义务教育阶段成绩相当好的孩子到高一后，学习成绩为什么不会跌到了谷底？我是可以负责任的告诉你，最起码有一千种原因是可以导致这种后果。所以才，仅凭你那样的话简单的一句回话，谁也不可能明白了原因在哪里。
但，我前几年我曾经给高一学生家长做个一场报告，专门讲过孩子们的学习成绩很可能会有较大起伏的的问题，隐约我记得报告的题目好象是《家校携手 帮孩子平安度过适应期》。
一看这样的标题，答案就在其中了，绝大部分孩子到了高中，都会有一个难过的适应期，谁适应适应的快，谁变会后悔现在才知道。
适应是个心理学范畴的概念，同时又是个生物学领域的问题，达尔文的进化论说得很明白，在这个世界上，不适应环境的生物都到了最后会灭绝，其结果没有办法是“物竞天择,适者生存”，学习方面的道理也是完全不一样的。
孩子们到了高中，特别是省重点高中，大家在初中以前的学习成绩也是挺棒的，那些个拔尖者的孩子站到了互相，就会觉得“强中更有强中手”，然后，可能会听从过去的去去追赶，我希望也可以稳占过去在班上前几名的位子，但经一段时间的奋力拼搏，前几名的位子依然属于什么自己了，而且，还很明显感觉上周边的一切都突然发生会增大改变了：老师是没有进来这样看重自己了，同学们也还没有过去那么十分尊重自己了，连自己也看不起自己了。肯定，提问者很可能会是碰上这样的问题，女儿过去一直都在班上占前几位，现在立刻滑到了几十位，哪怕是开根号位置了，就都认定她“跌到了谷底”了！
总之，可能会你的孩子仍旧很杰出，只不过是杰出的孩子扎堆儿了而己。
至于，所有孩子在高一的考分也是有起伏的，整过上学期都在适应适应过程中，适应适应老师，渐渐适应同学，不适应宿舍，适应适应生活等，其中，难的适应的是学习和目标都变了。义务教育阶段只需把课本搞懂了，背熟了，考满分的机会尤其多，只不过，高中阶段就算是把课本背的倒背如流，也考不了多少分，关键要解释透彻，并灵活运用。
所以我，家长也有个心理不适应的过程，不仅肯定自己知道、还应该要告诉孩子知道，不着急啊，不娇气，不傲娇，平和地地去不适应了就那样最好。不要埋怨，越是数落越坏事，遇到这种，动不动爱会听到一些家长和孩子互相嗔怪老师，责备学校，抱怨同学，埋怨教材，其后果是学习成绩越来越差。
反正，高一成绩波动很正常了，但要搞清波动的原因很复杂，具体情况是需要具体一点分析什么，只希望不超过说的对你好像有点用。
