你好体重急剧下降可能是某种疾病的预兆。所以还是不管是考虑压力过大还是处于叛逆期其实都有必要到医院进行细致的检查。
把体重下降的愿意找出来这样就可以对症治疗了。指导意见从你说的情况来看如果是心理方面的问题说明患者的情况还是比较严重的。
所以最好还是到到心理机构去进行咨询和治疗。这样效果会很明显的。在平时的时候还是可以多去尊重患者的一些想法。能感受到患者的心情。
这样就可以更多的了解多方的感受和心理。自然就可以能真正的去帮助。再有就是尽可能的让患者到外面活动下。比如做一些力所能及的运动其实都可以的希望我的回答可以帮助到你。
00后.，正值风华正茂，青春阳光的阶段。他们是社会的希望，是家长的骄傲。他们应该像朝阳朝气蓬勃，他们应朝露晶莹剔透。
然而近几年我们时常会听到他们中个别孩子因抑郁而，失去了年轻的生命。他们还没来得及看看自己未来的模样，还没来得及打拼这个社会，就匆匆的离开了这个美好的世界。
这些惨痛的事实不得不让我们想到了抑郁的可怕，抑郁是把无情的刀，斩断了他们飞翔的翅膀。那么，面临显示我们必须要避免他们出现这样的事。必须追根溯源，产生抑郁的原因是什么，这是我们全社会需要解决的问题。下面我谈谈一些看法，希望能减少伤害，减轻家乡的烦恼。
一.自身原因
由于他们处在朦胧阶段，有着成人般的思维，却有着脆弱的内心。对事物分辨能力不是明朗，有的是自己封闭孤立的看法，时间久了，不喜欢和爸爸妈妈交流了，有些情绪埋在心中，日积月累，就是去了对正确事物的判断。
二.家庭因素
现在这些孩子们早熟，自然也就涉及到情感问题。而恰恰他们处在情感和学业的矛盾之中，在他们看来，有了所谓的温馨甜蜜是件幸福的事，有的因为爱而彼此鼓励奋进，也有的为了爱而忽视学业，无论怎样，对于家长而言这就是绝对不允许的，是不务正业。所以家长劈头盖脑给予威慑。由此造成了他们恐惧，焦虑，烦躁不安，精神萎靡。同时大量的学习，补课，题海战术，成绩的攀升和滑落背后，有着他们不安和躁动，对学习失去了信心，对父母没了信任，这种情绪持续久了，就会导致抑郁。
三.学校原因
教育是百年大计，是利国利民之本。所以对于学校而言，必须抓教育质量，在抓质量同时抓思想工作。他们这些孩子分别处在不同班级里，学生之间攀比严重，比成绩，比吃穿……难免让他们和别人有了自卑，时间久了，不爱说话，不爱交流，变得孤僻，甚至心里畸形突变，这是形成自闭症，也就是抑郁的前身。
四.社会原因
现在国家注重学历要求，大学成了就业门槛，也变相成了生存的前提，好的学识，高的学历被收关注。但是终究存在着不同，世界上不存在着相同的事物，一定会有优劣，由于这些，给孩子们带来了压力，紧张的情绪无法排遣，神经高度紧张，即使考上了好大学，他也觉得生活没啥意思，不就是工作学习吃饭睡觉吗，这种消极情绪滋长久了，抑郁就产生了。
总之，对于00后的孩子们而言，就是生活在紧张，快节凑的时代。他们必须要有明辨是非的能力，必须学会坚强，必须要有乐观心态，这样才能积极面对这个快节奏的社会。希望社会，学校，家庭能给孩子们适当的放松，适当的个人空间，让他们不再抑郁，不再茫然，让他们健康无忧的成长！
生活道公益健康认为，这个问题主要是现在家长本身的焦虑传递给了孩子造成的。
现在社会发展了，经济迅速发展，人们各方面压力也增加了，这样子，在育儿方面就会不知不觉有了压力，竞争的压力啊，人家孩子怎样了，自己的孩子也不能落后了，这样子时间久了，自然传递给孩子的也是压力，孩子无形中就有了精神上的不适和压力，再遇上点学习生活压力，孩子就会焦虑了。
