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大学生常见的心理障碍如何克服-大学生的心理健康主要靠自己的心理

大学生常见的心理障碍如何克服

要客观的进行自我分析,积极的进行对我暗示,自我鼓励,要积极的与他人交往。焦虑症焦虑症是一种常见的神经症。大学生进入新的环境,各方面都要重新开始适应和调整。如果对自己期望过高,压力过大,凡事患得患失,时间长了,就会产生持续性的焦虑、不安、担心、恐慌,并且还伴有明显的运动性不安以及各种躯体上的不舒适感。

概述心理健康的定义及大学生心理健康的标准

心理学家将心理健康的标准描述为以下几点:

①有适度的安全感,有自尊心,对自我的成就有价值感。

②适度地自我批评,不过分夸耀自己也不过分苛责自己。

③在日常生活中,具有适度的主动性,不为环境所左右。

④理智,现实,客观,与现实有良好的接触,能容忍生活中挫折的打击,无过度的幻想。

⑤适度地接受个人的需要,并具有满足此种需要的能力。

⑥有自知之明,了解自己的动机和目的,能对自己的能力作客观的估计。

⑦能保持人格的完整与和谐,个人的价值观能适应社会的标准,对自己的工作能集中注意力。

⑧有切合实际的生活目标。 ⑨具有从经验中学习的能力,能适应环境的需要改变自己。 ⑩有良好的人际关系,有爱人的能力和被爱的能力。在不违背社会标准的前提下,能保持自己的个性,既不过分阿谀,也不过分寻求社会赞许,有个人独立的意见,有判断是非的标准。

从自我意识发展谈谈大学生应该如何提高个人

要充分认清社会的不稳定性,增强心理耐受能力

大学生心理健康的标准

心理健康:个体能够适应发展着的环境,具有完善的个性特征;且其认知,情绪反应,意志行为处于积极状态,并能保持正常的调控能力。生活实践中,能够正确认识自我,自觉控制自己,正确的对待外界影响,使心理保持平衡协调,就已具备了心理健康的基本特征。结合国内外专家的观点,根据大学生心理健康的基本标准如下:

1 、大学生智力正常且充分发挥。   智力是指人的认识问题、解决问题的能力,包括人的观察力、注意力、记忆力、想象力、创造力、思维能力和实践活动能力等的的综合,是人在经验中学习或理解的能力、获得和保持知识的能力,迅速而又成功的对新情景作出反应的能力,运用推理有效地解决问题的能力等。智力正常是大学生学习、生活、工作的最基本的心理条件,是大学生胜任学习任务、适应周围环境变化需要的心理保证,因此,是衡量大学生心理健康的首要标准。一般来说,大学生的智力是正常的,甚至相对与同龄人,其智力总体水平较高,因而衡量大学生的智力,关键在于看大学生的智力是否正常地、充分的发挥了效能。   大学生智力正常且充分发挥的标准是:有强烈的求知欲和浓厚的探索兴趣;智力结构中各要素在其认识活动和实践活动中都能积极协调地参与并能正常地发挥作用;乐于学习。   此外,一些非智力因素包括理想、兴趣、爱好等也是构成心理健康的重要标准。

