逻辑思维能力是指正确、合理思考的能力.即对事物进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理的能力,采用科学的逻辑方法,准确而有条理地表达自己思维过程的能力.
即前者包含后者.
思维是对客观事物所产生的一种本能的反射。通过思维对一切事物所产生的认知和意识。
思想与思维有其内在的逻辑。就象道法术器，是一个思维完整的链条。有时我们喜欢割裂联系来看，就会陷入局部思考。 这个链条还可以再完善一下就会变成。
在信息时代，这个链条实际的情况就会变成如下：
近取诸身，远取诸物，各种人、事、物的刺激，会形成并改变人的思维
互联网上海量的信息，提纯为更为跨度更大的知识，会形成并改变人的思维。
阅读书籍，会形成并改变人的思维。
如果没有可示化、形象的去表述。
信息、知识、思维、心智里所属的信念【思想】，就被串出声了。这是一个学的结构体系，唯有把这些结构清晰的构架出去、可视化进去、形象化进去，在信息时代我们才能流刃数倍，才肯定不会被信息掩没，这个结构另外一种意义应该是一个在信息大海里边的救生圈。并不想被信息被淹死，你还真得要有这样的另一个救生圈。
辩证思维，是从事物发展的全局向北出发，以不变应万变的、机动灵活的分析问题与解决问题。国学经典，几乎都是辩证思维的宝藏。
儒学有以“避无可避而无绝对不可”的中庸哲学为核心的旁征博引。道学以有“自然无为”的自然哲学为核心的恢弘演绎。佛学有以“无有而无不有”的色空哲学为核心的出神入化。
心学有以“知与行而合一”的认知哲学为核心的细致入微。兵学有以“以真假乱假真”的诡道哲学为核心的无比辉煌战例。
成语辞典，40000多条，上下5000年辩证思维的积淀，难以寻觅，全世界文库空前绝后。
辩证思维谋战略或“讲创新”；逻辑思维谋战术或“非常务实”，特别会影响大国家的发展大方向。
正而且偏讲空话：人太精明，同时毕竟缺乏务实的态度工具，尤在前三百年的科技方面，偷鸡不成蚀把米，我们落后挨打了。
讲真，纵然是中小学课程设计中，我们始终没有把形式逻辑作为必修课。而作为科学强国的英国，小学就把逻辑学以及七门主课之一。
虽然在初中圆锥曲线有涉及命题的逻辑常识，但这只不过是无奈之举，否则不几何就没有办法教。
我想知道为什么会有“李约瑟难题”、“出不了科学巨匠”？依我看，比较多是非常缺乏逻辑教育。
相当多睿智学者现在也没基础复习了一遍特殊形式逻辑学，另外MBA与法学就得考逻辑，不过这是极少数。
逻辑思维不是那么容易么？点并不难！只是人天生如此不就是喜欢讲思维法则，随心随遇现在也见怪不怪。
逻辑思维是什么？简而言之，逻辑思维是把在精准定义的概念另外基本上工具，参与划分、判断、命题、推理、演绎出来、可以证明、证伪的一穿越系列逻辑你操作。
逻辑法则是什么？简言之，要保证思维靠谱，就可以能保证所不使用的概念要什么同一律、排中律、不复杂的关系律与补充好理由律。
同一律，那就是必须保证所用概念需要是以前定义的那个概念。没法混淆视听，即不能不能搞概念的恶性循环。或者“此亦一是非”那是故意混淆视听。
排中律，那就是确保全命题或判断，肯定不能有歧义，含糊其词，不能不能既已又不是。不然是会给后来的演绎受到灾难性的后果。
比如，哪个网站披露波音737飞机常坠机的要注意原因是：满法律规定飞机迎角有传感器自动启动决定，而抹杀掉了飞行员接管控制权，而设计师明智之人传感器又不是绝对可靠的。
不复杂的关系律，强调大部分的逻辑操作，既没法违背任何一点科学原理，也不能违背自己预设或前提。是说，不可以出尔反尔。
消耗很大理由律，强调其他证明三个命题，不能怕只要满足的条件必要条件，大概在理论上没毛病，即理证；也要可以保证不满足充分条件，需要在实践上有足够的证据，而再无或殊难反例，即例证。
