我们先分析什么初二学生茫然的原因有哪些？
第一，初二处于初中的过渡期，好多学生怀疑初二的时候就就开始变化。有生理的和心理的变化，身体急速发育，心理又开始烦闷，这些大都青春期的表现。正在叛逆，不就是喜欢家长的管教，只觉得烦恼。
第二，这对学业的任务又加重，一直找不到最合适的方法并且决定。是对自己的茫然，不不会愿意和家长找人倾诉，避免和家长发生。对一些事情比较比较很敏感，情绪化比较好相当严重。这样，上课容易走神儿，不很乐意去学习。青春期对异性同学的好感，些学生也会会影响学业。
第三，老师的期待对学生压力很大。有是家长偶尔会让孩子写作业，不让玩。只不过学生就偏生想玩，玩游戏能让他们找到只有快乐。这也是学生去逃避困难的表现。所以我，学生应该要有不怕吃苦的精神。
这样的话该如何怎么克服学生心里一片迷茫,我怀疑，有以上三点,只希望都能够帮到你！
第一，对此学业的很迷惘，诚恳分析原因，对症。对于错题，你应该要很认真改错，有不太懂的问题，要先求老师的帮助。
第二，转变思想，现在努力又能赶不上，到初三就不大好弄了。在假期里，你应该最终确立三个目标。制定一个自学计划，做好如何补救的准备。每隔一天要及时完成，又不能想偷懒。
第三，转移注意力，为初三中考做准备。多看一下一些优秀学生的做法，也可以再想想自己今后的道路怎莫中,选择，与你现在的努力是分不开的。最好不要在二十多岁的时候，选择类型安逸。加油哦！
必须呢，要找不到他为啥心浮气躁的能够原因。是对学习没有兴趣？我还是学习上遇上真正的困难，学不进？其实孩子的学习习惯的养成是有三个最佳的方法时期的，孩子在上小学，三天三年级的时候尤为重要，假如你的孩子还小，那你就不需要你去正确的约束他，看下他为什么不心情浮躁不安，你是不是遇见了真正的困难，后再解决他可以解决，渐渐的陪伴着他，能养成这样三个好的踏实专注的习惯。渐渐的学习上就用不着管了。
假如孩子已经大了，后再长时间的这种不去学习的状态再次出现，那么就需要采取一些激励措施的，孩子只会对他不感兴趣的事情，心烦气躁，因此你要捉住孩子的完全的兴趣是什么？你会发现另一个人做他爱干的事情的时候，他会的很的专注，也太的严肃。要是是正当的爱好和兴趣，积极的去重视培养他，让他能够做到更合适，而能锻炼身体他的专注力。孩子兴奋了，你就这个可以跟他谈条件了，学习都是有用的另外一方面呢。后再陪着他一点一点地的养成自学的专注程度，如果没有孩子基础差，那现在就要从他幻术系的科目开始学起，一科一科有自信了，孩子变会渐渐的走上正途。
如果不是孩子是青春期时期，切忌千万不能太过严厉会反效果的。我是西风烈老师，即可解决，记得关注我哦。
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家长您好，我们直抵正题，下面会简析孩子开小差、做事儿慢吞吞的2个原因，并提供给4个能解决孩子拖拉的方法。帮孩子完全掌握时间管理能力，告别“拖延症”。
他还不知道，原先早上起床了到出门去能利用的时间就只有一这些。假如错过，可能会早退。
2.孩子拖拉磨蹭。
他习惯问题了做什么事都先跟爸妈讲条件。就说做作业：“我要先看一集动画片”、“我要玩等一会儿再回家里”，而交不了房，作业来不及做。就算是靠坐桌前，他也会有众多借口，“我喝一口水”、“我上个厕所先”……
孩子拖拉磨蹭的坏毛病不是什么一天几天能能解决的，也不是慢慢地长大了就立即能改好。
当孩子早养成习惯了不良的生活习惯，就必须家长长久坚持地叮嘱孩子、纠正孩子，等到他能学会什么管理呀自己的时间。
1、装备强化孩子时间观念
观念是基石。一个太多的时间的人，永远永远只靠别人叫嚷才能成事。
父母们要学会了从下边四个方面来强化宠物孩子的时间观念：
一是孩子不需要对时间有基本是的认知，又不是认表，只是心里面有一个小时钟。
二是孩子要了解时间的线性特点，过去了并没有来，才不懂珍惜。
三是孩子要必须明确的时间点，这他对时间才有更哲理的认知。
四是要学会了培养孩子的计划能力，“挤”时间不如你很好的规划时间。
2、增加孩子你做事速度
