近年来，学生自残、自虐等自伤行为在新闻媒体报道中屡见不鲜。所以发现学生自残时，先制止，查看伤患处，如果严重就要立即就医，如果仅是小划伤、割伤、咬伤、抓伤等，待学生心情平复时，找机会和学生谈生，了解事情况发生的原因及经过。然后再对症下药。 在做心理疏导是一个过程，而且，如果学生在你身上找不到安全感，一般他不会告诉你任何你想知道的。如果他不愿意和你沟通，完全不理你，可以通过学生信任的同学、同伴口中获取有效的信息。了解了想关信息后，可以先与学生商议，以后采用较为轻替代行为，改变原过过激的行为。如深呼吸、慢跑、打沙袋练拳击等。
二、向学校反馈，做好记录
通过心理疏导后，要向学校相关领导上报学生的情况，并做好学生情况的记录，然后一起讨论处理情况。通过多种途径帮助学习，重新树立其自尊、自信、自立与自强，最大限度地减轻学生的心理压力。
二、通知家长，专业心理治疗
通知家长，与家长相互配合，密切交流，让家长调整自己的心态，接受孩子 的实际情况，不要指责、辱骂、殴打伤害孩子。否则适得极反。 请专业的心理医生，诊断治疗。大我数的学生缺乏心理疾病的认知，有抵触情绪。这需要您也家长做好思想工作。
希望我的回答能帮得上您。
“心理障碍”是一个十分宽泛的名词。
它包括的范围很广，焦躁、痛苦、强迫症、内心压抑、抑郁症、无端歧视等等。归结起来，包括心理和生理两方面的问题。
心理障碍有轻有重。一般人，都或多或少存在，只是不影响自身生活和触及社会而已。严重时，形成深度的心理和生理疾病，就必须对症医治。
幼年的孩子，有心理障碍的不多。个别会因为生理原因从小出现，而且不容易纠正。
成长过程中，由于家庭环境、教育等，长期积累，容易形成后天的心理障碍。但是，早期发现、及时疏导，很容易纠正。
那么，孩子有了心理障碍应该怎么办呢？
首先，家长要多花时间呵护、陪伴，找出原因
比如，孩子从小自闭，不善言语、不喜欢沟通交流、不喜欢与同龄小朋友相处；孩子自幼多动，一刻也闲不住，喜欢恶作剧、喜欢惹是生非、家长时刻胆颤心惊等等。
还有，孩子常做恶梦，惊醒后十分恐惧、难以再次入睡；孩子自幼过度操心，关门关窗关煤气、室内嫌脏、衣服频繁要求换洗、见到虫子草木皆兵等等。
一般来说，前者属于生理遗传问题，后者属于后天环境、培养或遇事影响造成的。
要找出孩子心理障碍的症结，家长需要亲自陪伴、多花时间、加强关爱。从中仔细观察孩子的一言一行，耐心呵护、基本确定造成症结的起因。
其次，家长要对症下药，逐步改变孩子后天形成的心理障碍问题
俗话说，“解铃还需系铃人”。孩子后天形成的心理障碍问题，一般属于环境、家庭教育培养、突发的孩子心灵无法承受的事件等，都需要家长摸排清楚。
针对孩子这方面引起的心理障碍，要咨询专业的心理咨询师。按照心理咨询师的指导，有计划、有目的、针对性的去温暖、呵护孩子，逐步改善、并建立孩子正确的观念和意识。
其过程中，可以从这方面简单、微小、单一的事情做起，采用相关的儿童故事、小游戏等，逐步扩大、深入。在爱与温暖、表扬、鼓励中，让孩子自觉地、轻易地改变，以前造成症结的不良思维。
再次，对于来自遗传的心理障碍，必须配合心理治疗师诊治
来自遗传的心理障碍，相应比较难以医治。需要家长求助于心理治疗师，沟通、交流并辅以药物长期治疗。
这个过程，可能需要花费大量的时间和精力，还需要辅以药物或手术治疗。家长需要做好充分的思想准备，也许需要分阶段、多疗程进行。