数学思维，实现逻辑思维的方。数学的概念、分类、命题、推理、求证，大都基于组件逻辑思维，比比皆是，多不胜数。数学是自然科学的皇后，逻辑是数学思维的基因。
物理思维，基于条件逻辑思维的方。物理概念的定义是科学研究的灵魂。的或：是对时间、空间、光子、引力、电磁场等本质性的定义，依然就没完，却在路上。
技术思维，虽说是用来物理原理与数学工具，但依然独立的需要逻辑思维，每个技术术语，都可以不是很严定义法就连绩效考核标准化文件。
逻辑思维能力，是考察科学人与技术人的最基本的确定标准。看他是否是具有极为强大的逻辑力，是看他的定义·分类·推测·可以证明·证伪等一最新出逻辑作业的基本功。
Stophere。物理新视野与您共同研讨物理前沿与中英双语无关的疑难问题。
一、简单来讲意识。
通俗的解释讲，意识的本质那是一种本能，是人类和动物的神经系统根据自身生理需求的刺激和是从感官（视觉、触觉、嗅觉、痛觉神经）对神经药物的刺激所才能产生的一种自我保护的反应。正如说：人一生下去，只要触动他的嘴，他可能会做；人站在悬崖边上就会只觉得担心而后退几步；人昏迷不醒之前就称之为失去意识了，苏醒了都会称之为重新恢复意识；生活中会你经常碰到一些人无意地的行为，有意识了如果说刚才，无意识的那就又不是显然是故意的；可能会遇到了那些个突发状况下的一些下意识的行为～就这些，比比皆是。
二、精神。精神当然是人类大脑神经感觉到外界刺激之后，经思索而出现的情绪的一种表现。人兴奋的时候就会兴高采烈精神十足；失落的的时候变会萎靡没精打采；神经系统出问题了可能会脾气暴躁，我们说那是精神病～等。所以我，经常会会听到劝他一些情绪低落的人要“提起精神”。
这里有是一种精神，正如说：乐观主义精神、不怕流血牺牲的大无畏精神～等。这些个精神的称谓，不过是特指人尊重某种事物所所属的态度。而态度反正是人内心情绪的一种延伸。譬如说：情绪上高兴了对别人的态度就轻淡，则相反则淡漠；情绪亢奋对事物的态度那就是积极主动的，或且那就是消极颓废的，和～所以，这种“精神”也是在情绪的范畴之内的。
三、思想。思想是人的大脑在学习、记忆、培养和训练之后决定的思维活动。通俗一点的讲，是根据也完全掌握的知识和经验，对出现的问题的思考和解决的办法。他是一种抽象化和广义的称谓，并并非指一个人对某项具体事物的思维和想法。真善美、假恶丑其实应该是指人的思想和在这些思想下的行为。如像说：毛的多么伟大辉光思想映照我们前行～又再者，某个人的思想纯洁你办事绝对的公平、思想肮脏行为无耻，就这些～
因此，意识、精神、思想不管是从外在的表现表现应该从本质判断，都是三种彻底不同的概念，具有全部差别的意义。这样，他们之间又有什么内在联系的呢？
意识若是是本能，那么它那是先天修真者的存在与生俱来的，有了意识之后才能够有情绪；也就是说，意识是精神（情绪）和思想的基础。思想是在学习和实践不能形成的。
精神（情绪）和思想是可以相互影响的。譬如说，我们学习了毛思想和为服务的精神后很有收获，就以饱满的热情全身心投入工作；在家跟老婆你生气后到单位里应该精神恍惚的，干什么事是漫不经心思想集中不出声，等～
思想和精神（情绪）又可以不部分主宰一切意识。再如说：人按照学习，清楚了“热”会烫伤肌肉给人造成伤害，那你我们再看到火就会本能的远离；但是作为消防战士，他们在去做自我保护后应该要再次进入火场去救命火灾；战士作战时，也能意识到自己会去牺牲，只不过还要上前线，在见到战友们牺牲后，满腔悲愤越来越催发了斗志，从而参加战斗更加勇猛无畏为战友们报仇雪恨！就这些～这应该是思想意志精神和意识的表现。
其实，意识、精神、思想是大脑神经对外界事物的三种完全不同反应。它们能够相互影响，不过终于是由思想来强行控制精神和意识的！
个人浅见，只希望都能够帮到你！
