《抑郁症，就应该远离学习吗？》
抑郁症是否需要上学，这个问题要根据病情的轻重程度、情绪的自我调适能力、心理健康与学习关系的认知构建三方面的综合考量。
一、病情的严重程度。
1.如果是轻度的抑郁、抑郁药物治疗的康复期，情绪相对稳定，可以考虑继续上学。
2.如果病情严重，情绪非常不稳定，甚至于有轻生念头，建议休学。
二、情绪的自我调适能力。
1.如果能很好掌握自我情绪调适能力的方法，并且能灵活运用，能有效缓解情绪，可以考虑上学。
2.如果情绪的自我调适能力差，甚至可能因为上学而加重情绪的恶化，不建议上学。
三、构建心理健康与学习关系的正确认知。
工欲善其事，必先利其器。众所周知，只有良好的身心状况，才能有良好的学习状态。
在抑郁症期间，首先要保证好自己的情绪稳定，学会掌握稳定情绪的方法。这个期间如果上学，心理健康放第一位，学习放在第二位，学习的目的除了学习知识，还有一个很重要的目的是为了锻炼情绪。
有的孩子，在抑郁症期间，非常恐惧上学，担心别人嘲笑自己，担心自己的成绩差，甚至可能导致自己在班上的情绪恶化。所以他们拒绝上学。
患病期间，如果把上学当做是锻炼情绪的途径，而不是以学习知识为目的。这无疑是升华。
厌学、焦虑、退学，这几个关键词，说明孩子在学习上的问题已经很严重，并且存在问题很长时间了，长期得不到解决，会越来越严重。
一般导致厌学的原因很多，比如在学校受欺凌，成绩不理想等。从问题的表述看，多半与成绩不理想有关。这又分几种情况。
1、知识基础差，导致不懂的越来越多，感觉提升成绩无望，而失去学习动力。
2、学习方法不对，尽管非常用功，按时完成老师布置的作业，但还是很多题不会做。学习效率很低。对自信心打击太大。
3、玩物丧志，比如喜欢上玩游戏，玩手机等等，而失去了学习的兴趣。
4、年龄偏小，智力比别的小朋友开发晚一些，跟不上老师上课节奏。俗话说还没有到“开窍”的年龄。
5、其他原因。
总之，家长要心平气和的坐下来和孩子好好谈谈，深度挖掘孩子厌学的根源。只有找到问题根源，才能制定响应对策。
目前从问题上看不出问题的根源，就从以上分析的原因，一一采取对策克服。
1、针对基础知识薄弱的问题，结合以前孩子的错题集和考试卷，帮助孩子认真分析那些知识不懂，还没掌握。可以采取家长补课或请家教老师补课，尽快把知识短板补齐。
2、针对学习方法不合适的问题，结合每一科的特点，可以询问老师，学习好的同学，或者网上搜索。寻找到适合自己的学习法，将起到事半功倍的效果。
3、如果是玩游戏玩手机等玩物丧志的原因，必须帮孩子戒掉，让孩子的注意力转移到学习上来。这个需要强制隔离，不管多大困难，必须戒掉，否则后患无穷。
4、如果是年龄小于班级平均年龄，孩子跟不上老师上课节奏。建议留级一年，让孩子有充分时间复习以前的知识 ，逐渐找回自信心。
找到原因和对策了，为了有效实施，家长还需要注意方法。
1、家长要注意自己的情绪，一定要有耐心。从题目表述来看，孩子已经压力很大，情绪很不稳定，容易做出偏激的事，家长首先稳住孩子，逐渐释放孩子的压力。冷静下来，等孩子的情绪逐渐恢复正常时，再谈关于学习的事。
2、家长要注意自己语言，千万不能你带有侮辱性的词语，或者嘲笑性的贬低。否则，不但不能正确引导孩子，而且还会激化矛盾。甚至导致过激行为发生，比如离家出走，或，不要觉得是危言耸听，像这样例子新闻报道过很多。
3、在夯实知识基础和提升学习成绩上，要循序渐进，不能急于求成。要正确看待差距，不能给孩子过高压力。否则，重蹈覆辙。
4、平时要多与孩子沟通，适时掌握孩子的思想动态，及时疏导思想障碍。不能等到事情发展到无法挽回的地步，才想起了亡羊补牢。
首先劝劝她，问她到底发生了什么事情，还有就是尽量让她先休学一年，免得以后后悔不能来读书了，还有就是休学期间让他好好的想一想，去找找工作
题主你好！你已经读到大学了，我还是想劝劝你留下来把大学读完，顺利的拿了，然后再去找份自己喜欢的工作好好干。
你若是现在大学不读了，半途而废去进入社会，将来的你一定会后悔的。因为离开学校容易，再想进来是不可能的了。另外，没有文凭去找工作会有限制的。
你没有大学毕业，将来你想去考公务员不可能，去考事业编制不可能，想去进理想的企业不可能，所以大学文凭是你今后人生路上的一张绿卡，有了这张绿卡，你可能更有机会考入你理想的编制。
所以说，小伙伴你千万要下定决心把大学念完，争取毕业。这才是你努力的方向。
这好像说的正是我们班的事情，这两天我正为班里一位得抑郁症的孩子烦恼。本来这个孩子初一初二阶段非常活泼开朗，虽然成绩一直倒数。但是进入初三之后，可能因为学习压力也可能是因为其它原因，忽然得了抑郁症。当妈跟我说的时候，我的心里非常震惊，孩子在家休息了一段时间，现在又来上学了，昨天我跟孩子好好谈谈。
那么初三抑郁厌学的孩子要休学吗？我觉得还是以情况而定。
今天跟同事聊天的时候还听说有一个孩子心理抑郁特别严重，对学校和学习非常抵触。这个孩子比较明显的表现就是有倾向：总是在心里自我纠结，还是不。
对于这样的情况，我建议及早去看心理医生接受药物治疗。最近几年由于抑郁症而的中学生经常有所耳闻，让人听了既震惊又心痛。作为老师和家长，我们虽然想帮助孩子，但是我们束手无策，所以还是应该带孩子尽早去看心理医生接受专业治疗。听说很多孩子通过药物治疗，摆脱了抑郁的困扰。
还有些孩子抑郁和厌学或者讨厌自己的学校有关，如果是这样的情况，建议孩子休学，如果确实非常不喜欢自己的学校，还要考虑转学，避免孩子的抑郁情况越来越重。
即使孩子的抑郁比较轻，也建议去看一下心理医生。现在很多孩子的抑郁和厌学联系在一起，那么不妨就从减轻孩子的学习压力下手。
这个可以热情鼓励孩子去玩玩游戏或则去看看电视，集中在一起看看注意力。网上和朋友们聊下天也是可以，不要最好别让孩子什么也不做，在发呆的状态。一起营造和谐温馨的家庭氛围，让孩子感觉得到关心和爱，感应到身心的放松。
在学校里老师和同学们也应该多关心和爱护这样的孩子，多和他们沟通交流，带他们一起学习和游戏，帮助和鼓励他们，帮他们能够自我调节过去。
总结：有些家长遇上孩子的抑郁没能影起足够的重视，如果发现自己孩子有心理抑郁的表现：对事物就没兴趣、漠然，晚上睡眠不好，心理压力大，经常会有愧疚感等。家长都估计紊乱充足的重视，千万不能等孩子严重点了再参与干预。