而且家长对孩子的期望值太高了，给孩子的压力也就大了啊。我们小时候，家长期望值没有这么高，即便期望值高，也是超过他们父辈就可以了，那个时候的父辈们，都是没什么文化的，初中的很多，大字不识的还有不少的，这样即便期望值超过父辈，孩子也不觉得多大压力。现在的父母本科都是基本的了，再对孩子期望值高，孩子一看，怎么才能超过父辈啊，压力自然增大了。久而久之，有点导火索孩子就可能会有抑郁倾向了。
社会发展了，文明更加进步了，所以孩子也更需要心理调整了，不像过去为了温饱问题奔波时候，生理需求占了主导地位，家长只要解决好吃饭穿衣问题就行了，现在精神层面的需求更大了啊。家长和学校老师都应该重视精神层面的调整要跟上才好的。
初中生抑郁的根源！
1，无谓的作业太多，占用了学生太多个人时间，且学生个人为力。
2，学习成绩第一，家长，老师，尤其家长，完全忽略学生身心健康，人格与心理成长，这是特别致命伤害。
3，应试教育，学生心理压力太大，学习生活过于单一。
4，学校教育没有因材施教，也没有尊重每个学生个体的个性发展。
5，学生羞愧式教育，学校老师眼中只有成绩，没有真正的爱，看不到一个活生生的人。
感谢邀请，随着抑郁症患者的比例升高，低龄化的抑郁症及焦虑症患者的确会成为一个家庭乃至社会层面共同应对的难题。
各类对低龄化抑郁症的研究当中，并没有指出非常明确的致病原因，这在全球精神病学研究当中也是一个难题。所以，我们只能推测，这和社会文化、生物因素、环境因素、家庭及个体因素都有关系，是一个综合性的考量范围。
由于工作当中经常能够接触到抑郁症相关的来访者。一部分抑郁症患者，抑郁的成因并不明了，但是还有一部分，从他们的家庭或个体心理方面，都能够寻找到一些线索。
“久病成疾”，心理问题也会如此产生，当负面的、无法排解的情绪呈现长期的高压状态时，抑郁症、焦虑症一类的神经症性的心理问题也会由此而产生。
尤其是处在青春期的青少年，由于心理发展阶段本身的一些矛盾，再加上学业压力、家庭支持度不够等原因，出现心理问题的比例越来越高。
在社会层面，精英教育、阶层思想的影响不断深入，这给了本来已经十分辛苦的父母增添了更多对于未来的焦虑，而这些焦虑，都会以不同的思想或者行为传递给孩子。
但是，很显然，有部分的父母在爱孩子的上是有一些偏差的，这种爱更像是一种将“完全控制、自我期待中这些未被柯西-黎曼方程的”的投射，表面上看来是爱，暗藏杀机变了相。
我举一些例子：
父母以为自己孩子的朋友影响不大了他的学习，只希望他的孩子和朋友在一起；可是丝毫不在意他的孩子可能会把友情看的很重，另外，孩子根本不以为朋友影响了自己的学习。
父母其实自己吃了没文化的苦，所以，只要孩子好好学习，父母就能柯西-黎曼方程一切，大于将折腾孩子到底是；可是，孩子并不是什么不想学，完全是独自面对着其他的问题，而父母对此毫不关心。
父母其实孩子不听话，想尽一切办法的把亲戚、朋友都拉进来和孩子不能形成对立关系，什么制度他们怀疑的对“下一代的关爱”。却不如此关心，孩子是不是非常的寂寞，缺乏人际方面支持。
我肯定不能说所有心理出问题的孩子彻底是一类的家庭氛围，只不过，我能绝对的是，这个孩子都一直在遇到着某种跟着偏差和严重缺乏解释、接受的爱。
是对个孩子而言，就算是是一个可那浓装艳抹如果没有人高马大的男女青少年，他们的心理成熟度这些是对内在的美矛盾的应对能力，也远远足于让他们躲避不知从何而来亲人的责难。
所以才，有所谓的社会层面，也不是我们能管的了的，管好自己，是应对这类问题的最的出路。
我希望我的回答对你有了帮助。
