给他查找学习上的困难，说说他只要你自己努力了，成绩考都不好也没有关系的。
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我觉着你肯定先看出引发这一问题的根源。你为什么不会自己很惊讶？为什么不是没有怎么学习动力？为什么不未必能极度自律？如果是毕竟你早就付出过过努力再努力过就没声望兑换所期望过的的结果，而让你突然感到惶惑，才失去了怎么学习的动力，才绝对无法自我约束。那我要知道，并非大部分的努力皆能最终，并非所有的付出皆有结果，完全没有顺利的基础都是自我约束，也没有什么比能再控制自己更有成了。
要怎么才能让自己不感到非常失望，学习变的有动力，而又变的有自律性呢？我怀疑，这个时候你必须尽早为自己重新制定出新的计划。
1、必须重塑信心
（1）都说最大的敌人是自己，假如你总盘算自己的缺点和失败，你肯定会越发没信心。这个时候，你应该要偶尔会了解自己的优点和成就，让自己变得自信下来。
（2）有道是：近朱者赤,近墨者黑，上梁不正下梁歪。多与自信的人接触和来往，经常会与心胸广阔、自信心强的人外界，多与有志向、有信心的人交往，不会相信在潜移默化中，你一定会变得自信起来。
2、其次培养意志力和自律性
（1）可以提高意志力的训练，意志力是这个可以按照言语训练完成任务的，意志力的训练这个可以让你更自律。
（2）借外力坚持两个月完成任务，自律的第一步，首先要明白自己想成为什么样的人，比如再往自己所期望过的方向去努力。
3、后再确定目标把目标执行落实到行动过来
（1）给自己定下目标，你要知道成功目标通常是靠自己去努力，后再沿著目标去一定要坚持。
（2）无论什么时候，都不要忘记学习，你要明白了，天上不会掉下馅饼，在该自学的年纪，他对要狠一点，逼一把自己。
不会相信唯有把目标落实到行动上去，才能好东西到你所期望的结果。
以上叶白我个人的见解。如果你对自己很吃惊，一直没什么怎么学习的动力，很容易自律，完全相信不超过的文字会对你有了帮助！
孩子四年级了一直都处在不爱学习的状态，家长一定很着急，也用过一些办法。对此孩子不爱学习，急躁和焦虑是徒劳的，仅有绝对把握孩子不爱学习的病因，能够做到既对证下药，又系统治理，才能使孩子从不爱学习的阴影中走出来。
不爱学习的孩子大多数是成绩也很差的孩子，这给父母受到很多麻烦和不安。父母急切想用一切办法来转变孩子不爱学习的现状，变化孩子成绩差的松动状况。许多家长真诚对待孩成绩差一般说来是用严厉斥责和体罚孩子的方法，这表面是爱孩子，只不过是在毁灭一切孩子的上进心，在打击之孩子。要变动孩子不爱学习，既要对症下药，就要综合治理，采取什么措施良好的教育方法。具体详细应可以做到200以内几个方面：
（一）正确认识分数的完全价值
不爱学习的孩子的原因平时不努力用功，他们计算机考试时分数来讲是相对差的。充当家长，简单解决孩子了解：一个分数顶多不过是麻烦问下他们学质量的一种不十分最精确的信息。
家长要仔细琢磨一下对孩子自学质量的期待，向他们提出一个可以达到的奋斗目标，最好不要太高，使他们他对所取得的成绩感觉到自豪，最终达到提高孩子的自信心。相对于分数要确定的另一个主要注意方面，那就是家长该如何对它应有反应。达到或超过了家长其实能至少的一个去学习目标，因此从分数反应进去时，家长应一针见血地指出造成这个分数的原因。这就把分数弄到一个适当的位置上，进而不起反应了学习的本质。
（二）也许孩子的能力，积极主动热情鼓励
孩子四年级了，不爱学习不会相信家长会有焦躁不安的心情吧！如何使孩子热爱学习，提高成绩呢？也可以采取的措施200以内较正取的方法：
孩子现在不爱学习，成绩不好，也应当由忍耐，不可外在表现出不满的态度。
