1、 轻度自闭症的表现有哪些无语言型：大多会被误认为听力有问题或者失语症。马上仿说：分成三类有变化有弹性的仿说、还没有变化没有弹性的仿说。前者被纳入自闭症儿童具备表达沟通的意图；后者很有可能不具高沟通意图。
推延仿说：在一段时间后喋喋不休地反复重复特定字、词、成语、句子、整首诗如果没有歌曲，同样的也会有沟通性或非沟通性之分，而这个行为通常和情境、压力有了联系。
回话不带感情：只不过在告诉你，而不是和你对话，也还没有一般人说话时眼神交流、两人你来我往的特性。不能能够掌握音调、音量：说话时宛如木偶像是，非常机械化，没能是从语音的音调、节奏、抑扬顿挫来表现情绪又或者感受，也不能不能在差别的情境中建议使用不同的音量。
2、 绵阳有确诊孤独症的地方吗绵阳三医院能查明病因孤独症，找精神科，叫文红，绵阳好多孤独症也是在她那明确诊断的，但我清楚的，她要特别要求吊瓶、手术住院远处观察，这个吧，说真，孤独症住院费、输液室好像没什么意义的，浪费钱。孤独症的确诊主要注意是靠与家长打交道，还有一个那就是仔细孩子的情况，时间有长有短，经验比较比较丰富地的差不多一个多小时，不是个的很可能要的时间还得长些。仔细的观察时间过短较太容易错诊。绵阳有一家机构也能判断是否是孤独症，应该是专业点做孤独症康复训练那家，叫育子园，网上搜的到的，但估计机构就算能可以确定，一般也肯定不会应明确给你确诊的，只不过象康复训练机构都是明确诊断能力，准确度也不是很高，但肯定不会给你诊断的，希望那些个信息对你有帮助吧!
3、 阅读下面的文字，完成下列各题（9分 每小题1分）走出自闭症怪圈每一万名儿童中至少有5人患有自闭症，研究者尚不了解自闭症的病因。“从前的说法是，被母亲冷落的孩子会患自闭症阅读全文
小题1:B、“镜像神经元”发育不良仅是一种推测。C、原文并无“没有任何可以用来治疗自闭症的药物”的表述，属无中生有。D、原文“做拼图游戏”是对治疗中目标组合的形象化说法，并非教患儿做拼图游戏
小题1:A、是法兰克福大学弗里茨·保斯特卡认为“被母亲冷落的孩子会患自闭症是无稽之谈”。C、埃迪的父母通过互联网了解到应用行为分析康复疗法，然后找到克诺斯佩应用行为分析研究所的专家施拉姆。D、埃迪母亲的表扬是语言和肢体语言相结合
小题1:“新疗法的诞生指日可待”无根据。
4、 My name is Amanda LaMunyon. I have Asperger’s syndrome a form of autism (自闭症). I don’t see myself as a person with a disability. I share who I am when I paint sing and write.I started writing poetry because I wanted to tell people【最后一题1】C【小题2】B【小题3】C【最后一题4】A解三角形分析：本文通常讲了的两个重度残疾男孩句子修辞艺术的力量来影响大他人，勉励他人的故事。【小题1】C推理题。根据MymathteacherMrs.Brocklovedone ofyoupaintingsso muchthoughshehungitoffthe walloutsideherbedroom.I wasbutdecidedbgherbutsince thenmy lifehadreturnedgreatly.只能证明这些老师把他引进了艺术的殿堂，对他的人生有很小的影响，故C项对的。【16题2】B细节题。依据什么差倒数第4段后来一句You cansuddenlyyourthoughtsbecausefeelingsintoapieceofartwork同问apoem.那说明他勉励年轻人用艺术来表达自己的感情。故B正确的。【填空题3】C推理题。