比如，智力偏低、自幼长期少言寡语、自幼见人就会敌视等等。
这些与生俱来的心理疾病，可能存在遗产基因造成、可能在母亲怀胎时用药引起不适、也可能出生时受到创伤所致，还有就是母亲怀胎时恶劣的环境、或突发的事件使母亲受到惊吓、进而伤及了孕育中的孩子。
总之，孩子有了心理障碍，作为家长要树立信心，保持乐观的态度，正确的对待。
也许，在家长和医师的加倍温暖、正确医治下，能够快速的得以改善或根治；也许，改变或治疗，需要一个漫长的过程；或许，孩子能够减轻，但暂时不能完全康复。
但是，无论如何，我们都应该给予孩子一个温暖、幸福的生活环境。切不可因为耐心而自暴自弃，更不能因为长期的疲倦而企图放弃。
生活中有很多温暖人心的真实故事。因遗传而天生痴呆的孩子，在坚强母亲的陪伴、培养下，十年后生硬的唱出了，“世上只有妈妈好”的歌曲。
正像乐观、顽强的妈妈们所说的，“无论如何，只要孩子在自己的生命过程中，适应、快乐，就是妈妈的幸福宝贝和生命”。
亲爱的妈妈们，让我们坚定顽强、共同努力。
首先题主可能是一个胆子比较小，性格比较内向，不太善于交际，不太喜欢与陌生人打交道的学生。
你可能在家里受到了过度的关心照顾和宠爱，这可能让你缺乏对于外界环境的适应能力。感觉外面的一切都没有家里好，外面的人也没有家里的人和蔼可亲。于是就有了呆在家里经常和亲人在一起的想法和做法。
我邻居家就有这样一个女孩，还在初中一年级的时候，就对学校产生了厌恶和反感，也不喜欢老师，也不喜欢同学，于是就辍学了。现在已经20岁左右了。还待在家里，什么事也不做。
题主身为一个学生，既然能够在这里提出这个问题，说明已经认识到这个问题有点不正常了。这是好事情，有助于自己改变这种状况，把自己融入到同学中去，融入到社会中去。
一个人感觉家里环境最温馨，家里人最可亲。这种感受是正常的。
但是人总要离开家庭，投身于社会活动的，离开自己的家庭，离开自己的亲人是早晚的事。
当一个人离开自己的亲人，离开自己的家庭，单独到社会上去闯荡的时候，就需要一定的能力。而上学是提高这种能力的最有效的途径。
既然是一个学生要明确自己在学校的主要任务是学习，在学习的过程中就一定需要老师和同学的帮助。他们一开始可能是陌生的，但是随着时间的不断推移，他们会与你变得渐渐的熟悉起来。通过相互交往，甚至能够成为真心的朋友。
一个学生不喜欢学校，不喜欢同学，天天想哭，只想着家人，是幼稚和的表现。这样下去只能让自己变得越来越无知、越来越封闭、越来越不能融入社会，最后甚至会被社会所淘汰掉。
因此自己要不断的鼓励自己，让自己坚强起来，让自己喜欢学校，因为它是使自己增长才干的地方。要让自己成为对社会有用的人，要让自己能够在这个社会上站得住脚，能够自力更生的生存下去，那就必须在学校努力学习。
让自己喜欢自己的同学，因为他们和自己一样都是来学习知识的，大家在一起要互相关心，互相爱护，互相帮助。只要对别人有一颗真诚的心，你就一定会得到许多朋友。你只要真心真意地爱他们，他们也会真心真意地爱你。
这样要不了多久，你就会在同学中有许多朋友，你就不再悲伤，就不再思念亲人，就对学校的生活有了兴趣。你就成了一个真真正正的学生，就能和其他同学一样完成自己的学业，将来成为一个对自己，对家庭，对社会都有大用处的人。