2 、情绪健康   情绪健康的主要标志是情绪稳定和心理愉快。这是大学生心理健康的一个重要指标。 因为情绪在心理变态中起着核心的作用,情绪异常往往是心理疾病的先兆。大学生的情绪健康应包括以下内容:   (1)愉快情绪多于不愉快情绪,一般表现为:乐观开朗,充满热情,富有朝气,满怀信心,善于自得其乐,对生活充满希望;   (2)情绪稳定性好,善于控制和调节自己的情绪,既能克制约束,又能适度宣泄,不过分压抑,使情绪的表达既符合社会的需求,也符合自身的需要,在不同的时间和场合有恰如其分的情绪表达;   (3) 情绪反应是由适当的原因引起的,反应的强度和引起这种情绪的情境相符合。   3、意志健全 意志是人在完成一种有目标的活动时,所进行的选择、决定与执行的心理过程。意志健全者在行动的自觉性、果断性和自制力等方面都表现出较高的水平。   意志健全的大学生在各种活动中都有自觉的目的性,能适时地作出决定并运用切实有效的方法解决所遇到的各种问题,在困难和挫折面前能采取合理的反应,能在行动中控制情绪和言行,而不是顽固执拗、言行冲动、行动盲目、轻率鲁莽,或害怕困难、意志薄弱、优柔寡断。   4、人格完整   人格在心理学上指个体比较稳定的心理特征的总和。人格完整就是指有健全统一的人格,即个人的所想、所说、所做都是协调一致的。大学生人格完整的主要标志是:   (1)人格结构的各要素完整统一;   (2)具有正确的自我意识,不产生自我同一性混乱;   (3)以积极进取的人生观作为人格的核心,并以此为中心把自己的需要、愿望、目标和行为统一起来。   5、自我评价正确   正确的自我评价乃是大学生心理健康的重要条件。大学生是在与现实环境、与他人的相互关系中,在自己的实践活动中,认识自己的。一个心理健康的大学生对自己的认识应比较接近现实,有“自知之明”。对自己的优点感到欣慰,但又不至于狂妄自大;对自己的弱点既不回避,也不自暴自弃,

列举说明大学生拥有健康自我意识的重要性

拥有健康自我意识可以帮助抵达很多不良诱惑

大学生如何保持良好的心态

现在的社会竞争压力大,每个人每天几乎都处于紧绷的状态,尤其是将要走进社会的大学生,面对一个未知的世界,心理压力之大可想而知,任何一点小事都可能成为情绪爆发的导火索,从而严重影响学习、生活和健康,因此保持良好的心态十分必要,那么大学生如何保持良好的心态呢?

正确认识自己:大学生在现实生活中往往不能清楚的认识自己,从而过高或者过低的评价自己,进而产生心理负担,影响生活和学习,因此我们需要恰当认识和评估自己,坦然的接受缺点,不要作无所谓的抱怨。

学会发泄情绪:俗话说的好,人生不如意十之,谁还能没有点情绪不是,但是我们不能任由情绪堆积,每当有情绪的时候就要把它发泄出来,这样对我们的身心和生活都有帮助,发泄情绪的很多,例如对着空旷的地方大喊,去发泄室,当然具体的方法还需因人而异。

培养生活情趣:生活情趣是人类精神生活的一种追求,不同的兴趣和爱好构成了不同的生活情趣,像是琴棋书画、种花养草、远足旅游等都是生活中常见的情趣,当然生活情趣也有高雅和庸俗之分,高雅的生活情趣有益于个人身心的健康,庸俗的生活情趣有害于个人身心的健康,因此我们应该学会正确品味生活情趣的能力。

参加体育锻炼:体育锻炼不但有益于身体健康,还有益于心理健康,它不但可以调节人的神经系统,排除人体内的一些致郁垃圾和废物,还能转移人的注意力,宣泄人的压抑和情绪,从而给人带来一份好心情。

不要与他人比较:比较只会出现两种结果,自卑或者优越。自卑会使人丧失信心,失去斗志,优越会使人盲目自大,目中无人,不管哪种都不利于我们的身心健康,因此我们要学会做自己,不要和他人比较,这样活着会比较快乐。

换个角度看问题:人生在世谁还能不遇到点挫折不是,俗话说的好,失败乃成功之母,哪个成功人士不是在挫折中成长起来的,因此我们没有必要把它当做失败来看,可以把它当做下次成功的基石来看心理可能会更好过点,通常遇到不好的事情的时候换一个角度想想,或许就会感到海阔天空。

其实保持良好心态的方法还有很多,例如学会与人交往,创造良好的人际关系和家庭环境,

养成良好的生活习惯,防止各种不节制行为的养成,提高心理素质等等,虽然方法不少,但不一定适合自己,我们可以结合自身的情况,选择最适合自己的方法。

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