有第一段解得作者身为残疾，只不过还没有对生活决定放弃希望，反而积极地地更好地融入社会，用自己的艺术作品来安慰和鼓励别人，Ilearntthatwhen yougive youreceivehappiness.更是那就证明他对生活很积极阳光。故Ｃ正确。【小题4】A主旨大意题。本文通常讲了的另一个残疾男孩句子修辞艺术的力量来影响他人，鼓励他人的故事。故A项艺术的力量要什么文章的内容。故A正确。考点：考查学生故事了短文阅读点评：本文考查再细节题很多，对这一类题型?考生也可以简单从问题中找到关键词?然后把故此为线索?句子修辞检视阅读及相关的资料的技巧在文中飞速收集这一细节?能找到后再把这一部分内容详细阅读一遍?观察比较比较所给选项与文中细节的细碎区别?在确切表述细节的前提下?最后确定最佳答案。
5、 什么是自闭症，自闭症孩子有哪些表现每年的4月2日是“世界自闭症日”，我国每68名孩子中约有1名自闭症儿童，作为一名诊断过无数名自闭症的儿科医生来说，呼吁大家应多关注自闭症儿童。 孤独症也称自闭症，该症象起病缓慢于36个月左右吧，是以明显的社会交往，言语交流无比及刻板重复的行为为特征的广泛性发育障碍。
1、多数的孤独症早期症状在婴儿期即已会出现，半岁70左右的宝贝很可能就开始上级主管部门出特定孤独症的征兆了，而这时候的宝贝还不会讲话思想感情，就很难导致其它信号被父母忽略，比如父母用食物或玩具窜跳宝贝时，宝贝却时总“目空一切”，不与父母相视，甚至还很是宝贝婉拒家人亲昵动作或身体接触。
2、宝贝1岁大的时候，就就开始有一些啊是信号供父母参考了。如难以跟父母通过眼神交流；当父母耳边响起其名字时，宝贝应该不会再产生反应和应和的表现；不识别父母，难以对外界刺激提出都正常的反应；对周围的人及物不敢兴趣。一方面，一些不是个的信号父母也要特别留意，如宝贝还还没有喃喃自语或一些能表达情感的动作。
3、3岁500左右的宝贝，我们要注意观察宝贝的兴趣和行为，如宝贝表现为行为刻板、行为刻板重复，强烈地要求环境以不变。孩子动不动爱在较长时间里执著于某种或几种游戏或活动，如神魂颠倒于旋转起来车轮，0,1地各摆积木块或物品，不能正确玩玩具，热衷于搜寻电视广告，对于宝贝们常见就是喜欢的动画片，儿童节目，动画电影则全无兴趣，绝对无法融入新环境等，就不需要父母们引起重视了。
孤独症患儿，如何及早发现问题？您我建议你家长要如何做？
鲍秀兰教授：孤独症倾向的孩子有“四不”，不看、不听话、不指、沉默不语。另外另外刻板动作，应该不会我模仿。专业医生很难看出来有问题，肯定对望再看看，对对话，用量表一测，就能发现孩子的问题。
早期干预以教育训练为主兼顾
为啥早期的干预也不是吃药打针，完全是以教育训练？
孤独症谱系障碍的孩子核心症状是社会交往能力的缺失或者是与交往相关的言语或非言语交流能力的降低。教育训练的目的也可以可以概括为：慢慢改善核心症状，即可促进社会交往能力、言语和非言语交流能力的发展，下降刻板重复行为。
对此有孤独症倾向的孩子，家长早期发现，得抓紧时间康复，效果也非常好。早期预防能让孩子回归社会，还能够上学。因为孤独症关键是早期发现，早期干预。
6、 家长网上填写那些自闭症/孤独症检测内容，有用吗网上的心理测试不能起参考作用，做好象知道一点是也可以的，没法太果真，没法以测试结果做判断，不然太容易被误导。
见意家长带患者去看心理医生，由专业人士做测试确认，并做出防治方案。
7、 孤独症患者的六个特征孤独症患者的六个特征
1社会交往障碍，不能和其他人正常交流。
2语言功能障碍，不能算正常表达出自己的意愿。
3兴趣范围思想狭隘，刻板的行为模式，不能不能灵话之启特殊生活中的技巧。
4智力障碍，生活能力障碍。
5运动障碍，知觉障碍，表现出为灵敏也可以敏感。
6精神症状极其，多动症，注意力不能集中，不能忙于去做了一件事。
