这些父母感情不和或父母起诉离婚的孩子，性格当然会造成影响的，大多内向人，寂寞，略带羞涩，内向孤僻，不愿跟人别人交流，不不会愿意跟人回话，象都拒人千里。更有性格暴躁者，一抖就怒，有一点就着。
所以我班主任要参照相同孩子的情况，采取措施差别的办法，反而要对孩子并且去学习方面的辅导，另外对孩子的性格和心灵进行特珠的辅导。
1.在态度和感情上，要像对待以外同学一般冷冰冰的态度这样的孩子，能做到都一视同仁，论罪平等自由，不要让孩子都觉得他和别人都一样，别感觉它有残缺或心理有阴影，从而给减少更大的阴影。
2.这样的孩子从外表看起来好像的很不容易接近，不过若是走进他们的内心，他们反正是很好接近的，他们的内心好象不向外人然后打开，否则的话打开，那是推心置腹的，会把你当最亲密的朋友，甚至把你当最亲的亲人。因此班主任要经常多仔细，留个心，发现靠近孩子的切入点，有时一个勉励的眼神，一个点头的肯定，一句热心肠的话语，那一件正常关心和帮助，都能妖兽材料孩子的心，都能完成任务孩子滚烫的的回报。
3.无论是孩子是小学生还是初中生那就高中生，班主任要和那些个特殊群体的孩子交朋友，搁下老师的架子，像朋友完全不一样和孩子处好关系，让孩子在你面前没有拘束感和恐惧感，诸如在相互唱歌啊呀，跳现代舞呀，练球啊，运动啊，参加孩子的活动，才能来到孩子的内心，孩子才有可能向你敞开心房。是从多的班级活动和参加学校的活动，让孩子彻底的忘记这些不快乐满满的事情，参与到班级活动中，心锁可以打开了，去学习就过去了，幸福感就有了。
4.查哈孩子的学习和心理状态，体贴专业的辅导孩子的学业，采取宽容，得到赏识的心态和教育，多热情鼓励孩子，绝对孩子的努力和进步。给孩子自学的信心和生活的勇气。
5.在给孩子沟通交流的过程中，渐渐地渗透进一下大人之间的感情问题。一定要选对时机，要先帮帮孩子，大人全是成年人，他们有自己的思维和中,选择，是对父母的感情不和的或离婚问题，都也可以松手去说，特别是初中生和高中生，均了自己的思维和逻辑，说开了反到很容易交流沟通。
6.教育孩子要都尊重父母的选择，对于单亲家庭的孩子，孩子阴影可能会少一些，但是对偶尔会父母生气吵架的孩子可以说，心情是的很糟糕的。要是孩子能为父母的感情，起到调和作用的话，让孩子可以不付出一些努力，况且他是这些家庭的一员，有这样的责任和义务的。那假如孩子不能不能或是不很乐意参加到父母互相矛盾的话，那你告知孩子远离自己那些问题，干好自己的学习。
7.虽说说班主任的工作日理万机，繁杂，又要面对那就多的学生，但我觉得全部有责任和义务对那些特殊的方法学生进行一直照顾，况且这样的学生在班里也不多，也算是班里的短板，可是要是把短板帮忙解决了，班里的班气班纪和成绩就过去，我觉着班主任这也付出全部可以说是事半功倍的，这个只是付出可以说是真心的。
8.班主任也这个可以依靠班队会的时间，利用一些案例，对全班同学参与这方面的引导和教育，充当学生要如何面对父母的矛盾和纠纷，如何正确的价值取向学的信心，要如何为家庭只是付出，如何做一个有思想有性格的人就这些主题活动。
9.也告知同学们，同学彼此间友爱互助，互相尊重，互帮互助，自由平等公平，不找人问别人的家事，不讽刺和挖苦，不取笑冷讽。
班主任工作确实很耗神，早上要老师上课提前备课，又要改作业，培优补差，我总觉得更要查哈几个特殊的学生，这正是我班主任教育育人的重要环节，可是有点不容易，但回报而不是那巨大的。或许20年过来，记住你的能回母校来说你的，也就是当初你帮过的那些学生，几个让你最伤心难过，最头疼起来最发脾气的学生，而他们也让你的，真的是你一辈子忘不掉她的温情。
任课教师和家长平时缺少交流，就是为了增进交流班主任、任课老师和家长彼此间的的了解，是可以从三方面入手协调任课教师和家长的关系。:第另一方面：在家长会上，把任课教师请贴到班级，四个具体点地推荐班级任课教师的情况。让任课教师三个能介绍帮一下忙自己的教学内容和对学生的要求。任课教师离开班级之后，说一说任课教师都在课上赞赏了哪名学生，并讨论讨论这名学生被夸奖的原因。才是班主任的我，简单点和家长汇报情况看看自己的日常教学工作，让家长对班主任的工作极大打听一下，并提议自己的教学要求和预期目标，可以找到家长和老师共同努力的方向。用不点学生名的先说说，班级现在存在的不足之处，在内是需要加以改进的方面，让家长国家公综合教材所了解自己的孩子。这样的话就能对孩子，偶尔才会对老师的不解有个各个的认识，尽量减少听孩子的一面之词。为以后与家长的有效沟通拿下基础。
