政协委员范小青说起：
“社会有分工，家长不是老师，家庭教育主要在孩子的修养、品格，道德以及良好的学习、生活习惯等方面，而不是具体教孩子怎么做作业。
我对这样的提案有以下看法：
一、陪作业的概念要点是监督孩子，培养学习习惯，不陪帮做作业。
1、“陪作业”主要目的是培养孩子确立良好的道德学习习惯。在低年级的孩子一般要家长在陪作业，而且在一年级，让孩子在做作业时能全身心地，不会三心二意，玩这玩那，做作业慢吞吞。家长要能做到“全陪——半陪——不陪”的过程，又是做作业习惯的培养过程，这对孩子完了学起了关键是作用。
其次，在孩子怎么学习的环境中，特别课桌上，不能不能有完全没有东西。我个人以为建议在客厅，易专门监督，其实没什么东西干扰。
2、陪作业过程中孩子会问你作业，你只管开口当甩手掌柜，告知孩子你自己做，或则明天去问老师，也可以说我不可能做。就这样，呵~~~~！二、减负行动又不是就没家庭作业。
1、学生家庭作业要实质的意义的，又不是特殊形式作业。例如做一些PPT，网上作答和。低年级学生电脑不可能怎摸再去做，这样的话仅有家长从旁协助了。
2、作业量要再控制，最好别让孩子可以做到天亮都能够完成不了。布置作业也有层次、有梯度，最好不要大都难题，难到孩子直哭。
三、内容明确了家长在教育孩子方面的职责。
1、家庭教育主要注意是在孩子的修养，品格，道德在内良好的道德的学习、生活习惯等方面。非常重视孩子价值观念和道德品行重视培养，最好不要步入重智轻德，重知轻能，重养轻教的误区。
2、最好不要最好不要帮孩子做作业，而且你也不是老师，你不必须具备老师的一些教学方法，只凭自己以前学的知识教孩子，他们很可能听不懂也不理解，你觉得简单啊对孩子来讲可能难的。会造成的后果是：家长心急，着急就骂，骂得孩子还没有自信，极其并不想学，只会适得其反。
以上是我对那个提案看法！
你还是农民身份，基本上推断你又不是端铁饭碗的，你的饭碗在农村，在所都属于所居住所在地的行政村，政协委员也可能会是党员也可能是人士，这不以及你的终身职业，养老金该是农业的是农业的，该是那单位的不属于哪单位的，到了最后会又回到社保局，的或农保，与你中途的政协委员也没过多的关系，当然了每年节假日应该政协会送点慰问品。
1.可能会你有过了很多磨难，我吃很多苦，才有这样的想法。
但我想跟你说的是，一辈子说长不长，说短也不短，才30岁你就放弃你了你的理想，并不想再为以后奔波，我想这种想法是害人不浅的。今年的爆发的时候，84岁的院士毅然决然地挑起大梁，奔赴前线，钟老一生吃的苦肯定比我们都要多得多，遇到的困难也比我们大得多，他本是天天在家惬意的享受天伦之乐的年龄，却还在为国家鞍前马后；再看一下院士，90岁高龄，还在研究杂交水稻的育种，为全世界的口粮搞研发。所以才，我们有有什么理由说实在太累，不打算拼了呢？30岁，我还是很青春的年龄，别放弃争取，遇到困难时，也许车到山前必有路，既来之则安之，努力再努力却也会有回报。
2.上门女婿的苦与乐。
在以前的社会，当上门女婿会被其实是大不孝，特别是在农村，会不大呼小叫，当了上门女婿后，在女方家也是没有完全没有地位。当然了，现在时代完全不同了，好多人的观念都改变了，上门女婿也很正常，又是对方父母把自己当成亲儿子一样去理解，其实没什么的，一个女婿半个儿。所以才，可能当了上门女婿后，你和女方家庭一起相处相当和睦相处，你也不用再辛苦打拼，物质富足，精神惬意的享受，赶在刚刚进入退休的生活。
但是，当了上门女婿后，随着而来也会有一最新出的问题：
A.孩子的姓氏问题：孩子跟男方姓，应该跟女方姓？
B.孩子的户口问题：孩子户口上在哪里？以后念书该怎么办啊？
C.老人的养老问题：你的爸爸妈妈和你的岳父岳母的养老问题，你怎末去总体协调？
D.住房问题：既然做上门女婿，是跟岳父岳母住，肯定自己住？
E.岳父岳母的资产分配问题：若果你的岳父岳母有不少固定资产，那如果你的老婆有兄弟姐妹，就唯有你一个人是请上门的，那遗产咋分配？
其实当了上门女婿后会出现诸多的问题，你可要想再说。
3.做君子靠自己，无论什么事当自强自立。
这些世上，人人也有难言的苦，人人应该有难忍的痛。各个人也有自己的事去做，就没太多的时间和精力去顾及他人。那个社会，人人都比较忙，人人都很累啊，人人都是不为所知的疲累。虽然快乐幸福，背后也有伤痛，表面上快乐的，心里也有忧愁。生活很难，一个人勇往无前，因为没有是可以利用的肩膀。日子很苦，一个人努力付出，是因为是没有不求回报的帮助。别没指望他人，自己才是靠山，最好不要依赖感别人，自己才是主宰。靠父母，一辈子窝囊废，靠朋友，一辈子看脸色。别怪人心淡漠，别怪没人帮衬，你若强横，啥困难都不怕，你若杰出的，任何人用不着求！
因为，加油吧吧，没有用，好好很努力，平衡好心态，会有一位你志趣相投的娘子在等你，你现在推着八抬大轿，踩着七彩云朵去迎取她，按照努力得到的家庭和生活，你也会越来越去珍惜，享不享受拼搏奋斗后给了的快乐！
上世纪九十年代前，小学学制也是五年，教学内容总体简单点，对小孩子很适合。特别是没多大自学天赋问题的孩子，能很快完成学业。
而是对有学习能力者，可在现的初、高中去拼搏。
