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初二孩子有情绪障碍、厌学,已经两个月没上-一例初中生厌学的心理咨询案例

初二孩子有情绪障碍、厌学,已经两个月没上

可以先让孩子可以找到学的兴趣。

静静地倾听孩子的想法,尊重孩子意见,合理地达成了协议孩子的要求,因材施教,会让孩子学起到事半功倍的效果!而不是对孩子生气发火,这样只能让孩子极其情绪低沉,因此会拉远与孩子的亲情!孩子做的对的地方要给与表扬,不对的地方要指出来。再让孩子思维到学习的重要性。

初中生不想上学看心理医生有用吗

您好,这样的情况如果不是是心理因素可能导致自己不想上学的话,接受心理治疗,是是可以发挥作用一定效果的,关键是他自己要熟悉到问题的存在,不要近朱者赤,近墨者黑近朱者赤近墨者黑。

增强自我约束。

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我儿子十四岁,八年级,不肯上学,天天就是

我和你遇上相同的问题:我家孩子高一开学了,怎末也不愿意再去上学,我问他会不会不想念大学了,他说只是因为累了,想歇会儿,性格内向,后来知道原因。的原因期间我在家时间太久,孩子待懒了,玩游戏多了,竟然会冲值了,很很听话的孩子,居然还很容易做这样的事,第一次是孩子愿意这么说的,手机卡充值三万多,我太发脾气,不过,我就没骂她,只不过以及妈妈,我有责任,还没有监管好孩子。后来我们找不到游戏客服,退回去八千多,卡也解除绑定了,卡装在我这里。开学后了,我想孩子肯定会好起来,会淡忘,没有想到孩子竟然会还有一个卡的号码,再一次帐号绑定了手机,第二次手机充值四千多。的原因我是一个人带孩子,还得工作,就疏忽大意了,想不到孩子的瘾竞然这么大,因此也没及时交款卡里的钱,孩子你只要记住,立即冲值,我的很气恼,骂了他一顿结束后,孩子也本能到自己的错误。却咋也不能不能放心念书了,没心思学习,到最后,病假带去检查心理卫生科,检查一下进去是抑郁症,焦虑症,毕竟我是单亲妈妈,在起诉离婚的时候,对孩子会造成了阴影,前一段时间孩子对他爸爸还出现很多怨恨,为了帮助孩子经历了青春期的叛逆,调整好心态,我那着这份报告,给孩子办理了一年的休学。我又不能死死的盯着孩子寻死觅活,而且,心理有压力就要释放压力,我们说再说:带他去散心,回家里之后写写作业,孩子也算圆了一个儿时的梦,离婚导致的伤害,也会渐渐地忘掉下来。现在我带着孩子倒处景点游玩,孩子的很开心高兴,一边玩,一边教会孩子生存之道。我是希望通过这一年的时间,治疗好好孩子的心理疾病,不论孩子学业如何,活着,才是最重要的是的。但是,我也最后的试探过,我说给他找一个私立高中念书,肯定不会这么不容易好不好?孩子不同意,因为他去读的是重点高中,特别要强的孩子,作业不没写完,那肯定不睡觉时候,哪怕不写后半夜两点半,也得写了一半作业再睡。

孩子,不是什么家长的附属品,孩子需要被重视,被呵护,被宠爱,心理不缺少爱的孩子,才会乐观,积极向上,才能透着爱的生活,这两天又看了看孩子爽朗的笑声,我都觉得我做对了。可是不知道以后什么呢样,但,活好当下吧!孩子健康最重要的是,活着最重要啊!

初中厌学孩子怎么心理疏导

1、会制定一个学习计划,坚守最低分数线

初中要比小学,小学升初中免试就近入学,而初中升高中则需要中考,在现在的中考制度下,中考的竞争是很激烈的的,因此家长在初中三年必须要会制定一个学习计划,肯定不能让孩子的学习成绩差的不像样子。

2、暗中观察,合理疏导

在孩子的成长中,给与他充分的尊重,勤交流,交流谈心,多一些基础和建议,少一些斥责。当孩子走过青春的很茫然,回忆往事的时候,一定会感激家长当初不横加干涉之恩。

跟孩子沟通问题一直是最感到头痛的问题,孩子一做了让自己的不清楚的事,就容易发脾气。但又到底该整样与孩子沟通交流,只能用父母的威严一压再压,现在跟孩子的关系也有点激动。

3、培养孩子自主学习的能力

很多成绩差的初中生就是这样子的,冷冰冰的态度去学习从来不不主动积极,父母在身边催促着他才肯去学,父母不在身边了,他就不学习了,看上去像折断了翅膀一样,如果不是家长不转变方向孩子这样的态度,那么孩子之后说不定连一所普通高中都考不上。

所以初中三年家长首先要做到的就是要让孩子能有一个主动积极的学习态度,孩子学习成绩那样最好,家长才能降低与孩子之间的。

4、谦让隐私

家长一定要尊重他们的隐私,最好别私拆他们的信件及偷摸日记。要加强沟通,每天都与他们交心,做孩子值得信赖的朋友。很多家长在孩子活虫会出现早恋问题后,偷偷的看孩子手机、日记,这些行为一般会影响到孩子的恐怖不满,没有尊敬孩子,甚至伤了他们的自尊心,只会让他们更桀骜不逊,也许是会走上出现了错误的道路。

5、营造温馨宽松舒适、安逸,积极开怀的家庭氛围

以前家长肯定不太特别注意自己的行为意识和家庭环境对孩子的影响。而实际上,家长的行为意识,生活态度,家庭环境,无时无刻还在影响和感染着孩子。要想使孩子转化,家长就得自身变化。

家长积极的生活工作态度,高雅脱俗的生活情调,家庭成员互相相互关心,相互尊重,相互理解,相互支持,相互鼓励,这个都会对孩子有一种主动积极的影响。

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