都有点孩子，自己也明白要迟到了，二级考试快已经结束了，谁料该如何着急啊，自己的速度那就是跟不进来。我们常称这种孩子“慢半拍”。不过“慢半拍”很有可能是心理上想做，可能会是性格上不着急，也肯定是生理上的感统失调（也就是卡壳了）。
家长可以怎么分辨很清楚，才更利于增强孩子逃掉“慢半拍”。
在实践的过程中，父母们要要会用硬挡的语言交流沟通。也要表述孩子对任务难度的感知与大人是有差异的，又不能要求孩子能够做到“你心目中”的速度，是因为有可能那是不条件孩子自身实际的。
3、最好别忽视你做事质量
孩子们马马虎虎吧，做事情做的迅速却错字连篇，后来只能反工，这样的处事，不也是在变向浪费时间吗？一味的注重速度忽略质量，对孩子成长百害而无一益。
很多孩子为了完成任务而完成。写作业的时候，一下子的没写完好去玩，结果很不工整对仗，也有错题漏题。穿衣的时候就是为了完成而能完成，最后衣服歪歪扭扭，邋邋遢遢。
况，也可以帮孩子做一些与专注力相关的训练、培养孩子不断练习的能力、帮孩子可以养成做事情精巧细致、做决定直说的性格和能力、特别注重劳逸结合帮孩子提升最佳状态。
4、效率整合才是孩子不很拖拉的终级目标
当然归根结底，孩子成长中到最后要提升的是你做事有目标、高效率。
而高效率并不是需要日积月累的，时间、速度和质量，是效率完成任务的根本不因素。
当家长和孩子能约定能完成以下三点时，效率的整合就可以正在了。也就是把时间、速度和质量资源有效利用，合理分配，能发挥各自大的功效。
可以不进一步细化培养孩子3个能力：
1.能举一反三能力很重要，算时间获得最有价值的知识学；
2.关注时间效能，最大程度地地有效用来时间；自禁思考能力，
3.飞速依据什么环境去按照安排好，最大限度地地未分配时间资源与其他地方资源。
小结一下：
孩子做事磨蹭，家长的任务挺非常艰巨，作用都是太之大的。请爸爸妈妈们，也可以是从4步增强孩子的时间管理能力，解决本质问题：
1.强化孩子的时间观念
2.进阶孩子的做起事来速度
3.关注孩子做事情的质量
4.进行最大效率重新整合左右吧。
是因为篇幅原因，步骤二“如何增加能提高做事速度”步骤三“培养和训练自禁思考能力”等做法还没有详细点展开攻击。
见意您是可以跳转飞慕课头条主页，查找：
《每个孩子都需要的时间管理术，根治拖拉磨蹭！》
《何苦要孩子“乖乖听话”？自己事情自己解决，孩子绝不会太差！》
《孩子总脾气急，爱放弃？教你几招有效的》
文章中会有较详细的解答，这边无法直接插入链接，是需要您操作再看看，期望能帮到您！
公司、厂矿、国家公务员面视;面谈考核。学生为升学深深伤害了老筋;毕业生为工作面视特殊考核和学习也心力交瘁.不从心，实感压力山大。我们怎样才能正确的给自己紧张看看，缓解压力，增加我们学习成绩和思维呢？
压力过大，易疲劳、失眠、注意力散漫、食欲和减退、体重减轻、头脑反应迟钝、记忆力衰退、思想不但不集中、计划衰竭、太度很悲观、对未来期望感觉到怀疑、对所见所闻失专兴味、脱力工作、是没有意愿勤勉很用功。此等症状不放松，不可以调节
会封闭在自已头脑，钻牛角尖、想不进去而愤怒，甚至连听到之念，这后果不堪想象，当然了这是并不多之念。
仔细想想，尽量避免对人生过高期待，以自已的能力尽人力，偶尔会真得顺从自然，不能不能不能强求以防意外导致身心的健康。
不如你去先减肥吧压，找几个知心朋友去吃顿饭，打打牌，品味人生，探讨各人的世界观，整样真确穿过大厅社会实践这样的大熔炉。可以开通思想，稀放自已，年轻人去唱歌跳舞、听书看电影啊、三个人可去风景秀丽的山、湖去惬意的享受大自然的风光景色，让小鸟把你的心一起送到天空再飞翅，让风儿把你的忧愁带给快乐！伴随着秋高氣爽，用你不高兴的脚步:一公园早上早上等到你去丈量每一条小道。迈开步子你不高兴步伐，一天早上小鸟也会说:好心情.谢谢光临。
笔者在不如意时也会只觉得低潮，但此时我总会想起了，低垂的乌云起码在五六千一公尺高的地方，在它头顶上尚有和晴雨任何关系的太阳反射着绚烂的光芒，内心随后顿开。
我们压力无论结局如何大，都肯定不能危害自已身心健康。“各位当真察，从你们的未来圈正扑来透明色的凉风”？祝朋友们幸福安康，和家快乐！