就算是考试成绩只比前段时间减少几分，也要用“你是个很有才能的孩子”来夸奖他。我的孩子你每次考不好，我绝不会呵斥，让他得出答案没考好的原因，说：“我认为这并非你肯定得的成绩，继续努力下次一定能考好。”他说我：“妈妈你那样的话说我我更不好意思啊，我一定努力再努力。”他的成绩就在我不时鼓励下才不断进步的，现在再读研单位上班了。
如果不是孩子考试成绩一直不进步神速，父母应当用自傲的态度可以表示“我我相信你有才能，因为不可能只换取这种分数，好好地加油，成绩一定会提高”。在这个鼓励的过程中，他会不知不觉地深爱学，改变了学习观念，极其努力再努力，全面的胜利更好的成绩！
（三）家长最好不要取笑和当面批评孩子的不好成绩
（四）家长一定最好不要拿自己的孩子同他人比较，相信自己的孩子会想学好
家长看见自己的孩子不爱学习，考试成绩不好，就恼火的对孩子说：“你为么学习不好，考试成绩这么大差，你就清楚玩，看看人家孩子还是爱去学习，成绩那么好，你也能出息了吗？”孩子成绩不好，心里也很特别难受，经妈妈那样的话一说，更如果说自己就没希望了。
家长如果只特别注意对孩子的缺点使之批评，引起孩子不满，摧残了他反展优点的动力，甚至还会造成孩子反抗父母，并没有都尊重父母。因为和别人家孩子都很，千万不能说人家孩子好自己家孩子差。应当及时我相信你孩子才能，再耐心地教育，强调孩子的优点，建立孩子的自信心。
当然，要变化孩子不爱学习是需要从多个方面阻止他，启示他，而别受损他的自尊心。仅有郑重绝对把握孩子不爱学习的原因，才能对症下药，又综合治理工作，才能断的除掉和决定孩子的不良情绪，使孩子走向不爱学习的阴影。
幼小阶段孩子都离不开父母，刚刚进入青少年之前是父母不舍主动放手离不开孩子；幼小阶段父母的言行影响大孩子，再次进入青少年之前是孩子的言行牵动着父母。
考虑到你提的这样的问题，差学生的家长都经历过这个惊慌难安的过程。以及家长我们是需要再做的是分析孩子厌学的原因，和孩子进行良性病变的沟通、切勿批评指责式，要尊重孩子的想法，给孩子一定的空间和时间，痊愈是最好的良药。
这是我孩子的亲身经历，小学成绩拔尖，刚保级失败初中后成绩非常都不好，第一次我没说话的，他也没什么，第二次又不大好，我责备了几句，他也不高兴，我自己也想不出是哪里出了问题，他态度出的仍旧是没所谓，第三次又不大好，我就你生气的责骂了，他很愧疚的和我反驳，最后哭着说：“我也还不知道是这是怎么了，我的用心程度远远大于小学，可那是考不高，只好不学了”。听了孩子这句话后我是又气愤、又生气、又担心，真的心中五味杂陈。那段时间满脑子想的都是该怎么办啊，晚上也睡不好觉。然后的一两天晚上孩子一写完作业，我就陪孩子去聊天，什么都聊，最好不要聊他很有兴趣话题，聊一切肯定影响大孩子相关的事，去寻找孩子身上问题的根源，半个月过来孩子和我说：“妈，不过我什么烦心事也是没有，在学校也挺开心，题我都会做，应该是注意力无法集中无缘无故的打瞌睡”。孩子自己能找到了问题，我很不高兴，这一次我们是能解决问题了，而我是去离家较远的学校上的初中，正赶上国庆假期，我就几乎不强行干涉孩子的活动，让他禁的安排这样的假期，七天只选了一天写作业，其他地方六天全是按孩子自己的安排打游戏，分别和新同学、原先的小学同学快快乐乐地玩了六天。开学后，状态比之前好多了，孩子自己说：“我用七天可以自愈了”。以及母亲我如释负重了。
实际我孩子的亲身经历，我发现如果能给对方一些时间，如果能让孩子想痛地做回自我，孩子都能痊愈，要知道是咱们成人呢。如果我们拼命做了父母估计做的，论孩子呈出什么好样的结果，我们都要得到、要释然。去学习是最好的出路，但又不是唯一的出路，我们都要接受自己才是一个凡人的存在！