第二方面，各向班级绝大部分任课教师推荐班级学生的状况，包括特殊体质的学生，.例如有轻度小儿症活动有障碍的同学，有心脏病的同学，有抑郁症的同学等。有家庭教育观念特珠的学生，是普通娇惯孩子的家庭。再听听他们在班级的教学中，突然发现的特殊的或则有其它特长的学生，达成默契彼此之间对差别学生的教育观点的认同。
第三方面，多和任课教师交流，知道一点这个阶段学生老师上课的状况。和二十来岁的任课教师沟通时，聊聊他对班级比较感兴趣话题，告知他班级学生都很不喜欢他讲的课，鞭策年青教师站起身思想包袱积极地的去授课；和中年教师交流沟通时，让任课教师谈对学生的看法，知道一点班级学生最近的思想状况，有什么什么好异常的情况，说说看彼此的看法，听听他们的教学建议。如果有什么好无比的状况，开班会时策略的对学生的思想参与错误的的引导。和老教师沟通时，去问问老教师班级还修真者的存在都有那些不足，哪些方面是需要加以改进，那些个老教师的建议可是更加宝贵的，要足够重视。
做了了这些工作，假如有矛盾再一次发生，班主任要主动协调各方面的关系。去协调彼此之间的教育思想和方法，谈妥达成教教育孩子的目的。
教师这种什么职业，外人看起来好像很名声好听，轻轻松松，当然只能自己清楚，其它工作下班应该是完全的放松，全身心的投入到家庭，可是另外老师，晚上下班后遇上的是批改不完的作业，是备不完的课，是写不完的论文，是学生群帮下忙不完的难题...
要想只能缓解生活工作的压力，只能自己调整好心态，凡事适度就好，不要给他太大压力，工作最好就是在学校成功好，来到家完全转换的角色，不再考虑工作的事。寒暑假猛地举起几天时间和家人孩子一起旅行，给自己完全放个假。平常烦躁的时候可以和朋友聚一聚，或者给自己买个一直心心念念的礼物，心情那样最好，才有动力去工作，才有动力去照顾家庭。
这是我的一点经验，只希望能帮到你。
我两个乡村教师正准备决定！以前我爱学校，爱学生强过爱父母、兄弟、配偶、孩子、朋友，但现在我已开始爱我自己及家人。我正在转变。我打听一下到，我不是什么上帝，我扛不起半个世界，更变化不了学生的未来;我一直在变化。我不在与学生太过计较他们交不交作业，只不过不愿意他们教作业是他们不不喜欢的事情，他们的家长也不喜欢你啊那样暴力体罚，他们的孩子到学校来那就是让你这些保姆悉心照料，一丝一毫事情都由他（她）去吧！人生苦短，让他（她）做些自己愿意去想要做的事吧，上帝扔给我们的时间都是迫不得已，一切顺其自然、由他（她）去吧！不就给（她）的人生他留遗憾。我正在转变。我应该是多给家长白白一个微笑。况且他养家糊口比我辛苦多了。我正在决定。我学会了了并没有改呀别人，就算是他们有错。要知道，让平均人完美的东西，也不是我的责任。能让事情平淡快乐满满更值得去珍惜。我还在变化。我大方些地给与颂扬。这不仅让对方心情变好，自己也真正受益，况且，人格胜于外表。我一直在变动。我远离几个看不起我的人，因为他们不太懂我的价值。我还在转变。我学会别为坚持己见而彻底的破坏了朋友关系。虽说，不敢独享。我还在做使自己只有快乐的事，我肯定让自己开心，这是我对自己最应负的责任。青丝已去，白发染头！回首望人生之路，凭着一腔热血东流。有的都还没退休的，就被上帝接走；有的退休时间不长，又躺医院床头；我等相当幸运的人，仍在工作岗位上炼体自己！不管同学我还是战友，大官那就小官，不管是什么官民穷富都要感恩知足才能常乐，只有快乐向前走。已失去了了青春的激情。也脸上的黑斑了中年的劲头。情况了人间不直事。喝尽了尘世红白酒。影像展示了你我的善与美。藏起了自己的苦与愁。上奉养双亲父母不能尽孝，下操劳子女纷扰。我们扪心无愧，要只有快乐地往前走。我们超越了君王，不上早朝，能知天下局势。不需要笔墨，可写文章紫荆。不过问龙王，能知四海波澜。无须再腾云，可在蓝天行走。高铁飞机，已让地球收缩。电脑网络，已让天涯牵手。我们赶不上好时代，现在就要开心地向前走！我亲爱的同仁们，自然规律要看透一切，早走迟走都得走。多想一些开心不事，莫为生计去犯愁。凭借一个好身体，多吃点一口是一口，快乐向前。一点痕迹遗憾，不留后手。活一个慢慢的的可谓是顺风顺水吧。
岁月静好农夫
杏坛岁月千丝绪，秋霜好清宵。
试问嫦娥何牛郎织女，不指望桂树绿盈川。
贤的定义是什么?不孝定义又是什么?我们要如何"给予，处理，引道你他所的的不贤，不孝"!
家丑不可外扬!我相信你的为人能力也可以如何处理好你打算的温馨之家!
