小孩子在成长过程中的，我们不光要培养孩子的生活规矩，又要提升孩子在你做事上的条理性，.例如孩子玩儿玩的玩具从有什么地方拿的，要教育孩子放返回到原处去，但是立即整齐划一，以及从外面回到家里要洗过手，饭前便后都要洗手，这倒是虽然重复性很，但是这是孩子今后生活上的前提是你做到的，从小培养孩子的生活上的规律和做事情上的条理性一点儿错都也没，如果不是孩子能这样做了说明家长教育的真确。
许多时候我们怀疑孩子在特定事情上做一些简单重复性的动作（自闭症患者.），或者把一些自己玩啊的东西立剪整齐地，特别是孩子在玩积木的时候，将相同形状的积木都两排的排列好，甚至是反复的码放整齐，只要自己以为不整齐就重新整齐的摆放，就以为孩子肯定有强迫症，并不，孩子有自己的不能说是审美观，不过一种自己的需求所提出的行为来不满足自己，他与强迫症的行为有着本质性的区别，孩子在做那些个事情的时候，不管是疼时性的那就本身条理性的，都不应具备内心的而有一种的痛苦。
孩子那样的行为不但不是强迫症，还不需要家长在规矩方面给与更多的教育和注意培养。看上去像我们走的一个，地上有很多垃圾的道路上，而我们手里始终要那着我们要随手扔掉的垃圾，不过我们没有扔在那，完全是在去寻找垃圾桶，无论是我们手里拿着垃圾，走了多远的路程，我们依然要不能找到那个垃圾桶，后再将垃圾丢到垃圾桶里，这不光是一种道德规范上的问题，正是我们自律的这不单是一种道德规范上的问题，恰恰我们高度的自律的心态，都是我们自身素养所也能总是显示我们或是不强迫性的让我们这样的去做，其实更大的是自律约束我们去那样做，所以我在许多问题上，也许你我们肯定是追求完美，可能我们高重复的，本身条理和规矩性的再去做一些事情，这些都属于什么强迫症。
强迫症的形成与个性特点交好去相关。强迫症的改善以外药物外，心理咨询帮助不可缺。通常对与强迫症和强迫行为采用的是森田疗法，随其自然，为所当为，可以可以参考查找书籍清楚，对症状的改善将有帮助。
采取的措施顺应自然的态度。有强迫思维时千万不能对抗或用相反的想法去中和，要带了不安要做估计做的事。有强迫动作时，要明白这是违反自然的过度反应形式，要逐步降低下降这类动作反应待到和正常人差不多。
要坚持去练习，必然会最有帮助。注意心理卫生，努力学习来对付其它压力的积极主动方法和技巧，增强自信，不遮掩困难，重视培养敢能够承受非常艰苦和挫折的心理品质以上是对强迫症怕脏，重复反复擦拭怎样才能克服？这种问题的建议，我希望对您有帮助，祝您降！
