遗忘曲线是有规律的。德国有个心理学家叫艾宾浩斯，他系统的总结出了另一个遗忘曲线，人的大脑应是一大宝库，又是个小漏斗，没的事情记住了，有的事情记混了。所以我说，同学说的事情，他们记好了，就是装进了记忆的仓库，你也没印象，那是漏斗看漏了。反正，你也别苦脑，只不过你装在仓库里的事情，他们也肯定装在漏斗里。
人的大脑里储存住的都是相比而言重大的事情的事情。读高中时，如过江之鲫的“鸡毛蒜皮”都化为乌有，一个师姐以身殉情师兄的事情却记忆深刻，当年女方將盛殓师姐的大放在校园里，哭个不停的场面多年以后还走出我的睡梦里，醒来时时老爱出了一身冷汗。
学生时代记住了的大都个人比较感兴趣事情。学生时代我爱演讲、写作、文艺演出。几十年后同学聚会，一个跟我兴趣是一样的的同学还明白地记的那年我四次得了四张奖状，上上下下台，弄得我很是狠狈，鞋子提了三、四次，弄得全校同学阵阵一阵善意的哄笑。至于一个个人爱好体育的同学睁大眼睛问：有这样的事情吗？讲叙者说，当然了有！是因为他曾过幻想着象我差不多，一次得四张奖状，现今他还流露出来出欣羡的眼神。
是的，人应该有选择性记忆，记住了的全是焦点问题。当然了，能曾经的焦点的如果没有有影响的大事情或者自己感兴趣。
孩子不能由着她的性子来，去读书也像三个交际圈，突然之间她考高中的时候，不一定应该有她见过同学。这要看你女儿的交际能力，两个性格开朗的学生。无论是到什么呢学校，在什么呢班级，都非常容易接近她人，圈子越小，自己的压力越大。教你儿最好别故步自封，多和同学交流，反正念书也是社会的大学堂。接触的人脉越广，自己的知识都会更相当丰富，阅历变会更加广泛。
跟你女儿说她早就不小了，不能由着性子来，习惯一段时间就行了。因为同学全是来自各方面的，相互交流就好。
