我有我的亲自经验分享给您
我的孩子在她小时候一直是我在带，那时候我内向胆子很小敢愿意多交谈，面生的深圳我来说一个朋友都就没。可以想象我带进去的孩子又是，胆小，没敢主动地交朋友，哪怕陌生人跟她说句话都要哭。在孩子快读幼儿园时候，我才神智到那个问题。那你我是怎莫可以解决的呢?
1:父母是好是的老师
父母在孩子跟前做到是可以去的很熟悉的地方，愿意与人不矫情，坦坦荡荡大方些开口说话。礼貌微笑。帮帮孩子，原来不是什么我熟悉的地方，也可以那样的话全面处理问题。孩子耳读目染肯定就学会了很熟悉的地方原先也可以不跟人回话，交到朋友。
2:帮助和鼓励孩子在学校交朋友
这样的相对于孩子缓解分离焦虑症根本就是太有帮助了。我的女儿那时候，一天到晚离不开我。我不断地强行灌输给孩子有朋友是一件多么幸福的事情，朋友都让孩子的乐趣是父母给不了的。孩子在学校有了朋友，也这个可以分散孩子分离的焦虑。更可以不让孩子感觉得到校园的乐趣和去学习的快乐。监护人接孩子放学的时候，是可以在家长群问一下，谁顺路之类的，这个可以让孩子在回来了的时候，认识朋友。
3:多多指教安慰和鼓励孩子，最好别语言威吓
永远都是最好别对孩子说.谁谁谁肯定不会像你好不好之类的话，最好不要说都这么大大了，怎摸还怎么样怎么样。就是成人换了职场环境都会不适应，况且孩子呢。你说的每一句绝对否定的话，都好象一把刀子，慢慢的隔挡连在你和孩子与绝对信任的纽带。每估计孩子微小的一个进步，就这个可以好处孩子进一转身！
4:假如分离焦虑极为严重，学会了行最简形矩阵孩子的要求
我女儿班上有一个小朋友也是分离焦虑相当严重，孩子妈妈每隔一天中午在孩子中午午休的时候，和学校申请自己去看孩子半小时，这半小时对孩子而言，从让她害怕一下过渡到快的的心情，孩子过了半个月就慢慢的在父母的鼓励下适应了学校的新环境。
5:指导孩子适应适应小学的教学模式
而且小学的教学模式和幼儿园彻底相同，这个确实是导致分离焦虑的原因之一。如果孩子的对此课堂知识掌握不牢固，父母又也没受到充分的课外辅导，很难加重孩子分离焦虑甚至连厌学。所以我父母在家里一定要多陪孩子学习知识，多陪孩子做题目，重复一遍简单练习，帮孩子能找到自信心。
以上是我个人的亲身经历，只希望可以不帮到你，欢迎大家转发、收藏、评价.
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2.真的没有办法养，可以赠给狗友！！
3.最好送给每天都跟你家狗狗一起玩儿的狗狗家，就行！！！！
4.或是是赠给家里有母泰迪犬的家也行！
5.假如你是别人带回狗狗，这就比较比较难整了！整一件前主人的衣物，狗狗原先的日用品，最重要的是你对它的关爱！你要比它的前主人好，没什么事多溜一溜它，给它好吃啊的，买些狗狗清洁液的玩具、营养品其他吧！
