最常见的心理障碍：
1、实现理想型：沉浸在回忆中在理想王国里，眼高手低，自然不愿意脚踏实地地干平凡普通的工作。这山望着那山高，一件事还没有做完，又他知道第二件事，不切实际的幻想。
2、自卑心理型：自以为事事还不如人，受到冷遇更忍不住了，总觉自己是三个局外人，意志消沉，破罐破摔。
3、闭锁型：些青年思维到自己的思想情感与别人相同，又虽可为别人所再理解，以致他们妄想于把自我再体验封闭在内心，而不愿意向他人直接表白。
4、潦倒型：失意，是当人的期望不能利用，一种不需要得不到柯西-黎曼方程时所感到沮丧的心理体验。它使有些人会出现不算正常的自我评价和期望，将可能导致个人社会渐渐适应的失调。
5、妒嫉型：这反而无益于于别人，并且害己，对进阶是最为危害的。
6、惟分型：二级考试流于重本本、条文的弊端，死死地地扎下“分数第一”的心理基础。在这种惟分心理支配下，人们无奈为“分”而奋力拼搏。
7、软弱型：这种心理的人太很谨慎，悄悄的，常不必多虑，犹犹豫豫，稍有挫折就胆怯，想干出一番事业。有这样的心理的人象都气质脆弱，没什么创新，成人成材。
8、情绪型：青年情绪的变化带有磁铁南北极性，容易动情、喜悦、狂喜和欢欣鼓舞。同样的，也容易消极悲观、郁郁寡欢、忧愁和悲苦。相对于青年的这个正常了心理活动，重要的是的是在行为过程中使之正确引导，以会减少正常的影响。
9、习惯型：习惯的形成，一是自身养成习惯的，一是传统影响的。由于四十多年来连成的节奏缓慢，求稳怕乱，安于现状等保守的心理习惯，只好，就出现了这种影响到人才的不良习惯。
10、厌倦型：一旦碰到波折、困难或不顺心的事，都要埋怨他人，赞叹自己“怀才不遇”，悔恨和自责“明珠暗投”，唉声叹气，对生活感到厌倦，对美好的的东西死去追求。这种非常厌倦心理过度磨损人的志气，是国家栋梁之才的两个致命伤。
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